校长在第3周教师例会上讲话，引用雷锋传递出来的3种精神奉献精神，钉子精神，勤俭节约精神

老师们：本周是第3周，学校各项工作都井然有序，这归功于全体教职工的共同努力，我代表学校向各位表示感谢！

今年是2024年，比较特殊，它是学雷锋61周年。我们一起重温，什么是雷锋精神？雷锋精神指的是全心全意为人民服务的精神。雷锋是以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，这是雷锋精神的一个典型的标识，也是我们今天仍然要弘扬的一个崇高品德。

雷锋精神有许多的闪光点，我们每年都在教育学生学习雷锋，那么身为教师，我们又应当学习雷锋的什么精神呢？今天的教师例会，围绕3种精神与大家共勉。

一、奉献精神

我们要学习雷锋的奉献精神。雷锋的一生奉献于社会，奉献于人民，不曾为自己考虑，不曾向社会向人民获得回报。

有一句话说得好“沽名钓誉，莫入校门，升官发财，莫当教师”，既然选择了太阳底下最光辉的职业——教师，理当敬业奉献。

现实中的我们其实每一天都在奉献，照顾不了自己的家人和孩子，却在全心全意在为学生服务。

在这个特殊的教育环境下，读书不容易，教书也不容易。所以我们现在讲的奉献精神，是可以照亮别人，但并不一定要燃烧自己。应当无论在什么场合，都应时时刻刻加强自身的道德修养，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生。

作为教育工作者，我们不求回报，只要能够为学生服务，学生能够成长。我们的幸福会写在学生认真的作业本上，我们的幸福会美在学生获取成功的喜悦中，我们的幸福会堆在家长充满谢意的脸上……幸福，会藏在教育的每一个细节中，只要我们用心、用爱去关怀每一个孩子，全身心投入工作，幸福每天都会在我们身边。

二、钉子精神

我们要学习雷锋的钉子精神。雷锋有一句闪光的语言：“在伟大的革命事业中做个永不生锈的螺丝钉”。他把自己当作一颗螺丝钉，拧在哪里，就在哪里发光。他曾经说过：“我要积极肯干，做到说干就干，干就干好，脚踏实地干，实事求是地干，千方百计地干，事事拣重担子挑”。在雷锋短暂的一生中，他不论干什么工作都踏踏实实，从不偷懒耍滑。

在学习上，他不仅有明确的目的，而且还非常善于学习。当雷锋听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在教学上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。

我们教育工作者学习雷锋，发扬雷锋精神，挤时间，钻研教材，引导学生。首先就要立足实际，在明确发展方向的同时，也要找准自身存在的薄弱点，钉钉子讲究精而准，方向偏一尺，道路偏十丈，实现目标就遥遥无期。其次，要持续用力，教育教学必须体现在驰而不息的行动努力上。最后，要稳扎稳打，盯准目标就要撸起袖子加油干，一切从学生角度出发，为学生考虑，唯有实干才能出成绩！

三、勤俭节约精神

我们要学习雷锋的勤俭节约精神。 当年雷锋每个月只发6元津贴费，只留5角零用，余下的都存在银行。大热天，一瓶汽水也舍不得买,省下的钱又存起来。就这样一分分，一角角，省吃俭用攒出来二百元钱。

“俭，德之共也；侈，恶之大也”。诸葛亮将“静以修身，俭以养德”作为“修身”之道；朱子将“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”当作“齐家”训言。

今天，我们物质生活空前繁荣，勤俭节约的精神内涵应更加丰富。节俭之事不在大，而在于小，在于细，在于精。古人云：“上善若水”，美好的品质如同水一般平淡从容，波澜不惊，它所凭借的，不是华服美冠，出手阔绰。节俭，其实很简单，一张废弃的白纸，只要经过我们心灵手巧的加工制作，便可以化身为一张张精美的书签；使用完水龙头，只要稍稍用力旋紧，便可有效地避免水资源的白白流逝；餐盒中的饭菜，只要你我稍加留意，就不会出现垃圾桶中的如此触目惊心的浪费。请每位老师以身作则，传承雷锋精神就要从从我们教师做起。

三月春风温暖校园，雷锋精神永存心间。老师们，作为一名人民教师，在感悟雷锋精神的深刻内涵的同时，还要雷锋同志“干一行爱一行、专一行精一行”的精神。在工作中发扬教育理想、端正敬业态度、让雷锋精神代代相传；激励教师团队学习和传承雷锋精神，以更深的使命感、更大的责任感、更强的紧迫感，坚守教育初心，为实现中国梦、教师梦贡献教师力量。

我就讲到这里，谢谢大家！