校长在班主任工作例会上发言想大事、做小事， 4着 助力师生发展

各位班主任：

在学校三楼走廊西侧，有个新做的条幅，我印象很深，内容是：壮志凌云、脚踏实地。8个字，对工作很有指导意义。这8个字，也就是我经常说的想大事、做小事；或者叫做从大处着眼、小处入手、质量提升上着力、师生共同发展上着意。如果再宏大一些，我们的教育还应该具有国际视野、家国情怀。

什么叫大？大，就是有志向，壮志凌云，有教育情怀。虽然我们成不了教育家，但也要有教育家的理想；“大”，就是我们要放眼提升学生素养、培养学生习惯、为学生的终身发展奠基。大，不是空话。有了“大”，你做事更有方向、更有热情、更有动力、更有方法。有了“大”，我们做班主任或者我们的工作不单单地为了职称算个条件，而是感到做班主任以及工作有意思、享受到快乐。自己快乐，学生也快乐且得到成长；有了“大”，做事更讲究智慧，要做一个智慧的班主任、智慧的教师；对班管工作有宏大的规划，就是我们要从琐碎的事务中解放出来，既要做好细致的工作，又要享受到工作的快乐和幸福，并把这种快乐幸福感染、传递给学生。

我们反对个人利益的小。算“小”，也就是不管做什么事，首先看对自己有没有好处。有好处就带劲，没好处就没劲。算“小”，也就是做事只顾眼前利益，而不考虑长远。个人的一次愿望没实现，就牢骚满腹，控制不住情绪。算“小”，就是教学中准备的资料、课件，不能与他人分享。这样的人，没有大格局，也走不远。

我们老师，尤其是班主任，自己首先要做一个豁达、大度、进取的人。在延时服务背景下，现在做班主任很容易，时间都分给其他老师了，学生被限定在教室的一个平方米的范围的座位上。学校布置的工作，都不能做到位的班主任，是一个不称职的班主任；只是满足于完成学校布置的工作的班主任，不会是一个优秀的班主任。做一个工作出色的班主任难，做一个有思想的班主任更难。

学生是班主任的影子。一个学生遇到好的班主任，是人生的幸运，班主任不仅影响学生成绩，还影响学生价值观，做事的风格、思维方式、行为习惯。一个心胸狭窄、尖酸刻薄的班主任，难以带出豁达大度、阳光灿烂的学生。班主任要能容忍学生缺点、给学生改正的机会。班主任还要注意学科的平衡发展。

另一方面，我们要在“小”字上下功夫。把小事做好，滴水穿石，自成大事。做小事是指脚踏实地，指班管更加精致化。对于班干培训、中午自习、卫生打扫、学生物品摆放、穿着打扮等工作都要细致入微。

各位班主任：我们的工作不仅是时间的投入，更要智慧的投入。做一个智慧型教师、智慧型班主任。智慧源于学习、源于读书、源于反思。唯有学习、读书、实践、反思，才会提升我们的工作水平，我们的工作才会更有滋味。我们每一个教师都要做一个享受工作快乐和幸福的教师，并把这种快乐和幸福感染和传递给学生。