学校教学质量提升“一岗双责”责任清单

按照各级政府及教育局关于提高教育教学质量的有关要求，根据教育部相关文件精神，结合学校实际，对《学校提高教学质量工作责任清单》进行了明确，现将各个岗位的教学质量提升职责公示如下：

一、学校教学质量工作职责

（一）学校教学质量工作领导小组工作职责

学校成立由校长、
副校长、教学教研处主任、政教处主任、办公室主任等组成学校教学质量工作领导小组，全面负责学校教学质量提升工作，校长为领导小组组长，其他成员分工负责，职责如下：

1、制定学校教学质量提升的中长期规划与年度计划，明确目标与评价标准。

2、构建教学质量保障体系，完善教学管理制度，确保教学工作规范有序运行。

3、合理配置教学人财物资源，优先保障教学投入。

4、每月召开教学质量分析会，探讨教学问题并制定改进措施。

5、构建教学质量监控体系，定期实施教学检查、质量评估与绩效考核。

6、开展教师专业发展培训，提升教学水平。

7、推进课程改革与教学创新，引导教师优化教学方法以提升课堂效率。

8、构建教学质量激励机制，通过表彰先进、鞭策后进的方式，充分调动全体教职工的积极性。

9、加强与家长、

加强社会沟通协作，构建教育合力，共同促进教学质量提升。

10、定期汇报教学质量，接受上级主管部门指导与监督。

（二）学校教学质量管理小组工作职责

成立校长、分管副校长、学校教学质量管理小组由教学教研处主任、政教处主任、教研组长等组成，职责如下：

1、学校教学质量管理制度的制定与责任落实。

2、日常检查教学常规环节并记录于《教学管理日志》。

3、每月召开至少一次教学质量分析会，评估学生学业水平并制定针对性措施。

4、开展教学质量监测与分析反馈工作。

5、执行集体备课制度，保障每周开展活动以提升备课质量。

6、组织听评课活动，要求教师每学期听课达到规定节数，推动相互学习。

7、举办教学竞赛与观摩，推广优秀教学经验方法。

8、构建学困生帮扶机制与个性化辅导方案，保障学生全员进步。

9、完善教学质量档案，系统整理教学过程资料，为教学改进提供依据。

10、总结教学经验，形成质量提升报告。

（三）校长教学质量工作职责

校长作为学校教学质量的首要责任人，主要职责包括：

1、

全面负责学校教学质量，将教学工作作为学校核心任务。

2、

主持制定学校教学质量提升规划，确立质量目标与实施路径。

3、

完善教学质量管理组织机构，明晰岗位质量职责。

4、

定期召开教学工作会议，研讨解决教学重大问题。

5、

每学期深入教学一线听课不少于40节，掌握教学实况。

6、建立教学质量奖惩制度，将教学质量纳入绩效考核和评优评先。

7、关注教师专业成长，支持教师参加培训进修，提升教学能力。

8、加强教学资源建设，改善教学条件，为提高教学质量提供保障。

9、营造重视教学、研究教学的良好氛围，形成质量文化。

10、对教学质量负责，接受上级考核评价。

（四）党支部书记教学质量工作职责

党支部书记是学校教学质量的共同责任人，主要职责如下：

1、协助校长抓好教学质量工作，校长不在校期间，履行校长教学质量职责。

2、通过党建工作加强师德师风建设，提高教师教书育人责任感。

3、发挥党员教师先锋模范作用，带头提高教学质量。

4、关心教师思想动态，稳定教师队伍，为教学质量提升提供组织保障。

5、监督教学质量管理制度落实，向学校教学质量工作领导小组提出建议。

（五）党支部副书记教学质量工作职责

党支部副书记在书记的领导下，对学校教学质量工作负领导责任，主要职责如下：

1、协助党支部书记抓好教学质量相关工作。

2、具体组织党员教师开展教学研讨和经验交流活动。

3、协助做好师德考核工作，促进教师职业道德提升。

4、参与教学质量监督检查，提出改进意见。

5、完成领导小组交办的其它教学质量工作。

（六）分管教学副校长教学质量工作职责

分管教学的副校长是学校教学质量的直接责任人，主要职责如下：

1、在校长领导下，全面负责学校教学管理和质量提升工作。

2、组织制定教学工作计划、教学管理制度和质量标准。

3、指导教学教研处开展日常教学管理，确保教学秩序正常。

4、定期组织教学质量检查，包括备课、上课、作业、考试等环节。

5、每学期听课不少于60节，掌握教师教学情况，及时指导改进。

6、组织开展教学研究活动，推进课程改革和教学方法创新。

7、负责教师业务培训和专业发展，提升教师教学水平。

8、组织教学质量分析，针对问题制定改进措施并督促落实。

9、协调各部门支持教学工作，为提高教学质量创造条件。

10、定期向校长汇报教学质量情况，提出工作建议。

（七）分管德育副校长教学质量工作职责

分管德育的副校长在教学质量提升中的主要职责如下：

1、培养学生良好学习习惯和学习品质，为提高教学质量奠定基础。

