学校校长办公会议议事制度（2025年修订）

一、总则

1.制定依据与目的：为推动学校管理的科学化、民主化、法治化进程，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等系列法律法规及政策要求，紧密结合学校实际情况，特制定本校长办公会议规则，旨在规范会议制度，提升议事决策质量。

2.领导体制：坚定不移地加强党对学校工作的全方位领导，全面落实党组织领导的校长负责制。校长在学校党组织的引领下，统筹负责学校教育教学与行政管理等各项工作，副校长全力协助校长开展工作，共同构建高效有序的管理格局。

3.会议定位与原则：校长办公会议作为学校行政议事决策的核心平台，承担着研究拟定需党组织会议探讨决定的重要事项方案，具体落实党组织会议决议的任务。会议秉持科学、民主、依法决策的理念，采用集体充分讨论、校长最终决定的议事决策机制。

二、议事决策范畴

1.研究提议事项

规划与制度：涵盖学校章程、长远发展规划、综合改革方案，以及教师队伍建设、学生培养、校园建设等关键领域的规划和年度计划，还有教育教学与行政管理的基础制度。

组织与人事：涉及学校内部教育教学管理机构的设置及负责人选方案，教师等各类人才从培养、招聘到使用、管理、服务各环节，以及职称评审、考核奖惩等重要工作。

财务与资产：包括年度财务预算、追加预算、调整、决算，大额资金支出，以及财务管理、审计监督等相关事宜。同时聚焦学校重大项目的设立与安排，如重点建设、合作项目，重要设备、物资采购，重大基建与修缮项目等。此外，重要资产处置、办学资源配置和无形资产保护方案也在讨论范围内。

教育与评价：围绕教育教学质量评价、审议、评定工作中的关键问题，以及校级以上荣誉推荐、校级重大表彰奖励等事项。

文化与师生权益：包含校园文化、校风教风学风、师德师风建设的重要工作，教职工收入分配、福利待遇、奖惩等涉及师生切身利益的问题。

应急与其他：针对重大突发事件应急处理、重大安全事故处置等情况，以及校长认为需提交党组织会议讨论或党组织认为应先经校长办公会议审议的其他事项。

2.讨论决定事项

政策执行：贯彻教育方针政策及上级教育行政部门决策部署，制定强化教育教学与行政管理的具体工作举措。

组织决议落实：执行学校党组织会议决定或决议事项的实施办法和关键措施。

发展规划实施：推进教师队伍建设、学生培养、校园建设等发展规划和年度计划，落实基本管理制度，制定配套制度与细则。

机构与人员管理：执行内部教育教学管理机构设置方案，确定内设机构人员配备。加强人才日常教育管理服务，处理教师培训、进修、访学及聘用合同相关事宜。

财务与资产运营：执行年度财务预算，开展预算内经费使用、资金调配等财务管理工作，加强财务与审计监督措施。落实重大建设项目、资产处置、资源配置方案，制定学校资产管理与保护的具体办法。

教育教学与学生工作：开展社会主义核心价值观教育，强化学生德育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育，提升思政课质量，深化课程思政改革。组织各类文体、科普活动，推进精神文明和文明校园创建。保障校园安全稳定、综合治理、后勤服务和基础设施建设管理。开展教学活动与研究，加强教学管理、改革与质量提升。执行招生计划，做好学生就业指导、学籍管理、学位授予等工作。评定学生奖学金、发放助学金，处理学生奖励与违规违纪问题。

其他工作：推进学校信息化建设规划，制定教学设施场馆管理使用规定，发展校办产业与社会服务项目。处理师生意见建议，定期审查修订学校规章制度，以及决定学校行政工作中的其他日常、常规事项。

三、会议组织架构

1.召集与主持：校长办公会议常规由校长负责召集并主持。若校长因特殊情况无法出席，可委托一位副校长代行召集与主持职责，但需提前向参会人员说明缘由。

2.参会人员：会议成员主要包括校长、副校长及学校行政职能部门主要负责人。根据会议议题实际需求，可邀请相关人员列席会议，列席人员享有发言权，但无表决权。

3.时间与地点：校长办公会议原则上按固定周期召开，例如每周一次，遇特殊情况可根据工作紧急程度临时安排。会议地点通常设定在[具体会议室地点]，具体的会议时间与地点由校长确定后及时传达给参会人员。

