小学学校教师绩效工资分配方案

一、指导思想

以义务教育学校绩效工资实施为契机，深入贯彻落实国家教育改革与发展规划纲要精神，建立科学规范、符合教育教学规律和教师职业特点的义务教育教师收入分配机制。坚持以教师为本，遵循教育规律，充分发挥绩效工资的激励导向作用，引导广大教师爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，积极投身教育教学改革，努力提高教育教学质量，为推动学校持续健康快速发展，办好人民满意的教育提供有力保障。

二、分配原则

1.多劳多得，优绩优酬：绩效工资以教师的工作绩效考核结果作为分配的主要依据，将工作数量、工作质量和工作贡献与绩效工资紧密挂钩，充分体现教师的劳动价值。对在教育教学工作中承担更多任务、取得突出成绩的教师给予倾斜，激励教师积极主动承担工作任务，不断提升教育教学质量。

2.公正、公平、公开：绩效工资考核分配的全过程公开透明，严格按照规定的程序和标准进行操作。从考核指标的设定、考核过程的实施到考核结果的公示，都要确保每位教师的知情权、参与权和监督权，切实做到公平公正，维护教师队伍的稳定。

3.科学合理：分配方案充分考虑学校教育教学工作的实际情况，力求科学合理、简便易行。考核指标既全面涵盖教师的工作内容，又突出重点，具有可操作性和可衡量性。同时，注重绩效工资分配的梯度设置，适当拉开差距，以激发教师的工作积极性和创造性，但也要避免差距过大，影响教师的团结协作。

4.全面考核，综合评价：对教师的考核不仅关注教学业绩，还注重对教师的师德师风、教育教学过程、专业发展等方面进行全面综合评价。引导教师树立正确的教育观和质量观，促进教师的全面发展和专业成长。

三、考核对象

本校在编在岗的全体教职员工，包括专任教师、教辅人员、行政管理人员和工勤人员。

四、考核内容及权重

1.考勤（20%）

主要考核教师的出勤情况，包括迟到、早退、病假、事假、旷工等。严格执行学校的考勤制度，通过考勤机记录、人工巡查等方式进行统计。

迟到、早退每次扣1分，病假每天扣0.5分（需提供医院证明），事假每天扣2分，旷工每天扣5分。全勤者给予适当的出勤奖励分。

婚丧嫁娶产等假期按国家和学校相关规定执行，不影响考勤考核得分。

2.工作量（40%）

专任教师的工作量根据所授学科、班级数量、课时数等因素确定。不同学科的课时系数根据学科特点和教学难度设定，例如，语文、数学、英语等主要学科的课时系数为1.5，其他学科为1。

计算公式为：教师周实际工作量=周课时数×学科系数+兼任职务折合课时量。其中，兼任班主任、教研组长、年级组长等职务的教师，按照学校规定给予相应的职务折合课时量。

教辅人员、行政管理人员和工勤人员的工作量根据其岗位职责和工作任务进行量化考核。例如，教辅人员的工作量可根据图书借阅量、实验准备次数等指标进行考核；行政管理人员的工作量可根据所承担的行政管理工作任务完成情况进行考核；工勤人员的工作量可根据工作岗位的劳动强度、工作时间等因素进行考核。

3.工作过程和工作表现（20%）

师德师风（5%）：主要考核教师遵守教师职业道德规范的情况，包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。通过学生评价、家长评价、同事评价和学校考核小组评价等方式进行综合评定。如有违反师德师风的行为，如体罚或变相体罚学生、有偿家教、收受学生礼品礼金等，实行一票否决制，该项得分为零，并根据情节轻重给予相应的纪律处分。

教学常规（10%）：对专任教师重点考核备课、上课、作业批改、辅导学生、教学反思等教学常规工作的落实情况。备课要求认真撰写教案，体现教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程等内容；上课要求教学目标明确、教学内容准确、教学方法得当、教学过程流畅、教学效果良好；作业批改要求及时、认真、规范，有批改记录和评语；辅导学生要求有针对性，关注学生的个体差异；教学反思要求定期撰写，总结教学经验，反思教学中存在的问题及改进措施。学校通过定期检查和随机抽查相结合的方式进行考核，根据教学常规工作的完成质量给予相应的分数。

工作态度和责任心（5%）：考核教师对工作的热情和认真负责的程度，包括是否积极主动承担工作任务、是否按时完成工作任务、是否认真对待工作中的每一个环节等。通过领导评价、同事评价和日常工作表现观察等方式进行考核。

4.教育教学业绩（20%）

教学成绩（10%）：专任教师的教学成绩主要依据学生的学业成绩进行考核，包括期末考试成绩、学业水平测试成绩等。采用平均分、优秀率、及格率、进步率等指标进行综合评价。根据不同学科、不同年级的教学要求和难度，设定合理的教学成绩目标值，对达到或超过目标值的教师给予较高的分数，对未达到目标值的教师根据差距大小给予相应的扣分。