2、营造积极向上的学风，激发学生学习兴趣和动力。

3、组织开展学习方法指导，提高学生学习效率。

4、配合教学部门做好学困生转化工作。

5、协调班主任与任课教师的关系，形成教育教学合力。

6、通过德育活动培养学生的学习责任感和进取精神。

（八）分管后勤副校长教学质量工作职责

分管后勤的副校长在教学质量提升中的主要职责如下：

1、优先保障教学设施设备的配置和维护，确保教学需要。

2、改善教学环境，创造良好的教学条件。

3、及时提供教学用品和资料，保障教学工作正常开展。

4、做好教学场所的安全管理，为教学提供安全保障。

5、配合教学部门做好实验室、功能室的建设和管理。

（九）工会主席教学质量工作职责

1、组织教师开展教学技能竞赛，促进教师专业成长。

2、关心教师工作和生活，稳定教师队伍，调动教学积极性。

3、发挥工会监督作用，参与教学质量评价和考核。

4、组织优秀教师经验交流，营造比学赶超氛围。

5、维护教师合法权益，为教师安心教学创造条件。

（十）办公室主任教学质量工作职责

1、做好教学管理的服务保障工作，确保教学工作顺利开展。

2、协助制定教学管理制度，做好教学文件的收发和归档。

3、配合做好教学质量数据的统计分析工作。

4、协调各部门支持教学工作，形成工作合力。

5、做好教学成果的宣传推广工作。

6、保障教学信息化设备正常运行，支持现代化教学。

（十一）教学教研处主任教学质量工作职责

教学教研处主任是学校教学质量管理的执行责任人，主要职责如下：

1、在分管副校长领导下，具体负责教学质量管理工作。

2、制定教学工作计划和教学管理细则，并组织实施。

3、严格教学常规管理，定期检查备课、上课、作业、辅导等环节。

4、组织集体备课活动，每周至少一次，提高备课质量。

5、开展听评课活动，每月至少组织2次公开课或观摩课。

6、组织教学质量监测和分析，及时反馈并指导改进。

7、指导教研组开展教学研究，推广先进教学方法。

8、组织教师业务学习和培训，提升教师专业能力。

9、做好学生学业水平管理，建立学生成绩跟踪档案。

10、协调处理教学中出现的问题，确保教学秩序正常。

11、做好教学资料的收集整理，建立教学质量档案。

12、定期向分管领导汇报教学质量情况。

（十二）政教处主任教学质量工作职责

1、培养学生良好的学习纪律，保障正常教学秩序。

2、组织班主任抓好班级学风建设，营造浓厚学习氛围。

3、开展学习标兵评选和经验交流，激励学生努力学习。

4、配合教学部门做好考风考纪教育，确保考试公平公正。

5、协助做好学困生的思想教育和心理疏导工作。

6、通过主题教育活动，培养学生学习兴趣和学习动力。

7、加强家校联系，指导家长配合学校提高教学质量。

8、处理影响教学的违纪问题，维护教学秩序。

（十三）政教处副主任教学质量工作职责

1、协助主任做好学风建设和学习纪律管理工作。

2、具体组织学习经验交流和学习方法指导活动。

3、参与学困生帮扶工作，做好个别学生的教育转化。

4、配合班主任抓好班级学习管理。

5、完成领导小组交办的其它教学质量工作。

（十四）少先队总辅导员、辅导员、团支部书记、副书记教学质量工作职责

1、通过少先队、共青团活动，培养学生学习责任感和进取精神。

2、组织学习竞赛和知识竞赛，激发学生学习热情。

3、开展学习互助小组活动，发挥优秀学生的帮带作用。

4、表彰学习先进，树立学习榜样，营造良好学习风气。

5、配合教学部门开展读书活动，培养学生阅读习惯。

（十五）教研组长教学质量工作职责

教研组长是本学科教学质量的直接责任人，主要职责如下：

1、负责本学科教学质量管理，确保完成质量目标。

2、组织本组教师开展集体备课，每周不少于一次，统一教学进度和要求。

3、带领本组教师开展教学研究，探索提高教学质量的有效途径。

4、组织本学科听评课活动，每月不少于2次，促进教师相互学习。

5、指导青年教师提高教学水平，做好传帮带工作。

6、分析本学科教学质量，找出问题，制定改进措施。

7、组织本学科的培优补差工作，提高学生整体水平。

8、推进本学科教学改革，创新教学方法，提高课堂效率。

9、做好本学科教学资料的积累和经验总结。

10、定期向教学教研处汇报本学科教学质量情况。

（十六）班主任教学质量工作职责

班主任是班级教学质量的协调责任人，主要职责如下：

1、营造良好的班级学习氛围，培养积极向上的学风。

2、了解学生学习情况，及时发现和解决学习问题。

3、协调各科任课教师，形成教学合力，共同提高教学质量。

4、做好学生学习习惯养成教育，培养自主学习能力。

5、组织班级学习小组，开展互帮互助活动。

6、关注每个学生的学习进步，做好个别辅导工作。

