新学期教育教学工作会议校长讲话：三破三立促提升，五育融合育新人

各位同仁：

春华秋实，岁月流金。今天，我们怀着对教育事业的赤诚与担当，召开新学期教育教学工作会议。过去一年，我们以"闯"的精神破解难题，以"创"的劲头开拓新局，以"干"的作风狠抓落实，办学质量实现历史性跨越。站在新的发展起点，我们既要保持"乱云飞渡仍从容"的战略定力，更要增强"狭路相逢勇者胜"的奋进姿态。今天，我将围绕"三破三立促提升，五育融合育新人"的主题，与大家共同擘画新学期发展蓝图。

一、破立并举——以自我革命精神破解发展难题

（一）破学科壁垒，立融合生态

当前教育正从"知识本位"向"素养导向"转型，传统的学科割裂式教学已难以适应时代需求。去年我校开展的"跨学科主题学习"试点显示，将物理原理与工程实践结合的项目式学习，使学生问题解决能力提升52%。这启示我们：

一是构建"大单元"教学体系。各学科要打破教材章节限制，按"生活情境—学科融合—实践应用"逻辑重组教学内容。如语文组可将"环境保护"主题与生物、地理学科结合，开展"黄河生态调查"跨学科项目，让学生在真实情境中培养综合素养。

二是推行"双师协同"授课模式。本学期起，试点"文科+理科""学科+艺术"双师课堂，如历史课与美术课共同开发"敦煌壁画中的历史密码"课程，让学生在审美体验中理解历史变迁。

三是建立"素养导向"评价机制。改革期末考核方式，增设"跨学科实践能力测评"，如数学与信息技术学科联合命题，考查学生用编程解决数学问题的能力，实现"考什么"就"教什么"的良性循环。

（二）破课堂顽疾，立高效范式

课堂是教育的主阵地，必须坚决破除"教师讲得多、学生想得少""知识点罗列多、思维训练少"的积弊。本学期重点推进"三学课堂"建设：

一是"学为中心"的教学设计。推行"课前预习—课中探究—课后延伸"三段式教学，数学组已开发的"预习任务单"明确基础概念、重点难点、疑惑问题三要素，使课堂探究时间增加40%，值得全校推广。

二是"思维可视化"教学策略。要求教师每节课至少设计1个"高阶思维问题"，如历史课"为什么说辛亥革命是中国近代化的里程碑"，引导学生通过思维导图梳理论据，培养逻辑思辨能力。

三是"精准化"作业管理。实施"基础+拓展+挑战"三级作业体系，语文组的"微写作"分层作业：基础层完成课文仿写，拓展层进行生活观察日记，挑战层创作微型小说，让不同水平学生都能获得成就感。

（三）破评价单一，立多元体系

教育评价改革是"指挥棒"，必须打破"唯分数论"的桎梏。本学期将构建"三维九项"评价体系：

学业发展维度：除笔试外，增加实验操作、口头答辩、项目报告等考核方式，理科实验课实行"操作规范+数据记录+误差分析"三维评分，杜绝"纸上谈兵"。

素养提升维度：建立"第二课堂学分制"，学生参与志愿服务、科技创新、艺术展演等活动可兑换学分，纳入毕业考核，目前已开发68个素养提升项目。

成长增值维度：实施"个人成长档案袋"评价，记录学生三年来的学业进步、特长发展、心理成长轨迹，通过纵向对比彰显发展成效，让每个孩子都能看到自己的闪光点。

二、五育融合——以系统思维构建育人新格局

（一）德育铸魂：构建"三维育人"体系

立德树人是教育的根本任务，要将思政教育融入教育教学全过程：

一是课程育人润无声。开发"红色基因传承"校本课程，通过"党史故事我来讲""革命精神代代传"等活动，让学生在沉浸式体验中厚植家国情怀。去年开展的"重走长征路"研学活动，使学生爱国情感测评得分提升28个百分点。

