我的带班育人方略（6）

以爱育爱 润物无声很多教育专家曾对小学班主任其及工作这样评价“世界上最小的主任,最大的工程， 最细最复杂最艰苦的工作”。 班主任是学校工作的重要管理者， 其工作也是一所学校整体工作的重要组成部分。 班主任更是班级教育管理的核心人物， 是班级的灵魂和统率。 作为一名班主任,我如何来诠释这个角色呢?我认为最重要的就是对学生实施爱的教育， 用爱心去化解孩子们心中的冰霜， 去抚平孩子们心中的伤痛，去点燃孩子们心中智慧的火花。 作为一名班主任,我全身心地投入到班级的工作中， 用自己的爱来教育学生。

一、关爱学生， 让他融入集体苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘在于如何呵护儿童。 "”爱生的心， 是唤起交流的激应器， 是抚慰心灵的妙方。 我们学校处在城乡结合部， 有很多外地学生， 也有很多特殊的家庭。 刘炳涵就来自这样一个离异家庭。 他上课时总是心不在焉， 注意力不能集中到课堂上来。 我想找他的家长谈谈他的情况， 可每次都是他爷爷接送,而且总说孩子的父母很忙， 没时间来学校。 后来我联系到他的母亲， 他母亲告诉我， 她和刘炳涵的父亲很早就离婚了， 孩子跟她住， 一直没有和父