7、加强与家长的沟通联系，争取家长支持配合。

8、做好学困生的转化工作，不让一个学生掉队。

9、组织好班级的考试工作，做好成绩分析和反馈。

10、定期召开学习经验交流会，推广好的学习方法。

11、配合任课教师做好课堂管理，维护教学秩序。

12、建立学生学习档案，跟踪学生学业发展。

（十七）学科教师教学质量工作职责

学科教师是教学质量的直接责任人，主要职责如下：

1、认真研究课程标准和教材，明确教学目标和要求。

2、认真备课，精心设计教学方案，提高备课质量。

3、上好每一节课，优化教学方法，提高课堂教学效率。

4、关注全体学生，因材施教，分层教学，使每个学生都有进步。

5、精心设计作业，认真批改，及时反馈，巩固教学效果。

6、做好课后辅导答疑，帮助学生解决学习困难。

7、积极参加教研活动，不断提升专业水平和教学能力。

8、主动听课学习，每学期听课不少于15节，取长补短。

9、做好学生学业评价，客观公正，注重激励引导。

10、与班主任、家长保持沟通，共同关注学生学习。

11、培养学生学习兴趣，教给学生学习方法，提高学习能力。

12、做好培优补差工作，提高班级整体教学质量。

13、积极开展教学反思，不断改进教学方法。

14、承担学校安排的其他教学任务。

（十八）体育教师教学质量工作职责

1、上好体育课，提高学生身体素质，为学习提供体能保障。

2、培养学生体育锻炼习惯，促进学生全面发展。

3、组织好体育考试和体质健康测试工作。

4、通过体育教学培养学生意志品质和团队精神。

5、做好运动队训练，培养体育特长生。

6、配合班主任做好学生体育锻炼的督促工作。

（十九）电教教师教学质量工作职责

1、为教师提供信息技术支持，协助制作多媒体课件。

2、维护教学设备正常运行，保障信息化教学需要。

3、组织教师信息技术培训，提高教师信息化教学能力。

4、管理网络教学资源，为教师教学提供资源支持。

5、协助开展网络教学和在线辅导工作。

6、做好教学成果的录制和保存工作。

（二十）心理教师教学质量工作职责

1、开展学习心理辅导，帮助学生克服学习障碍。

2、进行考试心理疏导，缓解学生考试焦虑。

3、指导学生掌握科学的学习方法和记忆技巧。

4、对学困生进行心理辅导，增强学习信心。

5、培养学生积极的学习心态和良好的心理素质。

6、配合班主任和任课教师做好特殊学生的心理支持。

（二十一）实验室管理员教学质量工作职责

1、做好实验准备工作，确保实验教学正常开展。

2、协助教师改进实验教学，提高实验教学质量。

3、维护实验设备，保证实验器材完好可用。

4、指导学生正确使用实验器材，培养实验技能。

5、做好实验室开放工作，支持学生自主探究学习。

6、收集整理优秀实验案例，供教师参考借鉴。

（二十二）图书管理员教学质量工作职责

1、根据教学需要采购图书资料，丰富教学资源。

2、为师生提供文献检索和借阅服务，支持教学研究。

3、开展阅读推广活动，培养学生阅读兴趣和习惯。

4、配合语文教学开展读书活动，提高学生阅读能力。

5、建立班级图书角，方便学生课外阅读。

6、定期推荐优秀书目，引导学生广泛阅读。

（二十三）财务人员教学质量工作职责

1、优先保障教学经费，确保教学投入到位。

2、及时采购教学用品和设备，满足教学需要。

3、做好教学奖励经费的核算和发放工作。

4、支持教师培训和教研活动的经费需求。

5、配合做好贫困生资助工作，确保学生安心学习。

（二十四）档案管理员教学质量工作职责

1、做好教学档案的收集整理和归档工作。

2、保管好学生学籍档案和成绩资料。

3、为教学研究提供历史数据支持。

4、协助做好教学成果的整理和申报工作。

5、确保教学档案的完整性和可查性。

（二十五）食堂管理员教学质量工作职责

1、保证师生饮食营养均衡，为学习提供营养保障。

2、合理安排就餐时间，不影响教学秩序。

3、提供良好的就餐环境，让师生安心用餐。

4、根据教学安排调整供餐时间和方式。

5、做好考试期间的营养配餐工作。

（二十六）门卫保安教学质量工作职责

1、维护校园秩序，为教学创造安静环境。

2、控制外来人员进入教学区，避免干扰教学。

3、配合做好考试期间的秩序维护工作。

4、保护教学设施设备不受破坏。

5、为师生进出校园提供便利，不影响教学活动。

（二十七）学生学习委员教学质量工作职责

1、协助任课教师收发作业，做好课前准备。

2、及时向教师反映同学学习中的问题和建议。

3、组织同学开展学习互助和讨论活动。

4、带头认真学习，发挥榜样示范作用。

5、协助班主任做好学习考勤和纪律管理。

6、收集整理学习资料，建立班级学习资源库。

二、其他

本《清单》由学校教学质量工作领导小组负责解释。