学校教职工岗位目标考核量化细则 （2025年修订）
为了全方位提升学校管理水平，充分调动教职工工作的积极性与主动性，确保学校教育教学工作高效、有序开展，实现教职工职、责、利的有机统一，特制定本考核量化细则。
一、专业技术人员考核细则（基础分200分）
（一）师德师风考核（25分）
师德师风是教师的核心素养，关乎教育的根本。秉持优良师德师风，严格恪守《新时代中小学教师职业行为十项准则》及上级教育主管部门规定的教师，将获得20分。然而，若出现以下不当行为，将依据情节轻重酌情扣分：
1.对学校工作安排置若罔闻，无理取闹，严重扰乱学校正常工作秩序者，扣15分。
2.参与赌博活动，或在工作时间玩牌、于办公场所进行上网聊天、炒股、玩游戏、网购等与工作无关的活动，每次扣5分。
3.散布不实言论、搬弄是非破坏团结，甚至发生打架斗殴等恶劣行为者，扣10-20分。
4.旷工达2天扣20分；旷工达3天及以上，该项直接记0分。
5.出现性骚扰学生或其他严重违背师德的行为，扣25分并实施一票否决。
6.公然抗拒学校工作安排、决议或管理制度，每次扣8分。
7.存在体罚或变相体罚学生、歧视学生、辱骂学生等行为，以及向家长索要财物、接受宴请，视情节轻重酌情扣3-15分。
8.违规补课、私自办班，强制学生购买教辅资料或推销商品，扣20分。
9.出现乱收费、私自截留学校资金、违规招生或买卖生源等行为，扣25分。
10.因重大违纪行为受到党纪、政纪处分，或因违法违规受到治安处罚、刑事处罚，实行一票否决。
11.课堂教学敷衍了事，采用“放羊式”教学，或无特殊情况在课堂上接打手机，每次扣5分。
12.仪表仪态不端，男教师留长发、佩戴奇异饰品，女教师浓妆艳抹、穿着不得体，每次扣2分。
13.在工作时间从事与教育教学无关的第二职业或营利性活动，每次扣8分。
14.本人及家属在校园内乱丢垃圾、随地吐痰，在办公区域晾晒衣物，影响校园形象，每次扣1分。
15.因个人工作失误、决策不当遭学生或家长投诉，经查证属实，每次扣2-8分。
16.在学校组织的学生评教活动中，满意率低于年级平均满意率20个百分点以上，且经核实确因师德问题，扣10分。
此外，按时参加政治学习和师德教育活动，并按规定完成学习笔记和心得体会的教师，记5分。若送检迟交，迟交1天扣1分，迟交2天扣2分，依此类推；内容不符合要求扣1分；缺席一次扣3分，直至扣完为止。
（二）出勤纪律考核（25分）
出勤情况直接反映教师对工作的态度和责任心。具体扣分标准如下：
1.旷工一天扣15分，半天扣8分。
2.旷课一节扣8分，缺辅导答疑一次扣5分。
3.上课、值班、会议、教研活动等出现迟到或早退，每次扣3分。
4.病假一天扣2分，需提供正规医院证明，无证明按旷工处理。一个月内病假累计超过10天（含10天），从第11天起每天扣3分。
5.事假一天扣4分，原则上一学期事假累计不超过10天，超过部分每天扣6分。
6.迟到、早退、旷工等情况由学校相关部门详细记录，每月统计公示一次，确保数据准确透明。
（三）教学工作考核（100分）
1.教学计划与备课（15分）
开学伊始，能够依据教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，制定出详细、合理且切实可行的教学计划，同时教学目标清晰明确、教学内容安排科学、教学方法选择恰当的教师，记10分。若教学计划存在明显不合理之处，或者未能按时提交，将酌情扣2-5分。另外，认真备课，教案书写规范、详尽，教学环节完整，教学方法多样且具备教学反思的教师，记5分。若教案质量欠佳、书写不规范、没有教学反思或者未按要求撰写教案，酌情扣1-3分。
2.课堂教学（30分）
在教学过程中，教学目标精准明确，教学内容准确无误，教学方法灵活多变，注重运用启发式教学激发学生学习兴趣，充分调动学生学习积极性，课堂气氛活跃，教学效果良好的教师，记20分。若出现教学目标模糊、教学内容有误、教学方法单一、课堂秩序混乱、学生学习积极性不高的情况，酌情扣3-10分。积极运用教学手段，合理借助多媒体等教学设备辅助教学，有效提高教学效率的教师，记5分。若未能合理运用教学设备，或者因设备使用不当影响教学，酌情扣1-2分。严格遵守课堂教学纪律，按时上下课，不随意拖堂或提前下课的教师，记5分。若出现随意拖堂或提前下课情况，每次扣1分。
