学校校长2026 年度民主生活会“五个带头”对照检查材料

根据中央关于召开民主生活会的统一部署和要求，本人
紧扣“锲而不舍落实中央八项规定精神，以优良作风凝心聚
力真抓实干”主题，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社
会主义思想，全面贯彻落实党的二十届四中全会精神，对照
“五个带头”要求，结合自身思想工作实际和分管学校安全
管理、群团工作的职责定位，通过自我检视、谈心谈话、征
求师生意见、深入安全防控一线和群团组织调研等方式，认
真查摆差距不足、深刻剖析问题根源，明确整改方向措施。
现将对照检查情况报告如下：

一、存在的主要问题

(一)在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面

一是理论武装“深度”不足，学用结合不紧密。能够坚
持常态化理论学习，但对习近平新时代中国特色社会主义思
想，特别是习近平总书记关于安全生产、群团工作的重要论
述学习多停留在原文学习、会议传达层面，缺乏系统性钻研
和深层次思考，对“两个确立”的决定性意义在校园安全和群团建设领域的实践领悟不够透彻，将党的创新理论转化为
统筹校园安全治理、激发群团组织活力、服务教育教学中心
工作的实践能力有待提升。二是政治敏锐性不强，风险防范
有短板。面对新形势下校园安全领域的复杂形势(如校园欺
凌、消防安全、食品安全、网络安全等)和群团工作中的意
识形态风险，有时存在研判不及时、应对不精准的问题，对
一些苗头性、倾向性问题警惕性不足，未能充分发挥党委委
员在安全防控和群团工作中的政治引领作用，统筹党建工作
与分管业务融合不够紧密。三是贯彻落实上级部署有偏差，
执行效能待提升。在推动上级关于校园安全专项整治、群团
改革、未成年人保护等决策部署落地过程中，有时存在简单
化、表面化倾向，缺乏结合学校实际的创造性落实举措，对
一些长期推进的重点工作(如安全防控体系建设、群团品牌
活动打造)跟踪问效不够有力，存在“重部署、轻落实”的现象。

(二)在带头固本培元、增强党性方面

一是党性修养锤炼不够常态化。对党性锻炼的极端重要
性认识不够深刻，未能始终将党性修养融入安全管理和群团
工作日常，在处理复杂矛盾(如安全事故纠纷、群团成员诉
求)、应对重大考验(如突发校园安全事件)时，有时更多 关注问题解决结果，忽视了党性原则的锤炼和体现，自我净
化、自我完善、自我革新、自我提高的主动性不足。

二是理想信念教育引领不够扎实。作为分管群团工作的副校长，在
推动理想信念教育通过群团组织融入师生群体方面举措不够丰富，对工会、共青团、妇联等群团组织的思想引领工作
指导不够具体，教育形式较为单一，多以专题学习、讲座辅
导为主，缺乏沉浸式、体验式教育载体，未能充分结合群团
特点挖掘红色教育资源、传承奋斗精神，教育感染力不强，
凝聚师生合力的载体不够鲜活。三是斗争精神有所弱化，攻
坚克难锐气不足。面对学校安全管理中的深层次矛盾(如安
全设施老化更新、校外周边环境整治)、群团工作中的难点

堵点(如群团活动吸引力不足、青年教师成长平台搭建不够),存在求稳怕乱、畏难发愁思想，缺乏敢于突破、勇于斗争的 勇气和决心，对一些不良风气和错误言论，有时碍于情面不 愿较真碰硬，斗争主动性、针对性不强。

(三)在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面

一是宗旨意识树得不牢，服务师生不够深入。虽然能够
定期开展师生走访、意见征集，但深入安全防控一线、群团
活动现场、教职工和学生群体倾听心声不够经常，对师生在
安全保障、权益维护、文体活动需求、青年教师发展等方面
的急难愁盼问题(如校园安全隐患排查不彻底、群团活动形
式单一、青年教师职业成长困惑等)了解不够全面精准，解
决问题的主动性、时效性有待提升，有时存在“坐等师生上
门”的被动服务倾向。二是敬畏组织、遵守程序不够严格。

在推进学校安全专项项目建设(如监控系统升级、消防设施
改造)、重要安全事项决策、群团干部选拔任用等工作中，能够坚持民主集中制，但有时存在征求师生意见范围不够广 泛、程序执行不够规范的情况，对组织赋予的分管职责使命 认识不够深刻，向党委汇报工作、请示问题不够及时主动。
三是法纪观念不够强烈，监督执纪不够有力。对党纪国法和 教育系统安全管理、群团工作相关规章制度的学习宣传不够 深入，自身带头尊法学法守法用法的表率作用发挥不够充分；
在学校内部监督管理中，对安全隐患排查整改、安全经费使 用、群团活动经费管理等重点领域的廉政风险防控不够严密，
对苗头性、倾向性问题提醒警示不够及时，监督执纪“咬耳 扯袖、红脸出汗”的效果不够明显。

