校长在班子会议上讲话我们中层领导必须养成6个好习惯

各位行政：

“少成若天性，习惯成自然”，教育归根到底是养成好习惯。行政干部更是需要养成良好的习惯。本来我准备了很多要讲的内容，今天因为时间关系，我就只分享一个方面，关于行政干部如何养成良好的习惯？

我归纳了六大好习惯：

第一个习惯：找寻答案的习惯

我们遇到问题之后要去找答案、找措施。我记得我在担任中层干部的时候每次给校长汇报工作，校长都要不停追问我：你的解决方案是什么？你的利弊分析是什么？造成这个现象的原因是什么？你觉得你这样做会产生什么效果？

找寻答案就是在逼迫着我们行政干部进行思考，找到解决问题的答案，而不是等着校长给你答案。优秀的人不是等靠要，而是主动找寻。

第二个习惯：记忆数据的习惯

校长主任要把数据记住，尤其是一些关键数据，比如：班额数量，缺课学生的数量，学校占地面积，教室数量，功能室数量，社团数量，教师人数，参与延时服务学生的百分比……这些数据行政干部要记住，上级教育行政部门的领导随时可能会问，任何一个行政干部都可能接待来访。作为校长，有可能我出去开会了，上级突然来了，问任何一个行政干部都要能答得上来。所以，每一个干部对学校的基本数据都要有记住的习惯。

第三个习惯：提炼标题的习惯

做管理，平时要养成这种习惯，你每一次在教研组的总结讲话和评课指导都要对标题进行提炼，这是行政水平的一个重要表现。

你说出来的话你能不能说到点子上，有没有123？够不够新颖？是拉拉杂杂的表述？是想到哪儿说到哪儿？还是提前有准备，表达有要点？这需要长期训练。有时候没有给你太多的时间做准备，现场你就马上要提炼出几个小标题来，把你要讲的内容装进去，框架性的思维，多训练几次，你就能出口成章，你就能信手拈来。

第四个习惯：控制情绪的习惯

再困难，再焦虑，都不要在老师面前表露出负面的情绪，急躁的情绪，管理者要面如平湖，波澜不惊，胜似闲庭信步。

我们讲现代一个优秀的人有四商，以前我们非常强调是智商和情商，实际上有四个“商”：智商的提升是靠不断精进，长期的坚持，养成思考的习惯。

德商就是我们一个人的道德品质和修养，最考验的是我们为他人着想的一种习惯和大格局，一定要有大格局，特别是行政干部。

情商怎么修炼？就是好好说话，温婉表达，理性表达，把话说到别人心里去，这也需要我们不断修炼。

逆商是指面对挫折面对困难，我们的意志品质，逆商的决定因素是心态的稳定。逆商高的人拥有绝对自信而无半点傲气，遇到挫折完全能够逆风翻盘，总是能够把不利因素转化为有利因素。

第五个习惯：主动反馈的习惯

“文经我手无差错，事交我办没问题”，领到了一个任务之后要有反馈，而且要主动反馈。这个事情完没有完成，进展如何？遇到了什么问题，我是如何解决的？养成主动向校长反馈情况的习惯，而不是被动被追问。

第六个习惯：制定方案的习惯

你要抓落实一项工作，提前要想细想周全，牵头人要有制定详细方案的能力，把所有的情况都考虑到，不要简单依靠口耳相传，落到笔头上，落到表格里，按照时间节点、责任人分步推进。

结束语：

以上是我觉得学校行政干部从事管理工作需要养成的6个好习惯，希望大家养成习惯，做实一点，最后跟大家分享一句话：

“唯诚可以破天下之伪，唯实可以破天下之虚。”

希望行政干部们坦诚相待，不虚伪，不浮于表面，把每一项工作落到实处，产生实效。辛苦大家！