校长在国旗下讲话：拒绝校园欺凌，共筑和谐校园

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

迎着清晨的朝阳，伴着飘扬的国旗，今天我想和大家分享的国旗下讲话主题，是《拒绝校园欺凌，共筑和谐校园》。

我们都知道，校园本该是知识的摇篮、梦想启航的地方，更是滋养文明、培育品格的神圣殿堂。可如今，校园欺凌的阴影却悄然侵蚀着这片净土
—— 从小学的课间打闹，到中学的群体矛盾，甚至在大学的校园里，这类事件也偶有发生。它不仅打破了校园的宁静，更像一颗
“毒刺”，给许多同学的身心留下难以愈合的伤痕。

那么，到底什么是校园欺凌？简单来说，它并非
“小孩子间的打闹”，而是同学之间，一方（无论是个人还是群体）出于蓄意或恶意，通过肢体冲突、言语侮辱、网络攻击等方式，单次或多次对另一方（可能是个人，也可能是弱势群体）实施欺负。最终导致对方身体受伤、财产受损，或是在精神上陷入恐惧、自卑的行为，这些都属于校园欺凌的范畴。

校园欺凌的发生，从不是偶然。家庭环境中的负面影响、社会风气里的不良导向、法制教育的薄弱缺位，以及部分同学心理健康问题的被忽视，是导致这类事件出现的主要原因；除此之外，有些同学在个性表达中变得自私狭隘，对
“是非对错”
的判断出现偏差，教育中合理惩戒的缺失让一些行为失去约束，还有对暴力游戏、低俗文学的盲目认同，也都在无形中成为了校园欺凌的
“助推器”。

具体来看，校园欺凌常见的有三种类型，每一种都藏着伤害：

第一种是
“语言暴力”：不是简单的拌嘴，而是经常用脏话、嘲讽、贬低的话攻击同学，比如给他人起侮辱性绰号、当众挖苦嘲笑，用言语的
“软刀子” 戳刺他人的自尊；

第二种是
“身体暴力”：仗着自己身体更强壮，对弱小同学动手推搡、拉扯，甚至拳脚相加，用肢体冲突直接造成他人身体伤害；

第三种是
“心理暴力”：比前两种更隐蔽，却同样伤人 ——
通过孤立、排挤同学，或是用威胁、恐吓的行为反复施压，让对方陷入焦虑、恐惧，甚至不敢正常上学、与人交往。

更需要警惕的是，校园欺凌不止发生在校园里。它可能是教学楼走廊里的推搡，也可能是放学后小巷里的围堵；可能是现实中的争吵，更可能是网络上的恶意造谣、匿名辱骂。无论
“网下” 还是 “网上”，这类行为都不是 “小事”——
严重时，它不仅会摧毁一个人的心理健康，甚至可能触犯法律，让施暴者付出沉重的代价。

同学们，任何形式的欺凌，都是对他人权益的侵犯，都是我们必须坚决抵制的行为。那么，我们该如何守护自己、守护同学，避免校园欺凌的发生？这里想从三个角度和大家聊聊：

首先，如果你想避免成为欺凌的
“受害者”，要先学会 “管好自己”：管好自己的嘴，不随意说冒犯、挑衅的话，毕竟
“祸从口出”，一句无心的玩笑，很可能成为矛盾的导火索；管好自己的手和脚，不做可能侵犯他人的动作，别让
“闹着玩” 变成 “伤到人”。如果真的遇到欺凌的危险，记住三点：第一，别害怕！要在心里告诉自己
“邪不压正”，你的勇敢本身就是对抗恶意的力量，不要轻易低头；第二，要大声
“说不”！明确提醒对方
“你这样做违反校规，甚至违法”，让他们知道行为的后果；第三，及时求助！受了伤立刻告诉老师、家长，在校外遇到危险就找警察叔叔，别把委屈憋在心里，更别让对方觉得你
“好欺负”。

其次，我们更要警惕自己成为欺凌的
“实施者”。很多时候，欺凌的开始可能只是
“想出口气”“觉得好玩”，但最终会酿成大错。所以请记住：第一，守规矩，严格遵守校规校纪，待人接物文明有礼，不拿他人的痛苦当
“玩笑”；第二，存善意，和同学相处多换位思考 ——
如果被欺负的是你，会有多难过？多一点包容，少一点计较；第三，管情绪，遇到不顺心的事，别用
“欺负人” 发泄，而是通过运动、和朋友聊天、听音乐等方式疏导，能控制脾气，才是真正的成长。

最后，还有一群人同样关键
—— 那就是 “旁观者”。看到有人被欺负时，别当沉默的
“看客”，更别跟着起哄。首先要保证自己的安全，然后可以悄悄告诉老师，或者在合适的时候提醒施暴的同学
“这样做不对”；如果情况严重，甚至可以在保护好自己的前提下报警。要知道，你的一次
“伸手”，可能会阻止一场伤害；你的一句
“住手”，可能会给被欺凌的同学带去温暖。

同学们，分清善恶，才能守护正义；明辨荣辱，才能净化心灵。我们都是校园的一份子，每个人都该做文明的
“守护者”—— 做事不冲动，说话不伤人，遇到问题先
“三思”；和同学闹矛盾时，别总盯着别人的错，多想想自己有没有做得不好的地方，严于律己，更要宽以待人。

拒绝校园欺凌，从来不是一句口号，而是我们每个人的责任；共筑和谐校园，也不是一个人的事，需要你、我、大家一起努力。从今天起，从每一件小事起，让我们用善意温暖彼此，用文明守护这片我们共同成长的土地！

我的讲话到此结束，谢谢大家！