学校 “家校共育活动周” 实施方案
为深入推进家校共育工作，加强对 “家校共育活动周” 工作的指导，营造家校协同育人良好氛围，根据《市委教育工作领导小组促进学生身心健康的实施意见的通知》(教组 [2024] 6 号) 要求，决定集中组织开展 “家校共育活动周”。经学校研究，特制定如下方案。
一、指导思想
积极响应上级各部门号召，构建 “家校联系” 教育平台，促进教育多元化。深入推动家校联系工作，探究素质教育背景下德育工作新模式，深入了解学生在家、在校实际情况，做好家长和教师间沟通交流，培养孩子良好行为习惯，助力孩子健康快乐成长。
二、活动主题
家校协同让孩子健康成长
三、活动目的
1.开展家校共建共育系列活动，完善家委会建设，畅通家校联系渠道，形成学校、社会、家庭三位一体化德育网络，汇聚时空交叉影响的教育优势力量。
2.充分利用家庭、社会教育资源，提升家长实施家庭教育能力和水平，增强学校内涵发展动力，提高学生综合素质，初步凝聚家校共建共育强大合力，有效提升社会对教育的满意度。
3.通过教师与家长、教师与学生间沟通，促使教师在实践中成长、成熟，追求成为 “孩子心目中理想的教师”。
四、家校共育活动领导小组
组长：
副组长：
组员：全体班主任
五、实施方案
（一）宣传发动阶段
1.学校德育处负责人与班主任进行一对一深入交流，详细询问班主任对于家校共育活动的看法、期望以及在过往工作中遇到的困难与问题，认真记录并整理班主任的意见。
2.召开全校教师大会，由校长或分管副校长向全体教师介绍本次 “家校共育活动周” 的背景、意义和大致规划，明确各教师在活动中的基础分工。会后，各学科组、年级组分别组织研讨，结合自身教学实际情况，提出具体的工作方向和初步方案，再由学校汇总形成下一步详细工作方案。
（二）实施阶段
1.教师定期家访
深入开展 “大家访” 工作。教师家访需提前与家长预约时间，确保家访顺利进行。家访时仪表端庄、着装得体、语言文明，全面客观地评价学生，既要肯定学生优点，也要指出不足，与家长共同探讨教育方法，达成一致教育意见。坚决避免家访时谈及与学生教育无关事项，维护教师良好形象。家长应热情接待家访教师，主动介绍孩子在家的学习、生活习惯、兴趣爱好、个性特点等情况，与教师共同研究适合孩子的教育策略，使家庭教育与学校教育紧密配合、相互补充。每学期确保每个学生至少接受一次家访。
建立教师常态化家访和家访回访制度。学校制定详细家访计划，定期组织班主任及任课教师开展家访活动。班主任负责统筹协调本班学生家访工作，合理安排家访时间和路线。重点走访贫困家庭、特殊学生家庭（如心理问题、学习困难等）以及积极联系村居（社区）及社会各界人士。家访过程中，教师要广泛宣传教育政策法规，详细介绍学校教育教学取得的成绩和特色工作，认真倾听并记录社会各界对学校教育工作的意见和建议。家访结束后，教师及时撰写家访记录，针对家访中发现的问题制定个性化教育方案，并进行回访跟踪，确保问题得到有效解决，逐步形成家访长效机制。
2.完善家庭教育网络建设
家庭教育和社会教育是学校教育的重要补充。我校将持续加强网络平台建设，安排专人负责维护学校网站、微信公众号、班级 QQ 群等新闻媒介和沟通渠道。在学校网站开设 “家校共育” 专栏，定期发布家庭教育知识、学校活动资讯、优秀家长经验分享等内容；利用微信公众号推送图文并茂、生动有趣的家庭教育文章和视频，吸引家长关注和学习；班级 QQ 群作为日常沟通交流的即时平台，班主任和任课教师及时发布作业通知、班级动态、学生在校表现等信息，方便家长随时了解孩子学习生活情况。同时，定期组织线上家庭教育讲座、亲子互动活动等，通过网络直播、在线讨论等方式，让家长足不出户就能参与学习和交流，提升家庭教育水平。
3.深入推进家委会建设
家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的重要桥梁，是家庭教育与学校教育相互沟通协调的关键纽带。家长委员会由班主任牵头组织选举，在班内通过民主推荐方式产生代表组成，严格遵循民主程序，确保选举过程公开、公正、透明，杜绝家委会成员由学校或班主任指定的现象。班级家长委员代表家长的利益和愿望，积极参与班级管理工作，对班级工作计划提出建设性意见和建议，参与审查修订班级工作计划，协助班主任组织开展班级教育科研活动，监督教师教育教学常规管理工作，如课堂教学、作业批改等。通过家长委员会的积极参与，督促班级不断优化工作思路，改进教育教学方法，提高育人效果。