二是文化育人塑品格。实施"校园文化提质工程"，在教学楼走廊设置"科学家精神""传统文化"主题展区，在宿舍区开展"星级文明寝室"创建，让环境成为"无声的教科书"。

三是实践育人强担当。建立"家校社"志愿服务网络，组织学生参与社区治理、环保宣传等实践活动，每月开展"公益之星"评选，培养责任意识。上学期学生志愿服务累计达1.2万小时，相关做法被《教育报》报道。

（二）智育提质：深化"三阶递进"教学改革

教学质量是学校的生命线，要在"减负增效"上持续发力：

一是夯实基础层：落实"三基"教学要求（基础知识、基本技能、基本思想），数学组总结的"概念教学五步法"（情境引入—抽象概括—辨析深化—应用拓展—总结反思），使概念掌握准确率提升35%，各学科要结合实际推广应用。

二是强化能力层：开展"问题解决能力提升计划"，各年级建立"错题银行"，通过"个人诊断—小组互助—教师点拨"三级辅导，使学生典型错题重复出错率下降60%。

三是拓展创新层：建设"创客工坊"，配备3D打印机、激光切割机等设备，鼓励学生开展发明创造。去年学生设计的"智能分类垃圾桶"获国家实用新型专利，展现了我校培养创新人才的扎实成效。

（三）体育固本：实施"健康体魄"培育工程

没有健康的身体，就没有幸福的人生。本学期重点推进：

一是开齐开足体育课。严格执行"每天锻炼一小时"制度，实施"必修+选修"体育课程体系，开设攀岩、击剑等新兴项目，让每个学生掌握2项终身受益的运动技能。

二是健全体质监测机制。建立"一生一档"健康档案，每月开展视力、体态监测，联合医院专家开展运动损伤预防讲座，确保学生体质健康达标率超95%。

三是打造体育文化品牌。举办"校长杯"系列赛事，组建校篮球队、田径队，通过竞技体育培养学生团队协作和顽强拼搏精神，去年我校男子篮球队获市级中学生联赛冠军。

（四）美育熏陶：构建"四级浸润"体系

美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育：

一是课堂教学筑基。美术课开展"名作临摹—创意改编—个性创作"教学，音乐课实施"欣赏—体验—表现"教学模式，让学生在艺术熏陶中提升审美素养。

二是社团活动提能。成立书画社、戏剧社等18个艺术社团，每周开展"艺术沙龙"活动，去年舞蹈社原创作品《黄河魂》获省级艺术展演金奖。

三是校园环境育人。实施"美育环境提升工程"，在校园设置雕塑群、书画长廊，定期举办"艺术作品进校园"展览，让学生时时处处感受美、欣赏美。

四是社会实践拓展。组织学生参观美术馆、博物馆，与非遗传承人面对面学习剪纸、陶艺等传统技艺，在文化传承中增强民族自豪感。

（五）劳育淬炼：建立"三位一体"实践体系

劳动教育是培养时代新人的重要途径，要实现"以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美"：

一是课堂教学渗透。各学科挖掘劳动教育元素，如生物课开展"校园种植"实践，让学生在培育植物过程中理解生命科学；数学课测量校园建筑尺寸，体会数学的实用价值。

二是校园劳动实践。建立"班级责任田"制度，学生负责教室、校园公共区域保洁，参与食堂帮厨、图书馆整理等劳动，培养责任意识和劳动习惯。

三是社会劳动体验。与农场、工厂、社区建立劳动实践基地，开展"学农""学工"活动，让学生在田间劳作中体会"一粥一饭当思来处不易"，在工厂实践中感受"工匠精神"的时代价值。

三、固本培元——以系统观念夯实发展根基

（一）建强师资队伍"主力军"

