学校课后延时津贴分配方案（2025年修订版）

为深入贯彻国家教育部门关于义务教育阶段
“双减” 工作的部署要求，切实解决广大家长放学后子女
“看护难”
的现实问题，充分发挥学校在立德树人中的主阵地作用，构建校内校外协同育人的良好生态，根据省、市、区三级教育行政部门相关指导文件精神，结合我校办学规模、师资结构及延时服务开展实际，在实现课后延时服务全校覆盖的基础上，特修订本《XX学校课后延时津贴分配方案》，旨在进一步规范延时服务运行管理流程，保障参与延时服务教师的合法劳动权益。

一、工作目标

坚持育人为本、服务为先的核心导向，以
“解家长之忧、促学生发展、强学校担当” 为出发点，构建
“安全有序、质量过硬、特色鲜明”
的课后延时服务生态。通过优化服务内容与管理机制，切实减轻家长看护压力，助力学生培养良好学习习惯、发展兴趣特长，推动学校教育教学质量与服务能力协同提升，实现内涵式发展。

二、实施准则

严格遵循
“学生自主选择、家长自愿申请、教师自愿参与、学校统筹协调”
的工作准则。以公益性、普惠性为根本原则，确保延时服务不设门槛、覆盖全体有需求的家庭，尤其关注特殊群体学生需求，坚决杜绝
“选择性服务”“有偿加码” 等现象，让教育公平与服务温度落到实处。

三、覆盖范围

延时服务对象为全校所有在籍学生，实行
“应延尽延、按需服务”。重点聚焦单亲家庭子女、外来务工人员随迁子女、隔代抚养儿童、留守儿童等群体，建立特殊群体学生信息台账，通过
“班主任摸排 +家长主动申报”
双渠道掌握需求，确保此类学生 100%获得精准服务，不遗漏任何一个有需要的家庭。

四、时段安排

1.正常教学周（除法定节假日、寒暑假外），每周一至周五下午放学后立即启动延时服务，每天服务时长不少于2课时（每课时40-45分钟），具体结束时间结合季节作息动态调整（夏季18:30前、冬季17:30前）；

2.每月第二个星期二定为

“教师专业发展日”，集中开展教研培训活动，当天暂停延时服务，提前3天通过校园平台告知家长；

3.国家法定假期、寒暑假原则上不开展延时服务，若遇家长应急托管需求（如双职工家庭临时无人看护），由学校行政会专题研究，制定短期专项服务方案，明确服务时段、人员配置及安全保障措施。

五、内容设置

1.作业指导环节：安排学科教师进班值守，以
“个性化答疑 +习惯培养”
为核心，帮助学生梳理当天所学知识、完成课后作业，避免集体讲授，侧重针对学习困难学生提供一对一辅导，培养自主学习能力；

2.能力拓展环节：结合学科核心素养，开设经典诵读、数学思维训练、英语口语交际、信息技术应用等拓展课程，由专任教师设计分层教学内容，满足不同学生能力提升需求；

3.实践体验环节：依托校园劳动教育基地、实验室等资源，开展手工制作、园艺种植、简易烹饪、科学小实验等实践活动，引导学生在动手操作中提升实践能力与创新意识；

4.艺体活动环节：根据学生兴趣特长，开设音乐欣赏与合唱、美术创作与手工、球类运动（篮球、足球、羽毛球）、棋类对弈（围棋、象棋）等文体项目，由专业教师或外聘教练指导，丰富课余生活，促进身心健康。

六、运行机制

1.教学力量配置：参照
“1:35”生师比标准安排师资，每间教室每节延时课至少配备1名任课教师负责教学辅导，每天根据课程类型（如艺体类需专项场地）统筹安排3-4名教师参与服务；所有排课计划需经教学管理部门审核（含课程内容、师资资质），审核通过后在校园公示栏公示，无异议后方可执行；

2.秩序维护保障：每班配备1-2名家长志愿者协助管理，家长志愿者需经岗前培训（含校园安全管理、应急处置流程、学生沟通技巧）后方可上岗，主要负责维持课堂秩序、关注学生动态、协助教师处理突发情况，每日填写《秩序维护日志》；

