学校安全工作考核办法及奖惩制度（2025修订）

一、总则

校园安全是教育工作的基础性、底线性要求，直接关系全体师生生命健康、家庭幸福安宁及教育事业持续稳定发展。为深入贯彻《中华人民共和国教育法》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，严格落实
“党政同责、一岗双责、失职追责”
安全管理机制，推动校园安全工作从被动应对向主动预防、经验治理向精准施策转型，针对当前校园安全领域突出问题（如防溺水教育实效不足、设施隐患整改不闭环、家校安全协同乏力等），结合本校实际，特制定本办法。

二、考核原则

安全考核以考责任落实、考制度执行、考防控实效为核心，坚守以下四项原则：

1.全面覆盖，过程与结果并重：考核覆盖安全工作全链条，既关注事故发生情况，更重视预防措施落地（如班级未发生安全事故但未按要求开展防欺凌教育，仍按规定扣分），杜绝
“唯结果论” 的片面评价。

2.客观量化，痕迹可追溯：以台账记录、现场核查、第三方反馈为核心依据（安全教育需留存活动方案、现场影像、学生参与记录；隐患整改需形成问题锁定-方案制定-整改实施-复查销号完整痕迹），建立安全积分管理体系，将各项工作量化为具体分值（如规范开展1次消防演练加5分，值班脱岗扣10分），考核过程全程留痕、结果可查。

3.问题导向，靶向破解难题：聚焦学生心理健康、实验室危化品管理、校园周边环境治理等关键领域，通过考核倒逼突出问题整改（如某年级多次发生学生冲突事件，重点核查校园欺凌防治台账及心理疏导记录）。

4.奖惩并举，强化责任担当：对安全工作实绩突出的集体和个人予以表彰激励，对履职不力、失职渎职的责任人严肃追责问责，树立安全有功者荣、失职失责者耻的鲜明导向。

三、考核对象

本办法适用于全校所有安全责任主体，具体分为五类：

1.校级领导班子：校长为校园安全第一责任人，分管安全副校长负责统筹推进，考核重点包括安全工作专题会议召开（每季度不少于1次）、重大安全事项决策（如安防设施升级、安全制度修订）、上级部署任务落实（如
“全国中小学生安全教育日” 系列活动）等情况。

2.职能部门：德育处（牵头学生安全教育、校园欺凌防治）、后勤处（负责设施安全、食品安全）、教务处（统筹教学活动安全、实验室安全）、保卫科（主抓校园安保、门禁管理），考核各部门法定职责履行情况（如后勤处需保障食堂
“明厨亮灶” 100%覆盖，保卫科需严格执行外来人员登记+身份核验制度）。

3.年级组与班主任：年级组统筹本年级安全工作，班主任为班级安全第一责任人，考核重点包括每日晨检午检（精准记录学生身体状况、情绪异常等情况）、每月1次安全主题班会（涵盖防网络诈骗、交通安全等内容）、节假日家校安全沟通（及时发送安全提醒）等。

4.专兼职安全人员：包括保卫科队员、宿舍管理员、食堂安全员、实验室管理员等，考核其岗位核心职责履行情况（如宿舍管理员每小时1次楼层巡查，食堂安全员每日核查食品留样及索证索票记录）。

5.全体教职工：落实

“一岗双责” 要求（如语文课堂渗透防性侵教育，体育教师课前检查器材安全性），考核安全责任与日常工作的融合落实情况。

四、考核内容

考核围绕责任落实、制度执行、风险防控、应急处置四大维度，细化为12项可量化、可操作指标（详见《XX学校安全工作考核指标清单》），核心内容如下：

（一）制度建设（权重15%）

1.核心制度健全情况：是否制定《校园安全管理制度》《突发事件应急预案》《安全责任书》等关键文件；

2.制度动态修订情况：是否结合校园管理新场景（如学生手机管理、心理危机干预）每年修订完善制度；

3.责任签订覆盖情况：是否与全体教职工、家长签订安全责任书，明确家校协同责任（如家长需配合学校做好防溺水监管、教职工需报告学生异常情况）。

（二）日常管理（权重40%）

1.安全教育实施：每月至少1次沉浸式安全教育（如邀请交警到校演示戴头盔的重要性、组织学生体验模拟火场逃生）；每学期开展1次安全知识竞赛或安全手抄报评选，提升学生参与感。

2.隐患排查：后勤处每周对校园设施（水电、消防器材、体育器材）进行全覆盖排查，建立隐患清单-整改台账-复查记录闭环；保卫科每日巡查校园周边（如流动摊贩、非法网约车），并向社区居委会反馈问题。

3.值班值守：节假日、晚自习期间的值班人员需双人在岗，填写《值班记录》（包括进出人员登记、异常情况处理

—— 如某晚值班人员发现校门未锁，需立即整改并记录）。

（三）应急处置（权重25%）

1.应急演练实效：每学期开展2次以上实战化应急演练（如消防演练需模拟教学楼起火，要求学生在3分钟内撤离到安全区域；防暴恐演练需联动辖区派出所，测试
“一键报警” 系统响应时间）；

