学校教师量化管理考核细则（2025试行）
一、总则
为进一步贯彻落实国家教育方针政策，强化教师队伍建设，提升学校教育教学质量，激发教职工工作积极性与创造力，构建科学、公正、激励与约束并存的评价体系，依据《教师法》《义务教育法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关法律法规和政策文件，结合本校实际，制定本量化管理考核细则（以下简称“细则”）。
本细则适用于本校全体在编在岗教师，采取积分量化与等级评价相结合方式，每学年考核一次，成绩作为评优评先、职称评定、岗位聘任、绩效分配和评定年度考核等重要依据。
教师年度总评分为100分，另设附加加分项最多可达10分。评价等级分为：优秀（95分以上）、良好（85–94分）、合格（70–84分）、基本合格（60–69分）、不合格（60分以下）。
二、考核内容与评分标准
（一）师德师风（20分）
政治立场与职业操守（10分）
坚定理想信念，积极践行社会主义核心价值观，遵守法律法规，忠诚人民教育事业（5分）；
严格遵守教师职业道德规范，不从事有损教师形象的活动，无体罚或变相体罚行为（5分）。
扣分项：-被上级部门或学校通报违反师德行为：视情节轻重扣2–5分；-收受家长礼金、推销资料或组织学生校外补课，一经查实扣5分。
廉洁从教与家校沟通（5分）
不接受家长宴请、不参与有损公信力的社交活动（2分）；
经常与家长沟通学生成长，处理家校关系良好（3分）。
奖励项：-家长满意度调查中90%以上满意者，加1分；-被学生和家长联合书面表扬者，加0.5分/次（每年最多加1分）。
敬业精神与集体意识（5分）
服从学校安排，按时完成教育教学任务，无推诿现象（3分）；
主动承担集体工作，参与学校活动积极（2分）。
（二）教学能力与业务水平（35分）
教学常规执行情况（10分）
教案撰写规范、按时完成、能体现教学理念（3分）；
作业布置科学，批改及时，反馈有效（3分）；
听评课不少于10节，记录详实，参与质量高（2分）；
教学日志、学情分析、反思材料完整真实（2分）。
课堂教学质量（10分）
课堂教学结构清晰，内容充实，方法得当，互动有效，教学目标达成度高（满分10分，依据教导处教学督查与随机听课评分综合评定）。
教研与专业成长（8分）
积极参与校本教研、课题研究，撰写教学论文或案例（4分）；
被评为教研组骨干、教学能手、优秀教研成果者（4分，依据层级计分，县级0.5分、市级1分、省级2分，国家级3分，最多加4分）。
教学成效（7分）
所教学科成绩在平行班中处于前列，教学质量评估优秀者（4分）；
所教学班学生无严重学习偏差，进步面广，学生评教好（3分）。
（三）履职情况与工作实绩（25分）
工作量完成情况（12分）
教师教学工作量达到规定节数，出勤正常，无调课不当、私自缺岗情况（6分）；
兼任班主任、教研组长、课外活动辅导员、少先队辅导员等行政或育人岗位者，根据任务完成质量评定（6分）。
教育工作效果（8分）
班级常规管理有序、无重大安全事件（4分）；
学生思想道德教育落实得力、班风正、学风浓（4分）。
协作与执行力（5分）
配合完成临时性工作任务、积极参加集体活动、服从工作安排（3分）；
对突发状况应对得当，有团队精神（2分）。
（四）出勤与纪律（10分）
出勤记录（6分）
无迟到、早退、旷工等现象（4分）；
请假不超过规定次数和天数，履行正常程序（2分）。
扣分项：-无故缺席、请假手续不规范每次扣0.5–1分；迟到早退每次扣0.2分。
纪律与执行（4分）
严守会议、集会、培训纪律，无缺席早退情况（2分）；
工作中不敷衍、不推诿、不消极应付，按时高效完成任务（2分）。
（五）学习与发展（10分）
培训学习情况（5分）
完成继续教育、网络培训、校本研修等年度任务（3分）；
积极参加自主进修、阅读教育书籍并提交读书报告者（2分）。
专业成长与展示（5分）
承担校内公开课、讲座、经验分享等活动（2分）；
获得教学竞赛、说课评比、论文奖项等荣誉（3分，参考三档：县级0.5、市级1、省级2，最多加3分）。
（六）加分项与特殊情况说明（最多加10分）
担任学段重点工作项目负责人并取得显著成效（1–2分/项）；
在省市级刊物发表论文、经验总结等公开作品（1–2分/篇，最高4分）；
学生在省市级竞赛中获奖者按级别给予奖励加分（县0.5、市1、省2，最高2分）；
年度考核结果经全校教职工匿名测评推荐为“最具敬业精神教师”者加1分；
有临时重病、突发家庭事故等特殊情况，经学校考核小组核定可适当调整量化考核标准。
三、组织与实施
成立教师考核工作小组，由校领导、教导处、教务处、政教处、工会代表组成，统一组织实施考核工作。
考核坚持“公平、公正、公开”原则，分阶段开展自评、互评、学生家长评估与行政评议。
每学年结束前完成考核评定，并公布结果，接受教师申诉。
考核结果纳入教师年度绩效分配、评优评先、评职晋级的重要依据。
四、附则
本细则自2025年x月x日起施行，由学校行政会议审议通过后执行。
本细则由学校教师考核小组负责解释，未尽事宜由校务会研究决定。