3.作业批改与辅导（20分）
依据教学内容和学生实际情况，科学适量布置作业，作业难度适中，体现分层要求，并认真批改作业，及时向学生反馈作业情况的教师，记12分。若作业布置不合理、批改不认真、反馈不及时，酌情扣2-6分。重视对学生的辅导答疑工作，主动关注学习困难学生，定期为学生提供课外辅导且辅导效果显著的教师，记8分。若未开展辅导工作或辅导效果不佳，酌情扣2-4分。
4.教学成绩（30分）
所教班级学生在期末考试、学业水平测试等重要考试中，成绩达到学校规定的教学目标，平均分、优秀率、及格率等指标在同年级同学科中处于较好水平的教师，记20分。若教学成绩未达到教学目标，各项指标明显低于同年级平均水平，酌情扣3-10分。积极参与各类教学竞赛、教学成果评比等活动并获得校级及以上奖项的教师，根据奖项级别给予加分。校级一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分；县级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分；市级及以上奖项加分更高。同一成果多次获奖，按最高奖项加分，不重复加分。
5.教学研究与改革（5分）
积极参与学校组织的教研活动，主动承担教研课题或参与教学改革项目，撰写教学论文或教学总结，为学校教学质量提升贡献力量的教师，记3分。若不参与教研活动、未承担教研任务，记0分。若教研成果在学校范围内得到推广应用，对提高教学质量有显著成效，加2分。
（四）教育管理工作考核（20分）
1.担任班主任工作（15分）
认真履行班主任职责，班级管理规范有序，班风正、学风浓，学生纪律良好，班级凝聚力强的班主任，记10分。若班级管理混乱，出现学生违纪、安全事故等问题，酌情扣2-8分。积极组织班级开展各种有益的文体活动、主题班会等，丰富学生课余生活，培养学生综合素质的班主任，记3分。若未按要求组织活动，酌情扣1-2分。与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时沟通学生情况，家长满意度高的班主任，记2分。若家长反映问题较多，满意度低，酌情扣1分。
2.担任其他管理职务（如年级组长、教研组长等）（5分）
认真履行管理职责，积极组织开展本年级或本学科的各项工作，协调各方关系，工作成效显著的管理人员，记3分。若工作敷衍了事，未完成工作任务，酌情扣1-2分。积极为学校发展出谋划策，提出合理化建议并被学校采纳，对学校管理工作起到推动作用的管理人员，加2分。
（五）团队协作与服务意识考核（10分）
在学校组织的各项团队活动中，积极投入，与同事紧密团结协作，相互支持配合，共同完成工作任务，展现出良好团队精神的教师，记6分。若在团队活动中态度消极，对工作不配合，破坏团队和谐氛围的，酌情扣1-3分。始终秉持强烈的服务意识，主动关心学生、家长和同事，积极为他们提供帮助与支持，获得广泛好评的教师，记4分。若对学生、家长和同事态度冷漠，服务不到位，导致产生不满情绪的，酌情扣1-2分。
二、行政管理人员考核细则（基分200分）
（一）职业道德与工作态度考核（25分）
行政管理人员需严格遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，具备崇高的职业道德和敬业精神，对待工作认真负责、积极主动，达到以上要求的记20分。若出现以下行为，将酌情扣分：
1.对学校安排的工作任务推诿扯皮，消极对待，严重影响工作推进进度的，扣10分。
2.在工作中弄虚作假，虚报工作成果或数据，以不正当手段获取成绩认可的，扣15分。
3.对待师生态度蛮横、恶劣，造成不良影响，损害学校形象的，扣10-15分。
4.因个人的疏忽或失误，导致工作出现重大问题，给学校带来经济损失或声誉损害的，视情节严重程度扣5-20分。
