校长培训心得分享行路，问道 ，一场春天里的教育行走

著名文化学者余秋雨在《泥步修行》一书中用破惑，问道、顿悟来阐述自己人生的修行。教育何尝不是一场修行，X月12日至X月29日，我有幸参加了xx市优秀校(园)长技能培训班和第一期全国基础教育领航名校长高端研修班的学习。18天，走进8所名校，聆听14场讲座，跟岗学习，分班研讨，我玩笑地自嘲：仿佛经历了一次脱胎换骨的洗礼。带着这些年校长职业生涯的困惑与迷惘，带着对教育未来的憧憬，我行走着、寻找着……

我一直在想，是什么让杭州这座千年古城焕发新的生机，每年吸引50万的高新人才落户？是什么让全国各地的教育同仁对他心生向往。是的，全新的教育理念，高标准高颜值的现代化高品质学校，无不彰显教育的“杭家”风范。

智能时代已经开启！也许你自己都不知道，你已处在未来！

一、未来学校的样子

未来学校该是怎样的呢？杭州湘湖未来学校，让我们惊叹的不仅是他的超现代的校园建设和教育空间进化，还有他们利用大数据分析、人工智能等技术，为每一位孩子提供专属“画像”，私人定制成长计划。

当我们还在为教室里没有希沃一体机发愁的时候，杭州校园智慧大脑，实现学校治理从数字化到“数治”化。

我们与杭州的差距，绝不是一台希沃一体机的距离。杭州市教育发展服务中心、同济大学建筑系专业的汪继起主任，在《新时代教育建筑空间发展新趋势》的报告中指出：未来教育首先研究的是学习场景，只有学习场景的改革，才能真正引起教育模式的变革。教育技术、教育空间、教学场景，未来学校为第四次工业革命定义新的教育。

二、高品质学校的五种气质

基于xx的现状，如果说，未来学校遥不可及，那么高品质学校建设应该成为我们追求的目标。

杭州市景城实验学校，是一所并不起眼，看起来与我们相差无几的学校，从拆迁安置配套小学发展成九年一贯制名校，教学质量跃升至杭州前列。用心做教育，成长看得见。

杭州市胜利实验学校，高大宽敞的门楼和大堂内的学生才艺空间，让我们久久驻足。从学校大大小小的事件中得到管理启示，学校无小事，处处是教育的理念中，看到了张浩强校长追寻幸福教育的路径，看到了校长的管理智慧。

杭州名校学军中学，以现代化学校创建为抓手，实现一校四区的名校集团化办学。

幸福地创造幸福的杭州天杭实验学校，玻璃窗上的这一首诗温暖又富有哲理。

在这些学校身上，我们看到了共同气质。那就是科学的思想、迷人的气象、动人的故事、激动的仪式和难忘的课堂。这是适应学校高质量发展的高配。

校长的教育思想是一所学校的灵魂。每一句话，每一个词，都彰显校长的办学思想。

把每一件小事做出教育的味道，学校里自然就流淌着迷人的气象。卖鱼桥小学感恩墙、景城实验学校的共享雨伞和供学生玩耍的沙坑；还原课文《桂花雨》场景中的桂花树。体现着心中有爱，眼中有人的教育本真。

学校无处不课程，课程无时不育人。把学生的创意变成现实的“拐角防撞器”；好习惯养成之饭后漱口登记表；大关小学四年级自理能力考核之钉纽扣；卖鱼桥小学午休时间在过道合作搭乐高积木的三年级孩子，以及教室里认真打扫卫生的四年级学生。他们的自由、自主、自立，给我留下了深刻印象。湘湖未来学校墙上的这句话道出了教育的本质是：培养人的完整与完整的人，人的幸福与幸福的人，人的未来与未来的人。

三、优秀校长的成长之道

这次参观的每一所学校校长，他们无一不是正高、特级教师。校长是一所学校的灵魂，校长的能力与水平，决定学校的办学质量和发展高度。从他们身上，我看到了共同的特质。一名优秀的校长应该成为以下五种人：学校愿景的制造者；校园文化的挖掘者；教师成长的助力者；学校故事的传播者；终身阅读的学习者。

但我觉得这些还不够。正如教育家于漪所说：一身正气，为人师表，是校长应具备的基本素质。要德、才、识、能兼备。同时，要加强团结，做好自己的同时，发自内心的尊重欣赏并认可同行，不断地向比自己优秀的人学习。

我们的队伍里，应该多一些像柯志超一样的校长。在评课中，所有人都这节科学课赞许有加时，他以自己卓越的学科专业素养，给出了教学建议，并现场演示。xx教育也可以让人刮目相看。

苏格拉底说过：“没有经过反省的人生是不值得过的！”教育需要思想的光芒，走出经验的泥沼,迎接理性的朝阳。

在行走中破惑，

在行走中问道，

感谢春天里的这一程山水。