“双业杯” 首届班主任大赛情景答辩环节之答禄夫天创作答辩示范参考资料

案例 1：

部分科任教师纷纷向你反映， 说你班的学生上课喜欢讲闲

话， 搞小动作， 发言不积极， 作为教师真是越教越没劲， 要求你要好好抓抓班风学风。 请问面对科任教师所反映的问题， 你将如何解决？

参考答案： 首先我会非常感谢科任教师善意的提醒。

一、 针对问题， 分析原因

具体深入的了解本班级学生在上课时的表示， 详细掌握上课情况， 做到心中有数。 然后就事论事， 就人伦人。

二、 针对发现问题， 采纳相应战略

在班级学生中加强构建和谐班风， 构建良好班风意识的重要性的教育， 明白尊重每位老师， 就是尊重知识。 让每位学生知道一个班级一定要有严明的纪律， 真正有效的培养学生的纪律观念和团队意识， 班主任老师应该针对这一问题， 利用班会课等契机对学生进行教育， 让学生懂得所有学科的重要性。 深入培养“今天我为班级自 豪， 明天班级因我而骄傲” 共同心声， 形成凝聚力。 最后让学生自制小小的贺卡， 向每位科任老师传送我们的歉意， 并能对我们充满信心。

三、 通力合作， 改善状态

班主任协助科任教师针对本学科的特点， 扬长避短， 尽量发挥