加强家委会制度建设，学校制定科学合理的家委会工作章程，明确家委会机构设置及成员职责，详细规定工作要求和工作流程。家委会设主任、副主任、秘书长等职务，各成员分工明确、各司其职。定期召开家委会会议，每学期不少于 [X] 次，会议主题提前确定并通知家委会成员，会上共同商讨学校发展、学生教育等重要事项，解决家委会工作 “干什么” 和 “怎么干” 的问题，确保家委会各项工作依法依规、规范有序开展。
4.召开线上家长会
在家长会上，学校领导向家长全面介绍学校的办学理念、办学方向、办学水平以及教育教学改革的成果和举措，让家长深入了解学校的发展情况和教育教学工作重点。教师则详细汇报学生在学校的学习情况、行为表现、身心发展状况等，与家长进行面对面交流沟通。同时，邀请教育专家或有经验的家长进行家庭教育经验分享，传授科学的育人方法和技巧。家长会可采用线上直播或视频会议的方式进行，方便家长参与。为了增强学生的参与感，可安排部分学生代表发言，分享自己在学习、生活中的成长感悟和收获，让学生亲身感受老师和家长对他们的关心和支持，激发学生奋发向上、自主教育的意识。
针对学生在学习、心理、行为习惯等方面出现的共性问题，学校不定时组织线上家长沙龙会议。会议提前确定主题，如 “如何培养孩子的学习兴趣”“孩子青春期心理问题应对策略” 等，邀请相关专家或有经验的教师担任嘉宾，与家长进行深入交流探讨。家长在沙龙中相互分享教育经验和困惑，共同寻找解决问题的有效途径，促进家长之间的交流与合作，提升家庭教育水平。
5.开展家校共建活动
家校共建活动是学校与家庭、教师、家长与学生共同参与的活动，形式多样、内容丰富。
亲子阅读：学校定期推荐适合不同年龄段学生阅读的书籍目录，鼓励家长和孩子在家中共同阅读。每周安排固定时间进行亲子阅读分享活动，家长和孩子可以通过录制视频、撰写读书笔记等方式，分享阅读心得和体会。学校在班级 QQ 群、微信公众号等平台展示优秀亲子阅读作品，激发更多家庭参与亲子阅读的热情，培养学生良好的阅读习惯，营造浓厚的家庭阅读氛围。
沙龙，交流家庭教育经验：每学期组织 [X] 次线下家庭教育经验交流沙龙，邀请教育专家、优秀家长代表作为嘉宾，与其他家长共同探讨家庭教育中的热点、难点问题。沙龙采用主题演讲、案例分析、互动交流等形式，为家长提供学习和交流的平台，促进家长之间相互学习、共同进步，提升家长实施家庭教育的能力和水平。
绘本故事：学校组织教师和家长志愿者共同创作绘本故事，内容围绕学生的校园生活、家庭生活、品德教育等方面。创作完成后，通过学校广播、微信公众号等平台进行展示，让学生收听、观看绘本故事。同时，鼓励家长在家中与孩子一起阅读绘本故事，引导孩子理解故事中的道理，培养孩子的想象力和语言表达能力。
郊游（远足）：学校根据季节和学生年龄特点，组织开展亲子郊游（远足）活动。活动前，学校制定详细的活动方案和安全预案，明确活动时间、地点、行程安排和注意事项，并通过家长会、班级群等方式向家长进行宣传和告知。活动过程中，教师和家长共同组织学生进行参观、游览、游戏等活动，让学生亲近自然、了解社会，增强学生的团队合作意识和社会实践能力。同时，在活动中增进家长与孩子之间的感情，促进家校之间的沟通与合作。
6.建 “家长信箱”
为提高办学质量，学校面向社会、面向广大家长，主动接受监督。在学校大门显著位置设置 “家长信箱”，方便家长随时投递对学校工作的意见和建议。德育处安排专人定期开启信箱，收集家长来信，并对来信内容进行分类整理。对于家长反映的问题，德育处及时会同相关部门及教师进行调查核实，共同研究解决方案。处理结果及时反馈给家长，确保做到公正、求实、快捷、有效。同时，学校定期对 “家长信箱” 反馈的问题进行总结分析，针对共性问题制定改进措施，不断完善学校管理和教育教学工作，提升学校办学水平和社会满意度。