教学成果（5%）：考核教师在教育教学研究、课程开发、教学竞赛等方面取得的成果。例如，教师发表教育教学论文、出版教材、参与课题研究、获得教学竞赛奖项等，根据成果的级别和影响力给予相应的加分。

学生发展（5%）：关注学生在品德、智力、体质、美育、劳动等方面的全面发展情况，通过学生综合素质评价结果、学生参加各类活动的获奖情况等进行考核。例如，学生在学校组织的德育活动、体育比赛、艺术展演、科技创新活动等中获得优异成绩，指导教师可获得相应的加分。

五、绩效工资计算方法

1.绩效工资总额确定：绩效工资总额=学校绩效工资总量×

30%（奖励性绩效工资占绩效工资总量的比例）。

2.个人绩效工资计算：

首先计算出每位教师的绩效考核得分，计算公式为：绩效考核得分=考勤得分×
20% + 工作量得分×
40% + 工作过程和工作表现得分×
20% + 教育教学业绩得分×
20%。

然后计算出学校教职工绩效考核得分总和，即所有教师绩效考核得分之和。

最后计算出个人应得绩效工资，计算公式为：个人应得绩效工资=（绩效工资总额-班主任津贴总额-其他专项奖励总额）÷学校教职工绩效考核得分总和×个人绩效考核得分+班主任津贴+其他专项奖励。

其中，班主任津贴根据学校制定的班主任工作考核细则进行发放，其他专项奖励包括教学成果奖、突出贡献奖等，根据相关规定进行评定和发放。

六、奖励与惩罚

1.奖励

设立教学成果奖，对在教育教学研究、课程开发、教学竞赛等方面取得突出成绩的教师给予奖励。例如，教师在省级以上教学竞赛中获得一等奖，奖励[X]元；在国家级教育教学期刊上发表论文，奖励[X]元等。具体奖励标准根据成果的级别和影响力确定。

设立突出贡献奖，对在学校管理、教育教学改革、学生培养等方面做出重大贡献的教师给予奖励。例如，教师提出的教育教学改革方案在学校得到推广并取得显著成效，或者指导学生在重大比赛中获得优异成绩，为学校赢得荣誉等，可获得突出贡献奖，奖励金额根据贡献大小确定。

对年度绩效考核结果为优秀的教师，在职称评定、评优评先、培训进修等方面给予优先考虑。

2.惩罚

对违反师德师风的教师，除按照相关规定进行纪律处分外，取消其当年的绩效工资奖励资格，并在一定范围内进行通报批评。

对故意不完成教学任务、不服从学校工作安排、工作敷衍塞责、造成教学事故或不良影响的教师，视情节轻重扣减其绩效工资，并进行批评教育。情节严重的，按照有关规定给予相应的纪律处分。

对连续两年年度绩效考核结果为不合格的教师，根据学校相关规定进行岗位调整或处理。

七、考核工作的组织与实施

1.成立考核领导小组：学校成立以校长为组长，副校长、教导主任、教研组长、教师代表等为成员的绩效工资考核领导小组，负责制定绩效工资分配方案、组织实施考核工作、处理考核过程中的争议和问题等。教师代表由全体教师民主推选产生，人数不少于考核领导小组总人数的三分之一。

2.制定考核细则：根据本方案，结合学校实际情况，制定详细的考核细则，明确各项考核指标的具体内容、考核标准、考核方法和评分细则等。考核细则需经学校教职工代表大会讨论通过，并报上级主管部门备案后实施。

3.组织考核：考核工作按照公平、公正、公开的原则，每学期进行一次。考核过程中，各考核小组要严格按照考核细则进行评价，确保考核结果的真实性和可靠性。考核结果要及时公示，公示期不少于5个工作日。教师对考核结果如有异议，可在公示期内向考核领导小组提出申诉，考核领导小组应在接到申诉后的5个工作日内进行调查核实，并将处理结果告知申诉人。

4.结果应用：考核结果作为教师绩效工资分配、职称评定、评优评先、岗位聘任等的重要依据。学校要根据考核结果，及时兑现教师的绩效工资，并对表现优秀的教师进行表彰和奖励，对存在问题的教师进行帮助和指导，促进教师不断提高教育教学水平和工作质量。

八、其他说明

1.本方案适用于本校在编在岗的全体教职员工，自[具体实施日期]起施行。

2.本方案由学校绩效工资考核领导小组负责解释和修订。在实施过程中，如遇到国家政策调整或学校实际情况发生重大变化，需要对方案进行调整时，需经学校教职工代表大会讨论通过，并报上级主管部门批准后实施。

3.本方案未尽事宜，按照国家和地方有关法律法规及学校相关规定执行。

[学校名称]

[方案制定日期]