(四)在带头干事创业、担当作为方面

一是担当作为的韧劲不足，重点工作推进滞后。在推动 分管核心业务(如校园安全防控体系建设、群团工作品牌打 造)和重大任务(如校园安全专项整治、文明校园创建中的 群团牵头工作)落实过程中，虽然制定了工作方案和推进计划，但缺乏一抓到底的毅力和钉钉子精神，对一些进展缓慢 的工作(如安全网格化管理落地、特色群团活动培育)缺乏 有效的督办问责机制，导致部分工作成效不明显、与预期存 在差距。二是创新意识和能力有待提升，工作思路较为保守。
习惯于按传统安全管理、群团工作思维和固有模式开展工作，对新时代普通高中校园安全治理的新趋势、群团工作服务师
生的新要求(如智慧安防建设、个性化群团活动开展)研究
不够深入，在推进安全管理模式创新、群团活动形式优化、
服务载体拓展等方面思路不宽、办法不多，缺乏突破性进展
和标志性成果。三是统筹协调能力不足，应对复杂局面水平
有待提高。在应对突发校园安全事件(如学生意外伤害、消
防安全事故)、协调跨部门(如安全办、德育处、各年级、各群团组织)、家校社协同开展安全宣教和群团活动时，有 时存在思路不清、举措不力的问题，主动对接、积极统筹的
意识不够强，未能有效整合各方资源形成工作合力，导致部
分工作推进效率不高。

(五)在带头坚决扛起管党治党责任方面

一是主体责任落实不够扎实，党建业务融合不深。存在
重业务、轻党建的倾向，对全面从严治党“一岗双责”认识
不够深刻，对分管领域党建工作(如群团组织党建、安全部
门党建)指导不够具体、推动不够有力，基层群团党支部、
安全部门党小组建设标准化、规范化水平有待提升，党建工
作与安全管理、群团工作“两张皮”问题未能完全解决。二
是作风建设整治不够彻底，形式主义、官僚主义仍有残留。
虽然能够严格落实中央八项规定精神，但在整治形式主义、
官僚主义方面还存在薄弱环节，如安全检查台账过多过滥、
群团工作报表繁琐、过度留痕等问题尚未彻底根除，给一线教职工和群团干部增加了不必要的负担，重实干、求实效的
工作氛围不够浓厚。三是廉洁风险防控体系不够完善，监督
管理不够严格。在推进分管领域廉政建设过程中，制度建设
不够系统，对安全管理、群团工作中关键岗位人员(如安全
器材采购、群团活动经费管理负责人)的日常教育管理监督
不够严格，廉政警示教育形式单一、针对性不强，对关键岗
位、重点环节的监督制约不够精准有效，未能形成常态化、
制度化的监督闭环。

二、问题产生的原因剖析

(一)思想根源：理论武装不深，理想信念有所淡化。
对习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书
记关于安全生产、群团工作的重要论述学习缺乏主动性、系
统性和实践性，没有真正做到学深悟透、融会贯通，导致政
治站位不够高，对“为党育人、为国育才”的初心使命在分
管领域的践行认识不够深刻，在面对复杂安全管理和群团工
作问题时思想上容易出现迷茫和动摇，影响了工作的方向性
和主动性。

(二)政治根源：党性锤炼不足，政治能力有待提升。
忽视了日常党性修养的锤炼，对党内政治生活的重要性认识
不够，在批评与自我批评中不够严肃认真、不够刀刃向内，
未能及时发现和纠正自身存在的问题，导致政治判断力、政
治领悟力、政治执行力跟不上新时代新要求，难以适应新形势下履职尽责的需要。

(三)作风根源：宗旨意识不牢，担当精神有所弱化。
没有始终把人民群众的根本利益放在首位，深入基层、服务
群众的自觉性不够，在工作中存在一定的功利主义倾向，缺
乏“功成不必在我、功成必定有我”的担当精神，面对困难
挑战时滋生了畏难情绪和懈怠思想，缺乏攻坚克难的锐气和
韧劲。

(四)责任根源：管党治党不严，制度执行不够有力。 对全面从严治党的极端重要性认识不够深刻，存在“宽松软”
的思想，对党建工作和业务工作的融合重视不够、举措不实，
制度建设不够完善，监督执纪问责的力度不够，导致一些问 题长期得不到有效解决，作风建设和廉政建设存在薄弱环节。

