小学校长2025年述职报告：聚焦 “1-2-3-4” 目标，夯实办学根基

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

本学期，是我校新一轮“三年办学目标”的关键之年，也是两校合并后深度融合、提质增效的重要学期。本学期，学校以“巩固成果、开拓进取”为指导思想，紧扣“1-2-3-4”工作总目标，即贯穿“全面实施素质教育”主题，突出“美育特色与信息化”两大重点，促进“学生素质、教师能力、办学水平”三项提高，落实“规范管理、队伍建设、教学质量、学校特色”四项工作，各项事业稳步推进、成效显著。现将本学期履职情况向各位汇报，请予评议。

一、强化德育根基，规范常规管理

德育是素质教育的核心，本学期学校以德育为抓手，夯实育人基础，推动学生全面发展。

1.深化公民道德教育：组织师生学习《公民道德规范》，开展知识竞赛、主题实践等系列活动。四、五年级学生参与区“公德妙语进万家”“五爱要求，争做四有新人”读书展示活动；三年级开展自编儿歌、美德宣传画比赛；四年级设计公德宣传卡片并走上街头宣传；五年级举办“讲文明礼貌，塑美好形象”主题活动；六年级开展美德小报编制、“尊老花儿红艳艳”主题队会及学雷锋志愿服务活动。师生积极参与校、区级演讲比赛和“道德规范教育电子小报”评比，均取得良好成绩。

2.推进学校规范化建设：组织中层干部深入学习等级评估方案，分解任务、责任到人，为后续学校等级提升筑牢基础；修订《教师每月考核制度》，细化落实细则，规范教学、德育等各项常规工作，提升学校管理规范化水平。

3.加强班主任队伍建设：明确正副班主任职责，完善考评机制、保障班主任待遇；组织班主任工作经验交流会，开展优秀班主任评选，本学期共评出校级优秀班主任8名，激发班主任工作积极性。

4.丰富校园文化生活：组建“星星河”系列社团，涵盖9个一级社团、69个二级社团，通过社团活动、成果展示、艺术节等形式，为学生搭建个性发展平台，深化校园文化建设，充分体现以学生为主体的教育理念。

5.构建家校社协同育人体系：发放《真诚服务卡》，畅通家校沟通渠道；开展二年级家长开放日活动，5个班级展示优质课堂，通过家长问卷调查收集反馈，获得广泛认可；加强与社区联动，拓展育人途径。

6.提升少先队工作质量：大队部以“跨世纪雏鹰行动”为核心，完善“十有十率”建设，以行为规范养成教育和雏鹰小队活动为抓手，打造“星星河”活动品牌。本学期，少先队室获评区优秀队室，大队部荣获省红旗大队称号。

二、加强队伍建设，提升教师素养

教师是素质教育的根本保证，本学期学校多措并举，打造高素质、专业化教师队伍。

1.强化思想道德与法治教育：组织党员干部理论学习和教职工政治业务学习，将师德修养纳入重点考核，每月考评并表彰优秀；开展社会公德、职业道德及普法教育，增强教师依法治校、依法执教的自觉性，本学期收到多封家长表扬信与感谢信。

2.凝聚教职工团队合力：党、政、工、团协同发力，深入开展“创群众满意单位”活动，设立“党员先锋岗”“团员义务岗”，开展教职工“每月之星”评比，弘扬正气、凝聚人心。

3. 深化教育理念更新：聚焦《新课程标准》学习，通过自学、教研组集中研讨、撰写笔记与读后感等形式，引导教师领会课标精神，紧跟教改潮流。

4.推动教师学历与技能提升：鼓励教师参与学历进修，本学期8位教师参加大专学历进修，31位教师参加本科学历进修，10位教师通过成人高考攻读本科；目前全校大专及以上学历教师占比75.3%，本科学历教师占比7.2%。组织12位教师参加普通话测试、5位教师参加计算机考核，现有55人取得普通话证书，57人取得计算机证书；分层开展课件制作与网络知识培训，40位教师通过过关考试，能独立制作课件，本学期59名教师使用课件授课，45位教师自主设计制作课件74个。

5.加强青年与骨干教师培养：聘任退休教研员指导青年教师课堂教学，营造浓厚教研氛围；为青年教师“压担子、搭舞台”，鼓励其参与各类教学展示活动。3位教师成为教研员“一带二”徒弟，5位教师被推荐为区教坛新秀候选人并在区级考评中表现优异；实施师徒结对工程，新教师快速成长，2位新教师参与区新教师汇报课，1位教师在区常识教研活动中开课。

三、严抓教学管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，本学期学校聚焦课堂、强化管理，稳步提升教学成效。

1.规范教学常规落实：组织教师学习教育教学常规要求，制定考核制度，期初、期中、期末开展备课与作业检查，做好记录与反馈；要求教师每月摘录《美育论》不少于1000字、撰写教学随笔1篇，青年教师每月听课至少4节，学期末完成“六个一”任务，确保常规工作落地见效。

2.深化课堂教学研究：本学期学校承担区级以上教研课8节、校级教研课7节、家长开放日开课4节、校语文数学研究小组开课35节；多位教师在各级教学评比中获奖，1位教师参加区“钱塘之春”数学课堂教学观摩获好评，1位教师获市英语课堂教学评比第二名，1位教师获区信息技术课堂教学评比一等奖。

3.提升教师教学综合能力：通过教学调查、听课说课评课、教案检查、教师座谈等形式，促进教师专业成长；坚持校领导“三随堂”制度，本人本学期听课50节，及时与授课教师交流改进意见，全面掌握教学现状。

4.培育学生个性特长：重视特长生辅导，在区小能人展示活动中，多名学生获英语、朗读、音乐等项目星级评定；2名学生获现场创意作文赛一等奖，2名学生分别获市级征文比赛一、三等奖。

5.强化教学质量监控：落实“减负”政策，以区“三部”测查为抓手，期中开展语文、数学及四年级音体美等学科质量监控，组织教研组长及相关教师进行质量分析，及时查漏补缺；抓好体艺科教学，五（3）班顺利通过区达标验收并获上级表扬，师生在区文艺汇演、市运动会、科技竞赛中均取得优异成绩。

四、聚焦特色发展，推进课题研究

以美育课题与信息化建设为突破口，打造学校办学特色，助力素质教育深化。

1.深化美育课题研究：扎实推进省级“十五”重点规划课题《以美育为核心的小学教学过程模式研究》，制定3个子课题方案并完成开题论证，邀请省教育厅、省教科院、师范大学等专家指导并通过论证报告；要求教师撰写教学随笔与案例，积累研究资料，2位教师开设美育课题研究课，获专家好评。申报区科技局调研课题，制定切实可行的研究方案。

2.加快信息化建设步伐：申报“xx省现代教育技术实验学校”，制定《学校现代教育技术应用三年规划》，确立《在网络环境下的教学模式研究》课题，开展专题研讨，1位教师开设网络教学研究课《登月计划》；承担国家教育部人文社会科学研究“十五”规划课题实验任务，被确定为课题实验学校。规范开设《信息技术》课程，为一年级实验班新增《信息技术》选修课；承办区第二届现代教育技术研讨会，1位教师执教《黄山奇石》网络教学课，实现校际学生现场交流；完善校园网络与学校网站建设，构建教学资源库，资源总量达20G以上，推动信息技术与学校管理深度融合。

以上是本学期的工作汇报，虽然取得了一定成绩，但仍存在不足。今后我将继续不忘初心、砥砺前行，聚焦学校发展短板，持续优化管理、深化改革，推动学校办学水平再上新台阶。

不足之处，敬请各位领导、老师批评指正！谢谢大家！