xx学校“学生成长导师制”工作细则

一、导师的基本职责：

全面关注受导学生，真正让学生学会、会学、乐学，为学生最终成人成才打下坚实的基础。

1、 充分理解导师的“导”的内涵指导、引导、辅导、疏导，做学生尊敬、爱戴的师长、平等的朋友、真诚的倾听者。

2、充分了解受导学生学生的兴趣爱好、性格特点、学习状况及其必要的家庭情况，随时关注学生日常思想、心理、行为、生活、学习情况，适时指导。帮助学生明确学习目的，端正学习态度，激发学习动机，树立正确的人生观和价值观。

3、帮助受导学生了解自已的学习潜能和特点，指导学生根据社会需要和学生自身的特点、兴趣，关心受导学生的个性发展，引导受导学生掌握科学的学习方法，注重受导学生综合能力的培养，完善受导学生的知识结构；在充分了解受导学生的个人特点基础上切实做到因材施教，及时解决受导学生学习中遇到的问题，并将受导学生在学习上的要求和意见向学校有关部门及时反馈。

4、不断加强对受导学生的思想政治和心理健康教育，关心、学生的生活和身心健康，配合学校和班主任老师做好受导学生的思想教育工作，加强对学生的心理疏导，指导学生德、智、体全面发展，