另外，按时参加学校组织的政治学习、业务培训等活动，并认真做好学习笔记、撰写心得体会的管理人员，记5分。若出现送检迟交、内容不符合要求或缺席等情况，参照专业技术人员考核细则的相应标准扣分。
（二）出勤纪律考核（25分）
行政管理人员的出勤纪律考核标准参照专业技术人员执行。
（三）行政管理工作考核（100分）
1.工作计划与执行（20分）
每学期初，能结合学校整体工作目标与本部门实际情况，制定出详细、合理且具有可操作性的工作计划，并切实有效地组织实施的管理人员，记15分。若工作计划制定不合理，缺乏前瞻性和实用性，或在执行过程中敷衍了事，未能按照计划推进工作的，酌情扣3-8分。定期对工作计划的执行情况进行全面总结和及时汇报，根据实际进展灵活调整工作方向和方法，确保工作目标顺利达成的，记5分。若未按规定进行总结和汇报，导致工作信息不畅通，影响后续工作开展的，酌情扣1-2分。
2.工作业绩（50分）
认真履行岗位职责，积极主动完成本部门的各项工作任务，工作质量高，工作效率快，为学校的整体发展做出显著贡献的管理人员，记35分。若工作任务完成不及时，导致工作延误，或者工作质量不达标，未能达到预期效果，工作效率低下，影响学校整体工作节奏的，酌情扣5-15分。在工作中勇于创新，积极探索并提出有效的管理措施和方法，推动学校管理工作朝着科学化、规范化方向发展，取得良好改革效果的，记10分。若在工作中因循守旧，缺乏创新意识，未能提出有效的管理改进方案，创新效果不明显的，酌情扣2-5分。积极协调部门之间的工作关系，有效化解工作中出现的矛盾和问题，保障学校各项工作有条不紊开展的，记5分。若协调工作不到位，导致部门之间沟通不畅，工作出现混乱局面的，酌情扣1-3分。
3.团队建设与管理（20分）
注重本部门团队建设，积极组织开展各类培训和指导活动，提升下属的专业素养和工作能力，团队整体素质得到明显提高的管理人员，记10分。若对团队建设工作重视不足，下属在专业能力和工作水平上提升不明显，影响团队整体战斗力的，酌情扣2-5分。合理分配工作任务，充分考虑下属的能力特点和工作负荷，激发下属的工作积极性和主动性，使团队凝聚力不断增强的，记5分。若工作任务分配不合理，导致部分下属工作压力过大或过小，工作积极性受挫，团队凝聚力较差的，酌情扣1--3分。加强对本部门工作的日常监督和检查，及时发现并解决工作中出现的各类问题，确保各项工作严格按照规范和流程有序进行的，记5分。若监督检查工作流于形式，未能及时发现问题或对问题处理不及时，导致出现工作失误或违规行为的，酌情扣1-3分。
4.沟通协调与服务意识（10分）
与学校各部门、师生保持良好且有效的沟通，确保信息传递及时、准确，工作协调顺畅无阻的管理人员，记6分。若在沟通环节出现障碍，导致信息延误、失真或引发工作误解，影响工作正常开展的，酌情扣1-3分。牢固树立服务意识，以热情、周到的态度积极为师生解决实际问题，师生满意度较高的，记4分。若服务意识淡薄，对师生的需求和问题置若罔闻，师生投诉较多的，酌情扣1-2分。
（四）廉洁自律考核（10分）
严格遵守廉洁自律的各项规定，做到清正廉洁，无任何违规违纪行为，并且自觉接受组织和群众监督的行政管理人员，记10分。若出现以下情况之一，将实行一票否决：
1.利用职务之便谋取个人私利，接受礼品、礼金、宴请或其他不正当利益，损害学校和集体利益的。
2.在招生、采购、工程建设等关键工作中，违反规定进行操作，以权谋私，破坏学校公平公正环境的。
（五）学习与创新考核（10分）
1.积极参加各类培训、学习交流活动，保持对新知识、新技能的学习热情，不断更新自身知识结构，切实提高业务水平的管理人员，记5分。若对学习活动不积极、不主动，业务知识陈旧老化，无法适应学校发展需求的，酌情扣1-2分。
2.密切关注教育管理领域的新动态、新趋势，结合学校实际情况，提出具有创新性和前瞻性的工作思路和方法，并在实际工作中得到有效应用，取得良好效果的，记5分。若缺乏创新意识，习惯于按部就班，工作方法陈旧落后，不能为学校管理工作注入新活力的，酌情扣1-2分。
三、工勤人员考核细则（基分200分）
（一）职业道德与工作态度考核（25分）