教师是立教之本、兴教之源，要实施"四大工程"：

一是青蓝工程"传帮带"。推行"1+3"导师制（1名骨干教师带3名青年教师），签订"成长承诺书"，通过"备课指导—课堂诊断—成果提炼"三阶段培养，促进青年教师快速成长。去年培养的5名青年教师全部获市级教学竞赛一等奖。

二是名师工程"树标杆"。设立"名师工作室"，给予专项经费支持，要求名师每学期开展4次示范课、2次专题讲座，发挥示范引领作用。今年计划新增省级名师2名、市级学科带头人5名。

三是素养工程"强内功"。实施"五个一"成长计划：每学期读一本教育专著、写一篇教学反思、开发一个精品课例、参与一项课题研究、帮扶一名青年教师，全面提升专业素养。

四是暖心工程"聚合力"。落实"五必访"制度（生病、生育、婚丧、困难、获奖必访），建设教师书吧、健身房，每月举办"教师沙龙"，让教师感受职业幸福感和归属感。

（二）筑牢校园安全"防火墙"

安全是底线，更是生命线，要构建"五道防线"：

一是设施安全防线。开学前开展"拉网式"排查，重点检查实验室危化品、消防设施、用电设备，建立"隐患整改台账"，实行销号管理，确保整改率100%。

二是食品药品防线。严格执行"索证索票"制度，食堂实行"明厨亮灶"，从业人员持证上岗，每周开展食品安全培训，确保师生饮食安全。

三是交通安全防线。与交警部门合作设立"护学岗"，在校门口设置减速带、警示牌，对校车实行"一车一档案"管理，定期检修维护。

四是心理安全防线。建立"筛查—干预—转介"心理危机干预机制，每月开展心理健康普查，开设"阳光心灵"课程，培养学生积极心理品质。

五是舆情安全防线。实行"首接负责制"，对家长疑问24小时内回应，定期开展舆情研判，及时化解矛盾隐患，维护学校良好形象。

（三）凝聚家校社"同心圆"

教育是系统工程，需要形成育人合力：

一是建强家长学校。每学期开展"家校共育"系列讲座，内容涵盖亲子沟通、生涯规划等，成立家长委员会，参与学校管理决策，构建"家校协同"育人共同体。

二是盘活社区资源。与科技馆、博物馆共建实践基地，开展"科学家进校园""职业体验日"活动，邀请家长中的行业精英分享成长经历，拓宽学生视野。

三是深化校企合作。与高新技术企业共建"产业学院"，开设人工智能、智能制造等前沿课程，去年合作开展的"工业4.0"研学项目，使学生科学探究兴趣提升78%。

四、凝心聚力——以奋斗姿态开创美好未来

（一）强化党建引领，把稳办学方向

一是深化理论武装。开展"第一议题"学习，每月组织"书记讲党课"，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，确保教育事业正确发展方向。

二是夯实组织基础。实施"党员示范岗"创建活动，要求党员教师带头上公开课、参与课题研究，在教育教学中发挥先锋模范作用。

三是推进党风廉政。开展"廉洁从教"主题教育，签订师德承诺书，严禁有偿补课、收受礼品等行为，营造风清气正的育人环境。

（二）弘扬优良校风，凝聚奋进力量

一是传承办学精神。我校八十年来形成的"厚德博学、砺志笃行"校训，是全体师生共同的精神密码。要通过校史展览、校友访谈等形式，让办学精神代代相传。

二是选树先进典型。每学期评选"师德标兵""育人先锋"，举办"我的教育故事"分享会，用身边人讲身边事，激发教师内生动力。

三是丰富校园文化。开展"三节两季"活动（科技节、艺术节、体育节，读书季、丰收季），让校园充满生机活力，成为学生成长的乐园。

教育是一场温暖的遇见，也是一场漫长的修行。各位同仁，新学年的画卷正徐徐展开，让我们以"归零"的心态再出发，以"赶考"的状态加油干，以"奋进"的姿态谱新篇，共同书写学校发展的壮丽华章，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献！

谢谢大家！