三年级心理健康教案：合作互助好开心

合作互助好开心

设计背景

合作互助是指在人与人的关系中，大家为了实现共同的利益和目标，互相帮助，互相支持，互相影响。一个懂得合作的孩子，成年后会很快适应社会并发挥积极作用，而不懂合作的孩子在生活中将会遇到很多麻烦和挫折，合作对人的发展具有非常重要的意义。

如今我们面临着竞争激烈的社会大环境，很多父母越来越关注孩子的智力发育，关心孩子在社会中拥有更多与他人竞争的能力，却忽视了孩子合作能力的培养。孩子很少以一个平等的自然人的身份与家庭中其他成员交往，家庭之外大多数时间，尤其是在学校跟同龄伙伴互动是，他们不是交往行为胆怯，就是交往行为过激，这些行为表现在学习、玩耍等方面，甚至有的学生跟老师互动时，也会存在合作问题。

教学目标：

1、让学生了解合作互助是两个人或两个人以上共同完成一件事情。

2、让学生认识合作互助的重要性，并感受合作互助的快乐。

3、让学生体验合作互助的魅力，提高合作意识及合作互助的能力。

教学重点：

教师从学生体验活动入手，要充分调动学生的积极性，注意游戏后的分享，让学生了解什么事合作互助，体验合作互助的重要性，感受合作互助的快乐。

教学难点：

以培养学生良好的合作互助能力为目的，树立学生合作互助的意识，让学生学会合作互助，让他们在学习、生活中主动与他人合作学习、合作玩耍、合作完成各种任务。

教学准备：

视频《天堂和地狱》、音乐《众人划桨开大船》、报纸若干张、拼图若干张。

教学过程：

一、心情话吧

1、阅读体验。

2、分享交流。分享：三（2）班的车模为什么会制作成功。

3、总结归纳。教师总结：一个人不可能独立地在社会中生活，现实生活中的许多事情，需要我们两个人或者更多人一起去完成。“尺有所短，寸有所长”，我们只有互相配合就可以完成某项任务，合作可以让我们更有智慧和力量。

（设计意图：通过阅读制作车模的故事，懂得生活中处处需要合作。）

二、心海导航

1、阅读体验。观看视频《天堂和地狱》。

2、分享交流。学生分享：故事中发生了什么事情？假如是你，你会选择加入哪一组？说说自己这样选择的理由。

3、总结归纳。教师总结：兴我们每个人都是集体中的一员，人与人之间的合作是我们社会生存和发展的动力，学会合作是我们每个人都应该具备的重要能力，我们要将各自的优势组合起来，才能更顺利地完成任务。

（设计意图：通过探究讨论，学会优势互组的合作方法。）

三、冲出包围圈

1、按照活动要求实施活动。

2、分享交流。分享交流教材中的四个问题。

A.包围者成功了几次？突围者成功了几次？

B.分别说说你们成功与失败的原因。

C.突围者说出自己突围时的感受，当时自己是否尽了全力了？为什么没有成功？

D、通过活动，说说在集体生活中，共同合作的重要意义。

3、总结归纳。教师总结：当我们跟他人合作时，并不总会一帆风顺，可是我们可以通过练习，让我们的合作更高效。

（设计意图：通过此活动体会合作是非常重要的，而且需要多多练习，才可以成功。）

四、一只手的困难

1、体验一只手做事情。请大家完成以下三个任务：

A.一只手解开扣子，再扣上。B.一只手解开鞋带，再系上。

C.一只手拿出笔，在纸上写出自己的名字，再一只手把纸上的字迹擦掉。

2、分享交流。学生分享：一只手做事情的感受，说说原因。

3、总结归纳。教师总结：我们平时都是用两只手做事情，如果把这两个好伙伴分开，它们就不太容易完成任务。所以，合作真的很重要。

（设计意图：通过让学生完成日常生活中经常遇到的小任务，让学生体验到合作的重要性。）

五、加油站

1、自我评价。按照要求独立

教材上的题目。

2、分享交流。学生分享自己的评价。

3、归纳总结。教师总结：良好的合作是有要求的，它需要大家彼此不断地磨合，需要大家共用努力，有共同的目标，只有这样合作才是最有效、最愉快的。（设计意图：通过答题进行一次自我评价，促进学生的自我觉察。）