学校开展作风整治活动总结从学校和教师两个层面找问题抓整改

各位专家、领导，老师们：

根据《××县教育系统作风整治活动实施方案》的文件精神，我校及时启动了作风整治活动。经过前期准备、自查剖析、集中整改、总结提高四个阶段的活动。在学校党总支的具体组织下，在广大教职工的共同参与下，作风整治活动开展得扎实有效，学校领导干部和广大教职工得到了教育。现总结如下：

一、健全组织机构，明确工作职责

为了确保作风整治活动的有序开展，根据上级部门的精神，结合我校实际，制定了《学校开展作风整治活动工作实施方案》，成立了以校长为组长，副校长为副组长，其它班子领导为成员的学校作风整治活动领导小组，全面负责作风整治活动的各项工作的组织、督促和落实，确保组织到位、责任到位、落实到位，为整个活动的顺利开展提供了组织保证。

二、学习教育法规，提高思想认识

10月下旬至11月上旬，我校组织全体教职工集中学习了教育法规文件，老师们记写学习笔记3000以上，撰写学习心得体会1篇。

除此之外，我们还组织领导班子成员和全体党员教师认真学习了总书记关于加强党风廉政建设讲话精神及省、市关于党风廉政建设各项部署，全面掌握“两个责任”的真正内涵，吃透精神，凝聚共识，充分认识到落实党风廉政建设的重要性和紧迫性，学校领导班子成员和党员教师每人撰写心得体会1篇。

通过学习讨论，学校领导班子和全体教职工深刻领会了作风整治活动的重要意义，进一步增强了领导班子的学习意识、大局意识、
民主意识、服务意识，切实提升了全体教职工的素质和形象。

三、查找存在问题，制定整改措施

11月上旬，我们组织学校领导班子和党员教师采取个人找、别人提、领导点、组织查等方式，扎实开展自查反思，共下发自查表120份，从学校、班子成员、党员教师三个层面查找问题。

学校共查出问题3条：一是学校班子成员工作的执行力还需进一步加强，尤其是要加强教师教学常规、学生行为习惯的监管和培养；二是教师队伍的思想政治水平、职业道德修养、教书育人的责任心还需进一步增强；三是学校在学生中开展的“和谐育人”德育教育活动很好，但要在德育实践上多想办法，多出实效。

班子成员和党员教师查出问题都在3条以上。结合查处的问题，我们深刻剖析了问题的根源，研究制定了明确具体、便于操作、针对性强的整改措施。同时，学校班子成员分工合作，开展针对性谈心交流活动，和一些中层干部、教师和职工交心谈心，相互征求意见，共同探讨问题，寻求共识和努力方向。

四、落实整改措施，确保活动实效

面对查找的问题，我们要求班子成员、教职工对照作风整治活动的要求，逐条整改，定时检查整改，使整改工作落到实处，取得实效。学校的具体整改措施如下：

针对“学校班子成员工作的执行力还需进一步加强，尤其是要加强教师教学常规、学生行为习惯的监管和培养”这一问题，我们在学生中推行开展了“习惯培养、习惯考核、习惯评比”活动。

学校以强化值周工作为抓手，组织中层管理人员修订完善了学生习惯培养工作考核细则，加强了对学生日常文明礼仪、行为习惯的监管和培养，讨论出台了《学校值周员检查学生习惯养成情况考核登记表》，中小学部各安排10名教师人手一份，每天对学生的一日活动从纪律安全习惯、学习习惯、卫生习惯三个方面进行全方位考核，并且每天对各班级的考核情况进行通报，每周举行考核和评比，解决了习惯养成中的诸多问题，促进了学生良好习惯的形成，效果良好。

针对“教师队伍的思想政治水平、职业道德修养、教书育人的责任心还需进一步增强”这一问题，我们在教师中开展了“责任教育、责任考核、责任评比”活动，每周校长公布领导班子包抓工作考核结果，班子成员公示包抓范围内的考核情况。

11月初对10月份责任考核情况进行了大公布，并对考核靠后的82名教师进行了集体约谈。结合责任考核，学校领导班子加强了对教职工的工作纪律和教学行为的管理，教育引导教职工在教育改革与发展中忠于职守、精于业务，静下心来教书，俯下身子育人，以踏踏实实的作风和实实在在的干劲为教育事业发展作出贡献。

各班子成员按照所包年级加强了对教师私下乱订教辅资料、有偿补课或在校外教育机构兼课、体罚和变相体罚学生等违规行为的监管，倡导教职工树立依法执教、廉洁从教、为人师表的职业道德风范。自责任考核评比以来，全校教职工的作风明显转变，学校各项工作高效运转。

针对“学校在学生中开展的“和谐育人”德育教育活动很好，但要在德育实践上多想办法，多出实效”这一问题。我们在”和谐育人”德育教育工作中，一是继续开设好中小学部每周二和周五的扬长教育校本课程，为学生的个性发展搭建成长的舞台；二是在全体学生中开展“习惯培养、习惯考核、习惯评比”活动，培养受习惯、知礼仪、讲文明的好学子；三是加强家校互动，开展好孝道实践活动，培养懂感恩、尊长辈、有孝心的好孩子。

学校制定了《学校孝道教育实践活动引导方案》，要求各年级组下发《告家长书》，加强和家长的沟通。通过举行教育座谈会、给学生布置孝道教育实践作业、邀请孝道模范现身说法、组织学生观看“孝老爱亲，道德模范”纪录片等形式开展孝道教育实践活动。

总之，我校的作风整治活动虽然取得了一定的成绩、达到预期的效果，但作风建设永远在路上。今后，我们要做到思想上防微杜渐、行动上持之以恒，随时进行自检自查。继续抓好学习，弥补不足，发扬优势，使广大教职工真正做到“用心”想事、“用情”做事，“用智”谋事，为学校可持续发展作出应有贡献。