校长在高三备考工作会议上的讲话：凝心冲刺攻坚，2026高考梦想成真

各位老师、同志们：

大家好！

时光荏苒，岁末将至。今天，齐聚一堂召开高三备考工作会议，既是对前期备考工作的复盘总结，更是对最后冲刺阶段的再动员、再部署。此刻，距离2026年高考仅剩半年光景，每一分每一秒都承载着学生的未来、家长的期盼和学校的使命。在此，我谨代表学校，向始终坚守在高三教学一线、默默耕耘的全体老师们致以最诚挚的问候和最衷心的感谢！

一、肯定前期成效，锚定冲刺方向

自高三学年启动以来，全体高三师生凝心聚力、并肩作战，备考工作扎实推进、成效初显。在多次联考中，我校整体成绩稳中有升，部分学科优势突出，尖子生群体持续壮大，临界生转化初见成效；老师们精心备课、精准施教，围绕“3+1+2”新高考模式优化教学策略，分层辅导、错题精讲等举措落地见效；同学们目标明确、勤奋刻苦，在知识积累与能力提升中稳步前行。

但我们更要清醒认识到，新高考背景下的竞争日趋激烈——2025年第五批8省份新高考落地后，全国29个省份已全面进入新高考时代，投档录取改为院校专业组模式，等级赋分规则对学生排名竞争力提出更高要求。当前备考中，我们仍面临部分学生学科均衡性不足、尖子生突破乏力、临界生提升空间待挖掘等问题。站在2025年末的冲刺起点，我们必须正视差距、精准发力，以更务实的作风、更科学的方法，推动备考工作提质增效。

二、聚焦核心关键，抓实备考举措

（一）深耕课堂阵地，提升复习实效

课堂是备考的主阵地，要坚决摒弃“满堂灌”“题海战术”，立足新高考命题趋势，突出“精准性”与“实效性”。一是回归基础教材，确保语文、数学、外语等统考科目及选考科目核心概念、公式、定理人人过关，筑牢基础分“护城河”；二是强化题型研究，聚焦新高考高频考点、易错点，分类整理典型例题与真题，引导学生掌握解题思路与答题规范；三是优化分层教学，针对尖子生、临界生、学困生制定差异化复习方案，尖子生侧重难点突破与思维拓展，临界生强化薄弱学科补漏，学困生聚焦基础得分点巩固。

（二）精准学情研判，强化靶向辅导

要依托联考数据、日常作业、课堂反馈等多元载体，精准画像每一位学生的学科短板与能力瓶颈。建立“一生一档”备考档案，跟踪记录学生成长轨迹，针对性制定个性化提升计划；发挥备课组集体智慧，定期开展学情分析会，集中破解共性问题，分享个性辅导经验；鼓励教师利用课余时间开展“一对一”辅导，做到“点对点”答疑、“面对面”交流，让辅导更具针对性与实效性。

（三）关注身心状态，筑牢保障防线

冲刺阶段，师生身心健康是备考成功的关键。一方面，要做好学生心态疏导，通过主题班会、个别谈心、心理讲座等形式，缓解焦虑情绪，引导学生树立“过程比结果更重要”的理性认知，以积极心态面对备考压力；另一方面，要保障学生规律作息与合理饮食，督促学生每天保证7-8小时睡眠，远离油腻、刺激性食物，适当开展体育锻炼，以饱满精神状态投入复习。同时，学校将全力做好后勤保障，优化教学环境，为师生排忧解难，让大家无后顾之忧。

（四）严守备考纪律，规范应考行为

要加强对学生的考风考纪教育，结合2025年多地推行的考场AI智能实时巡查、考后视频回放审查等新规，明确违规违纪后果，引导学生诚信应考；在模拟考试中严格执行高考流程与规则，让学生熟悉答题规范、填涂要求，避免因细节失误丢分；教师要以身作则，严守教学纪律，规范备考行为，营造风清气正的备考环境。

三、凝聚多方合力，共筑成功之路

备考不是孤军奋战，而是团队协作的系统工程。全体高三教师要心往一处想、劲往一处使，备课组要强化集体备课、资源共享，班主任要统筹协调班级事务、密切家校沟通，科任教师要各司其职、协同发力，形成“人人关心备考、人人参与备考”的强大合力；要加强家校协同，通过家长会、电话沟通、线上交流等方式，及时向家长反馈学生备考情况，指导家长科学陪伴、理性期待，让家庭成为学生备考的坚强后盾。

各位老师、同志们，半年的冲刺时光，既是对我们教学能力的考验，更是对我们责任担当的检验。“功不唐捐，玉汝于成”，每一份付出都将化为学生前行的力量，每一次坚守都将铸就未来的辉煌。我坚信，只要我们秉持初心、脚踏实地，以科学的方法、昂扬的斗志、务实的作风全力以赴，就一定能在2026年高考中再创佳绩，让每一位学生都能圆梦理想大学，让学校的教育事业再谱新篇！

最后，祝愿各位老师工作顺利、身体健康，祝愿我们2026年高考梦想成真！谢谢大家！