3.干部带班值守：实行
“中层以上干部轮流带班” 制度，值班干部需提前10分钟到岗，全程在岗值守，深入各班级巡查服务开展情况，及时处置安全隐患、家长咨询等问题，延时服务结束后组织开展校园安全检查（含教室、功能室、校园周边），填写《延时服务值班日志》；

4.职能部门协同：

课程管理部：牵头制定延时服务课程体系规划，审核课程方案与教学计划，每日安排专人巡查课堂（重点检查课程实施质量、是否偏离
“双减” 要求），建立课程质量动态监测机制；

学生工作部门：负责班级秩序维护督查、学生行为规范管理，协调兴趣小组活动开展，每学期组织1-2次延时服务成果展评活动（如作业展、实践作品展、艺体表演），收集学生反馈意见；

安全保卫部门：加强延时时段校园安保力量，严格执行门卫登记制度，增加校园巡逻频次（每30分钟巡查1次），在学生离校时段安排专人疏导校门口交通，确保学生安全离校；

后勤服务部门：提前检查并保障延时期间水电供应、教学设施设备（如实验室器材、艺体器材）正常使用，做好校园环境卫生清洁，负责延时服务经费的收取、核算与发放，建立经费专项台账；

DZ办公室：制定值班干部排班表，做好教师参与延时服务的考勤统计（含签到记录、请假登记），配合学校领导开展工作督查，每月汇总督查结果并通报；

教研室、少先队、共青团、妇委会等群团组织：教研室负责指导教师设计延时服务课程教案，少先队、共青团组织开展主题性延时活动（如节日主题实践），妇委会协助做好特殊群体学生关爱工作，按职能分工落实相关任务。

七、经费征收

严格执行地方物价主管部门核准的收费标准，参照周边同级同类学校收费水平，采取按学期一次性收取的方式（每学期按4.5个月计算）。对家庭经济特别困难的学生实行费用减免政策，确保无学生因经济问题无法参与延时服务。经费全额用于课后延时服务相关支出，不得挪作他用。

八、分配导向

秉承
“尊重劳动、鼓励奉献、兼顾公平、激发活力”
的分配导向，在总量可控的前提下，以教师参与延时服务的工作量、工作质量为核心依据，合理确定津贴标准，既保障教师合法权益，又充分调动教师参与延时服务的积极性和主动性。

九、分配原则

1.按劳分配原则：以教师实际参与延时服务的时长、承担的工作任务量为基础计算津贴，体现

“多劳多得”；

2.质量优先原则：将延时服务的工作质量（如学生满意度、家长反馈、课堂管理效果、活动成果等）与津贴挂钩，激励教师提升服务质量；

3.兼顾公平原则：统筹考虑不同岗位（如主讲教师、辅导教师、值班干部）、不同学科教师的工作差异，合理设定津贴系数，避免差距过大；

4.动态调整原则：根据经费收支情况、物价水平变化及教师工作表现，定期调整津贴标准和分配办法，保持方案的科学性和适应性。

十、津贴计算标准

（一）基础津贴计算

以
“课时”
为基本单位核算基础津贴，每课时基础津贴标准根据学期经费总额、全校教师参与延时服务总课时数核算确定（计算公式：每课时基础津贴=学期延时服务经费可分配总额÷全校教师参与延时服务总课时数）。

1.主讲教师：承担作业指导、能力拓展、实践体验、艺体活动等环节的主讲任务，每课时按1.2倍基础津贴计算；

2.辅导教师：协助主讲教师开展学生管理、个别答疑等工作，每课时按1.0倍基础津贴计算；

3.值班干部：承担延时服务期间的统筹协调、安全督查等工作，每值班1天按 2课时基础津贴计算（与教师岗位津贴不重复发放）。

（二）质量奖励津贴计算

每学期末根据教师延时服务工作质量评估结果发放质量奖励津贴，评估由课程管理部、学生工作部门牵头，联合家长代表、学生代表组成评估小组开展，评估结果分为
“优秀”“良好”“合格”“不合格” 四个等级：

