小学初中通用——班主任情景式案例15个 3600余字

情景式育人案例

1。平民教育家姚止平朴实的教育名言是：“把每一件平凡的事做好就是不、平凡，把每一件简单的事做好就是不简单。”伟大源自平凡，细节体现规范。班主任教师应从细微处着手，切实思考教育中的细节。而教育细节往往表现为教育生活中的琐碎事情，班主任对琐碎事情的处理往往最能体现班主任的教育理念。请你用实例谈谈如何处理教育生活中的琐碎事情，给我们大家以启示。

（1）止而不咎。课堂上的偶发事件最好不要停课整顿、严厉训斥，这样可能激化矛盾、破坏课堂气氛、影响老师和学生的情绪，适当停顿、目光注视、提高音量等都不失为好办法。这种闻而不怒,止而不咎，是一种高境界。

（2）评而不责教育需要批评，教育离不开批评，但有的批评暖人心，有的批评则伤人心，这里有个批评的艺术。批评应该是对错误本身客观的剖析和中肯的评价，而不是严厉的指责和训斥,更不能波及其他。比如:“一看你就没有家教”“只有动物才这样做”“你这是破罐子破摔"“两个脚的人没有见过你这样的”“石磙有两个眼你一个都没有”多伤人啊，学生能不对着干吗?

（3）论而不逼。当学生对自己的错误拒绝认错或者不敢认错时，不要逼迫他，没必要非弄个水