三、整改措施及努力方向

(一)强化理论武装，筑牢政治忠诚

一是深化系统学习。坚持把学习贯彻习近平新时代中国
特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于安全生产、群
团工作的重要论述作为首要政治任务，完善党委理论学习中
心组学习制度，每月至少开展1次集中学习研讨，结合学校
安全管理和群团工作实际深入开展专题调研，做到学思用贯
通、知信行统一，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增
强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二 是提升政治能力。加强政治历练，主动对标中央要求，常态

化开展校园安全和群团领域意识形态风险研判排查，不断提
高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保分管各项工
作始终沿着正确政治方向推进，切实为教育教学中心工作保
驾护航。三是精准贯彻落实。严格执行党组织领导的校长负
责制和重大事项决策程序，对上级关于校园安全、群团改革
的决策部署主动对接、深入研究，结合学校实际制定具体落
实方案，建立跟踪问效机制，确保各项部署要求落地生根、
取得实效。

(二)锤炼党性修养，坚定理想信念

一是加强党性锻炼。坚持把党性修养融入安全管理和群
团工作日常，定期开展自我省察，严肃参加党内政治生活，
认真开展批评与自我批评，不断提升党性修养水平。二是强
化教育引领。创新理想信念教育形式，指导群团组织充分利
用红色教育基地、先进典型案例等资源，开展沉浸式、体验
式教育，将理想信念教育融入安全宣教、群团活动全过程，
引导师生坚定理想信念、厚植家国情怀，凝聚推动学校发展
的强大合力。三是增强斗争精神。敢于直面学校安全管理和
群团工作中的困难挑战，对不良风气和错误言论坚决抵制、
勇于斗争，主动担当起分管领域改革发展的责任，以坚定的
党性原则推动各项工作取得新突破。

(三)践行宗旨意识，坚守敬畏之心

一是深入服务师生。建立常态化安全防控一线和群团工作调研机制，每月至少深入安全岗点、群团活动现场调研2次，倾听师生呼声、了解师生需求，及时解决师生在安全保
障、权益维护、文体活动、职业成长等方面的实际困难，提
升服务师生的质量和水平。二是严守组织程序。始终敬畏组
织、服从组织，严格执行党组织领导的校长负责制和重大事
项决策程序，广泛征求师生、群团成员意见，规范工作流程，

确保各项工作经得起组织和历史的检验。三是强化法纪意识。
加强党纪国法和教育系统安全管理、群团工作规章制度的学 习宣传，定期开展法纪教育专题培训，带头尊法学法守法用 法，在安全项目采购、安全经费使用、群团活动经费管理等 重点领域完善监督机制，及时发现和纠正苗头性、倾向性问 题，做到依规履职、规范管理。

(四)勇于担当作为，推动高质量发展

一是增强攻坚韧劲。聚焦校园安全防控体系建设、群团
工作品牌打造等核心业务和重点工作，建立工作台账，明确
责任分工和完成时限，实行销号管理，对难点问题亲自督办、
亲自协调，确保各项工作落到实处。二是提升创新能力。深
入研究新时代普通高中校园安全治理规律和群团工作发展要求，积极探索安全管理模式、群团活动形式、服务载体等
方面的创新路径，大力推进智慧安防建设、特色群团活动培
育、青年教师成长平台搭建等创新工作，打造分管领域工作
特色品牌，推动分管工作高质量发展。三是强化担当精神。

主动应对各类校园安全风险挑战，在突发安全事件和复杂群
团工作问题面前敢于担当、积极作为，统筹协调家校社各方
资源，提升解决实际问题的能力，以务实举措推动分管工作效
能持续提升。

(五)压实治党责任，永葆清廉本色

一是落实主体责任。牢固树立“抓好党建是最大政绩”
的理念，将全面从严治党“一岗双责”落到实处，加强对群 团组织党支部、安全部门党小组建设的指导，提升党建工作标准化、规范化水平，推动党建与安全管理、群团工作深度 融合、同频共振。二是深化作风建设。严格落实中央八项规 定精神，持续整治形式主义、官僚主义，精简安全管理台账、
群团工作报表，规范检查考核，切实为一线教职工和群团干 部减负，营造重实干、求实效的浓厚工作氛围。三是筑牢廉洁 防线。系统推进分管领域廉政建设，完善廉政风险防控体系，
加强对安全管理、群团工作中党员干部和关键岗位人员的日 常监督管理，常态化开展廉政警示教育，管好身边人身边事，
始终保持清正廉洁的政治本色，为学校健康稳定发展提供坚 强保障。

以上对照检查材料，恳请各位同志批评指正。我将虚心
接受、照单全收，认真抓好整改落实。