1.评估

“优秀”（占比不超过参与教师总数的 20%）：按学期基础津贴总额的15%发放质量奖励；

2.评估

“良好”（占比不超过参与教师总数的 50%）：按学期基础津贴总额的10%发放质量奖励；

3.评估

“合格”：不发放质量奖励津贴，但不扣除基础津贴；

4.评估

“不合格”：扣除学期基础津贴总额的5%，并由学校组织专项培训，培训合格后方可继续参与延时服务。

（三）特殊贡献津贴

对在延时服务中做出特殊贡献的教师给予额外津贴奖励：

1.自主开发特色延时课程（经学校审核推广）：每门课程按学期发放500-1000元特殊贡献津贴；

2.指导学生在延时服务期间获得区级及以上竞赛奖项：按区级100元 /项、市级200元 /项、省级及以上300元 /项发放奖励津贴；

3.长期承担家庭经济困难学生一对一辅导任务（每周不少于2课时）：每学期额外发放300元津贴。

十一、分配流程

1.考勤统计：每月由DZ办公室根据教师签到记录、课堂巡查记录，统计教师当月参与延时服务的课时数、值班天数，经教师本人确认后公示3个工作日，无异议后存档；

2.质量评估：每学期末（第18周）由评估小组开展工作质量评估，评估结果经公示3个工作日无异议后，提交后勤服务部门；

3.津贴核算：后勤服务部门根据考勤统计结果、质量评估结果及特殊贡献情况，核算每位教师的学期延时津贴总额，形成《延时津贴核算表》；

4.审核公示：《延时津贴核算表》经学校行政会审核通过后，在校园公示栏、教师工作群公示5个工作日，接受教师监督；

5.津贴发放：公示无异议后，由后勤服务部门在学期结束前10个工作日内，将延时津贴一次性发放至教师工资账户。

十二、特殊情况处理

1.教师请假：教师因事、因病无法参与延时服务的，需提前1天向 DZ办公室履行请假手续，请假期间的课时由学校统筹安排其他教师顶替，顶替教师按实际课时享受基础津贴，请假教师不享受该时段津贴；

2.学生请假：学生因事、因病未参与延时服务的，不影响教师津贴核算，学校按学期统计学生缺勤情况，作为优化延时服务安排的参考依据；

3.服务中断：因极端天气、突发公共事件等原因导致延时服务中断的，中断期间不计算教师课时，学校不扣除已核算的津贴，后续根据实际情况补足服务时长或调整经费使用计划。

十三、动态调整机制

1.调整周期：学校每学年对延时津贴分配方案进行1次评估，根据评估结果及实际情况调整津贴标准、分配比例等内容；

2.调整依据：以学期延时服务经费收支结余情况、地方物价水平变化、周边学校津贴标准调整情况及教师代表意见为主要调整依据；

3.调整流程：调整方案由后勤服务部门牵头拟定，经教职工代表大会讨论通过后，报上级教育行政部门备案，自下一学年起执行。

十四、监督管理

1.成立监督小组：由学校领导、教师代表、家长代表组成延时服务津贴监督小组，负责监督经费使用、津贴核算及发放全过程；

2.公开经费收支：每学期末向全体教师、家长代表公开延时服务经费收支明细，接受监督；

3.受理异议反馈：教师对津贴核算、发放有异议的，可在公示期内向监督小组提交书面异议申请，监督小组需在5个工作日内核实并反馈处理结果；

4.责任追究：对在津贴分配中存在弄虚作假、挪用经费、违规发放等行为的，一经查实，严肃追究相关责任人责任，追回违规款项，并予以通报批评。

十五、附则

1.本方案自2025年 X月 X日起执行，原《XX学校课后延时津贴分配方案》同时废止；

2.本方案由学校后勤服务部门会同DZ办公室负责解释；

3.本方案未尽事宜，由学校行政会研究决定，重大调整需经教职工代表大会表决通过并报上级教育行政部门备案。

XX学校

2025年 X月 X日