1.工勤人员应秉持良好的职业道德，热爱本职工作，工作时认真负责，为师生提供优质、热情的服务，积极主动完成各项工作任务，符合以上标准的记20分。若出现以下情形，将酌情扣分：
-对待工作敷衍塞责，对本职工作缺乏应有的重视，导致工作质量不达标，影响学校正常运转的，扣5-10分。
-在服务师生过程中，态度不友好、不耐烦，甚至与师生发生争吵等冲突行为的，扣8-15分。
-故意拖延工作任务，不按时完成工作安排，影响工作进度的，每次扣5分。
2.按时参加学校组织的相关会议和培训活动，认真学习业务知识，不断提升自身技能水平的工勤人员，记5分。学习活动的扣分标准参照专业技术人员执行。
（二）出勤纪律考核（25分）
工勤人员的出勤纪律考核同样参照专业技术人员的出勤纪律考核标准执行。
（三）工作任务完成情况考核（100分）
1.日常工作任务（60分）
严格按照岗位职责和工作标准，高质量完成日常工作任务，确保工作过程中无差错、无事故发生的工勤人员，记40分。若工作出现失误，未达到既定的工作标准，对学校工作产生一定影响的，酌情扣5-15分。在规定时间内高效完成临时性工作任务，且工作成果得到学校师生认可和好评的，记20分。若未能按时完成临时性任务，或完成的工作质量较差，不能满足工作需求的，酌情扣5-10分。
2.工作质量与效率（20分）
工作质量始终保持较高水平，工作成果符合质量要求，多次获得师生表扬和肯定的工勤人员，记10分。若工作质量不稳定，频繁出现质量问题，受到较多师生投诉的，酌情扣3-8分。工作效率高，能在规定时间内迅速且准确地完成各项工作任务，不拖延、不积压工作的，记10分。若工作效率低下，导致工作延误，影响学校其他工作正常开展的，酌情扣3-8分。
3.安全与责任意识（20分）
在工作过程中，始终严格遵守安全操作规程，具备强烈的安全意识，全年无任何安全事故发生的工勤人员，记15分。若因违反安全规定操作，导致发生轻微安全事故的，酌情扣5-10分；若发生严重安全事故，造成人员伤亡或重大财产损失的，扣15-20分。对所负责的工作区域或设备，认真履行维护和保养责任，确保其处于良好运行状态的，记5分。若因维护保养不到位，导致设备故障频发或工作区域环境较差的，酌情扣1-3分。
（四）团队协作与服务意识考核（20分）
1.团队协作（10分）
积极配合其他同事开展工作，在团队中主动分享工作经验和技巧，相互支持、相互帮助，共同完成学校各项工作任务的工勤人员，记8分。若在团队合作中，态度不积极，不配合同事工作，影响团队整体工作进展的，酌情扣2-5分。能够积极参与团队建设活动，为营造良好的工作氛围贡献力量的，记2分。若对团队建设活动不重视、不参与的，扣1分。
2.服务意识（10分）
始终以师生的需求为导向，主动了解师生在工作和生活中遇到的困难，并及时提供有效的帮助和服务，师生满意度高的工勤人员，记8分。若对师生需求不敏感，服务不主动，师生反映问题较多的，酌情扣2-5分。不断提升自身服务水平和质量，积极听取师生的意见和建议，并根据反馈及时改进工作的，记2分。若对师生意见置若罔闻，工作方法和服务态度长期没有改进的，扣1分。
（五）学习与发展考核（10分）
1.技能提升（5分）
积极参加各类技能培训和学习活动，努力提升自己在本职工作领域的专业技能水平，取得相关技能证书或在技能考核中表现优秀的工勤人员，记3分。若对技能提升不重视，没有参加任何相关培训或学习活动，技能水平长期没有提高的，扣1-2分。在工作中能够主动探索新的工作方法和技术，提高工作质量和效率的，记2分。若因循守旧，不愿意尝试新事物，工作方法落后的，扣1分。
2.个人成长（5分）
具有自我发展意识，明确自己的职业发展方向，并制定相应的个人发展计划，努力朝着目标前进的工勤人员，记3分。若没有明确的职业发展规划，对自身发展缺乏思考的，扣1-2分。在工作中能够不断反思自己的工作表现，总结经验教训，积极寻求进步和突破的，记2分。若对自身工作问题认识不足，不愿意改进和提高的，扣1分。
以上就是本次教职工考核细则的全部内容，希望全体教职工能够认真对待考核工作，以考核为契机，不断提升自身素质和工作水平，为学校的发展贡献更大的力量。