落实 双减 五项管理 课后服务工作汇报

“双减”、“五项管理”
是国家出台的惠民好政策， 开展中小学生课后服务工作，
是落实“双减” 工作的重要抓手，是促进学生健康成长、
解决家长实际问题的民生工程。

根据上级的安排部署，
学校积极落实“双减” 政策， 全力推进学生校内课后服务工作，
现在我们落实“双减” 推进“五项管理”
以及开展课后服务工作的情况做如下汇报：

我们的工作可以用做好一个统一、
抓住一个重点、 把握一个核心来概括。 一个统一是统一教师思想，
一个重点是做好家校合作， 一个核心是全员参与，
上下一心。

一、

统一思想， 提高认识

能否做好一件事儿，
关键在人， 关键在想不想做。 在推进“双减” 工作之初，
我们遇到了 很大阻力， 究其原因就是思想上在作怪。“双减”
是一个新生事物， 和以前的“应试教育” 思路大相反。

在刚开始推进“双减”工作的时候，
很多老师比较消极、茫然失措， 主要表现为三点。

1.观望、

等待。 没有认识到国家实施“双减” 的决心和意志，
仍在一边看风向， 一边等待上级部门的指示。

2.被动应付。

没有充分认识到实施“双减”的重要性， 认为学生课业负担年年减，
年年重， 本次“双减”可能又是一阵风。

3.表面敷衍。没有认识到“双减”是一场深入的教育革命，只是在口头上落实，而行动上却没有一点新意，穿着新鞋走老路。很显然，这些认识和做法都是错误的。所以，这学期开学之前，学校组织召开了开学“双减”及课后服务工作培训会，会上我们首先组织老师们系统学习了“双减”“五项管理”以及关于做好中小学生课后服务工作的文件精神。通过培训，从思想上统一了认识，老师从开始的茫然失措，消极应对，转变为明白为什么这样做，积极主动的想办法去做，强化了责任意识和担当意识。

二、家校合作是重点

家长在“双减”工作中是一个极其重要的角色，“双减”政策能否真正落地实现预期目标，家长是关键因素之一。

“分数至上”的“功利观念”控制家长的教育价值取向，“抢跑文化”左右家长的教育消费行为，“剧场效应”消费家长的精力钱财。必须加强和改进家长教育，让家长学习并掌握科学的育儿理念，尊重少年儿童成长规律，理解并支持实“双减”政策措施。

对于长期习惯于“应试教育”思维的家长来说，我们做“加法”容易做“减法”难。对于这个惠民好政策家长如果不理解也没办法推行。为防止出现学校里“减”家长“加”，明着“减”暗地里“加”等现象出现，我们以家长委员会为着力点就是家校合作工作。具体做法为：

1.办好家长学校，加强阵地建设，通过专业的讲座等行之有效的活动，向家长普及教育学、心理学、人才学知识，让家长正确认识自己的孩子，科学合理地为孩子做好生涯规划。

2.成立家长委员会，搭建家校互动桥梁。

3.开好家长会，家长和学校能及时沟通。

4.信息通报，及时反馈。保证学生信息能够及时有效反馈，让学校和家长目标一致、行动一致，从而提高育人成效。

我们既是家长的助手，也是家长的朋友和知心人。通过以上措施保证了我们“双减”工作有效开展。现在，学生的作业、睡眠、手机、体质、读物的五项管理都能做到做好。尤其是作业管理，学校从控制作业数量、加强作业设计教研、将作业设计纳入教师教学能力考核内容等方面入手，不断提高作业设计水平。强化作业育人，让学生在作业中学会自我管理，进一步增强信心，提高学习兴趣。

三、上下齐心做好课后服务工作

学校面临的主要状况是学生多，教师少，要开展课后延时服务难度相当大。但是我们上下一心，全员参与，共同努力做好课后服务工作。

（一）课后服务内容及形式

我校课后服务分为两大部分――作业辅导和学生课外兴趣爱好活动、体育特长活动。我们要求课后服务第一任务是作业辅导，学校里的任务学校完成，为家长减负。现在，除极个别学生之外，作业都能在学校完成，初步实现了作业不回家。作业辅导完成之后，在不加重学生课业负担的前提下，我们重点开展以培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格为目标的各种社团活动。

根据我校现有的教师资源及征求学生意愿，我们确定了课后服务人员以学校教师为主、兼顾外聘人员为辅的大方向。按照“两调整”“两自愿”、“三统一”的原则，开展课后服务工作。“两调整”及时调整编班数量，合理调整活动项目；“两自愿”即在充分征求家长意见后，根据学生及家长意愿设置班级；“三统一”即学校课后服务的学生统一编班，统一安排教室，统一要求管理，从班级的设置到如何进入课后服务教室，再到放学管理，每个环节均严密部署，课后服务开展井然有序。

(二)多元社团促发展

学校课后服务着眼于学生的未来发展，把课程设置与学生的德育发展、实践活动、身心健康有机融合，目前开设有12个社团。聚焦健康体质提升，我们开设了篮球、足球、乒乓球、羽毛球、综合运动几个社团；聚焦艺术素养提升，我们开设了绘画、剪纸、舞蹈、合唱等社团；聚焦于文化素养提升，开设了书法、国学、趣味英语、趣味科学实验等社团；聚焦劳动教育，我们组织了走向自然兴趣小组，小组以学校劳动实践小基地为主要活动场地，按季节开展种植、观察、科普等活动。努力培养学生的兴趣爱好，发挥自主学习能力，让学生在课后服务中体验快乐，收获成长。

(三)活动扎实促成效

1.加强督查

开展课后服务以来，为了有效开展督查工作，确保课后服务工作的高效展开，学校就课后服务工作做出详实的督查制度，领导班子成员分组对分包年级进行及时的督导检查，确保每个班级的课后服务能够以更加高效的水准，在更加完善的制度下顺利进行。

2.多彩活动

我们除做好日常课后服务工作外，还积极组织丰富多彩的课外活动促进课后服务的展开。比如，本学期开学以来，我们组织了朗诵比赛、合唱比赛、运动会等活动。学校的“双减”和课后服务工作更收获了家长的理解和支持。

“双减”和课后服务工作需要长期坚持，我们任重而道远，以上是我们在这几项工作中的一些做法，今后我们要继续加强向兄弟学校学习，取长补短，做好课后服务，服务学生、服务社会。

谢谢大家！