2.事件处置规范：发生安全事件时，需在10分钟内启动应急预案，30分钟内上报教育局，24小时内完成《事件初步调查报告》（包括原因分析、责任认定）；

3.后续整改跟进：事件后续需做好心理安抚（如学生受伤后，班主任需跟踪其心理状态）及整改措施（如某班发生学生坠楼事件，需检查窗户防护栏高度是否符合标准）。

（四）责任落实（权重20%）

1.考核权重设置：是否将安全工作纳入部门和个人年度考核，权重不低于15%；

2.责任约谈机制：是否定期开展安全责任约谈（如某部门连续2次未完成隐患整改，分管领导需约谈部门负责人）；

3.档案规范管理：是否建立安全工作档案（保存3年以上，包括考核记录、整改报告、演练照片）。

五、考核方式

采用日常检查+季度评估+年度总评的动态模式，确保结果真实准确：

（一）日常检查（权重30%）

由保卫科牵头，联合德育处、后勤处组成日常检查组，每周开展1次随机检查（如抽查某班级的晨检记录、某食堂的食品留样），对发现的问题当场下达《整改通知书》（明确整改期限，如3日内完成教学楼走廊应急灯修复），整改情况纳入下周检查内容。

（二）季度评估（权重40%）

每季度末，各考核对象提交《季度安全工作小结》及相关台账（如隐患排查记录、安全教育照片），考核小组（由校级领导、保卫科负责人、教师代表、家长代表组成）进行现场核查
—— 如检查实验室危化品储存柜是否上锁、学生安全知识问卷得分率是否达标（需≥90%），根据《考核指标清单》打分。

（三）年度总评（权重30%）

年底，各考核对象提交《年度安全工作述职报告》（包括亮点工作、存在问题、改进计划），考核小组结合日常、季度考核结果，以及学生/家长满意度测评（通过问卷星调查，内容包括你觉得学校安全吗？班主任是否经常提醒安全？），最终确定考核等级：

优秀（≥90分）：安全工作成效显著，无责任事故；

良好（80-89分）：安全工作落实到位，无重大隐患；

合格（60-79分）：安全工作基本达标，但存在需整改的问题；

不合格（＜60分）：安全工作存在严重漏洞，或发生责任事故。

六、奖惩制度

（一）奖励措施

1.精神奖励：年度考核优秀的个人，授予
“XX学校安全工作先进个人”
称号，在全校教职工大会上表彰，事迹纳入校园安全风采栏展示；年度考核优秀的部门，授予
“安全工作先进集体” 称号，颁发锦旗并在学校公众号宣传。

2.物质奖励：先进个人给予当月绩效10%的奖金（如某班主任月绩效3000元，可获300元奖励）；先进部门给予部门绩效5%的加分（用于改善本部门安全设施
—— 如德育处可购买安全体验教具，后勤处可升级食堂监控）。

3.发展激励：先进个人在职称评定、岗位晋升中优先推荐（如某保卫科队员连续2年考核优秀，可优先考虑班长职务）；先进部门负责人在年度评优中直接定为优秀。

（二）惩罚措施

1.轻度违规（考核合格以下）：未按时开展安全教育（如某班主任1个月未开安全班会），扣减当月绩效5%，并需补开班会且提交《书面检讨》；隐患排查未闭环（如后勤处发现体育器材松动但未整改），扣减部门季度绩效3%，负责人需在安全工作会议上作说明。

2.中度违规（造成安全隐患）：值班人员脱岗（如某晚值班教师未到岗），扣减当月绩效20%，年度考核不得评为良好及以上；食品安全未达标（如食堂未留存食品样品），后勤处负责人需向学校提交《整改报告》，并暂停食堂承包人当月管理费。

3.严重违规（发生安全事故）：因履职不到位导致学生轻伤（如某实验室管理员未锁危化品柜，导致学生误触试剂），相关责任人年度考核定为不合格，并需承担医疗费用的10%；因失职导致学生重伤或死亡（如某班主任未及时报告学生抑郁情绪，导致学生自杀），责任人需接受行政处分（警告或记过），情节严重的依法追究刑事责任。

（三）特殊激励

对主动发现重大安全隐患并及时整改的（如某教师发现教学楼电线老化并上报，避免火灾），给予____元奖金，并在年度考核中加10分，抵消相应扣分。

七、附则

1.本办法由学校安全工作领导小组负责解释（组长：校长；副组长：分管安全副校长；成员：保卫科、德育处、后勤处负责人）。

2.本办法每2年修订一次，根据上级政策调整（如

“双减” 背景下的课后服务安全管理）和学校实际情况完善考核指标。

3.本办法自202X年 X月 X日起施行，原《XX学校安全考核办法（202X版）》同时废止。

XX学校安全工作领导小组

202X年 X月 X日