4.会议通知：会议召集人需提前[X]个工作日，将会议的议题、时间、地点等详细信息准确无误地通知到参会人员。同时，与议题紧密相关的各类材料也应一并发送，以便参会人员有足够时间深入了解议题背景和相关情况，为会议讨论做好充分准备。对于临时召开的紧急会议，召集人应尽快通知参会人员，清晰说明会议的紧急事项和特殊要求，确保信息传达及时、准确。

四、议事决策流程

1.议题发起：学校各部门、各单位基于实际工作需要，可向校长提出会议议题建议。所提议题应清晰明确、具体可行，附带详尽的背景说明和完善的工作方案。校长综合考量学校整体工作布局和实际状况，对众多议题进行筛选和确定。对于重要议题，在提交校长办公会议讨论之前，必须进行全面深入的调查研究，广泛征求各方意见，并开展严谨的可行性论证。若议题涉及多个部门，主办部门应主动承担沟通协调责任，与相关部门充分交流，达成一致意见后再行提交。

2.会议研讨：会议议题确定后，由提出议题的部门负责人向会议详细汇报议题内容，包括议题产生的背景、具体的工作方案、可能面临的问题以及相应的解决建议等。参会人员应认真聆听汇报内容，秉持实事求是的态度，充分发表各自的意见和建议，对议题展开全面、深入的讨论。在讨论过程中，要始终坚持科学民主的原则，尊重每一种不同观点，确保讨论的充分性和决策的科学性、合理性。

3.决策生成：在参会人员充分讨论之后，校长综合各方意见，紧密依据学校的发展目标、实际工作情况以及相关政策法规，做出最终决策。对于重大事项的决策，严格遵循集体讨论、校长决定的议事决策制度执行。倘若在决策过程中，对某些事项存在较大分歧，校长可根据实际情况灵活决定，进一步开展调研论证，或者暂时搁置决策，亦或将该事项提交学校党组织会议进行研究决定。

4.会议记录：校长办公会议安排专人负责会议记录工作。记录内容务必准确、完整，涵盖会议的具体时间、地点、参会人员信息、各项议题内容、详细的讨论情况以及最终的决策结果等。会议记录完成后，需经参会人员审核签字确认，之后妥善存档，作为学校行政工作决策制定与执行的重要历史依据。

五、会议执行与监督机制

1.决策执行：校长办公会议做出的决策，由相关责任部门负责具体组织实施。各部门应根据会议要求，结合工作实际，精心制定详细的执行计划和切实可行的工作措施，明确责任主体和时间节点，确保决策能够得到有效落实。在执行过程中，若遇到难以解决的问题或者需要对决策进行调整，相关部门必须及时向校长汇报，待校长同意后，再进行相应的处理和调整。

2.监督检查：学校建立一套完善且健全的决策执行监督检查机制，定期对校长办公会议决策的执行情况进行全面检查和持续跟踪。校长可根据工作推进的实际需要，指定专门人员或部门负责对决策执行情况进行督促检查，并要求其及时、准确地向校长办公会议汇报检查结果。对于执行不力、未能按照要求落实决策的部门和个人，学校将严肃进行批评教育，并责令其在规定期限内完成整改任务。

3.绩效评估：为全面了解校长办公会议决策执行的实际效果，学校开展针对性的绩效评估工作。评估过程紧密结合学校的发展目标、工作任务以及最终取得的实际成效，制定一套科学合理、全面客观的评估指标体系。通过严谨的绩效评估，深入总结经验教训，为学校未来的决策制定和管理优化提供极具价值的参考依据，从而不断提升学校整体的管理水平和办学质量。

六、附则

1.生效日期：本规则自正式发布之日起开始施行。

2.解释修订：本规则的解释权归学校校长办公室所有。在规则实施过程中，若国家法律法规和政策发生调整变化，或者学校自身实际情况出现显著变动，校长办公室将根据实际情况适时对本规则进行修订和完善，确保规则始终符合学校发展需求和外部政策环境。

3.责任追究：学校各部门必须严格遵守本规则，认真落实校长办公会议做出的每一项决策和工作部署。对于任何违反本规则，导致决策失误、工作延误或造成其他不良影响的部门和个人，学校将依据相关规定，严肃追究其责任，以维护规则的严肃性和权威性。

4.规则愿景：本规则旨在为学校行政管理与决策活动搭建清晰的框架和规范的流程，保障学校各项工作能够在科学、民主、法治的轨道上稳健前行。通过明确的规则指引，不断提升学校的综合实力和办学水平，营造优质的教育教学环境，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。衷心期望全体教职工积极支持并紧密配合校长办公会议的工作，凝聚集体智慧与力量，携手共创学校更加辉煌的未来。