XXXX中学学生成长导师制工作实施方案

为落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和上级有关文件精神，在全体任课教师中进一步落实“学生成长导师制”制度，结合学校实际，特制定本方案。

一、实施“学生成长导师制”的背景

1、实施“学生成长导师制”的出发点在于关注每一个学生的健康成长和全面发展，关注学生的心理健康与个性化需要，促使学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培养他们良好的交流合作能力，进一步推动文明校园、平安校园、和谐校园建设。

2、实施“学生成长导师制”使所有教师都成为学生的导师，不仅有效地弥补了班主任难以深入到每一个学生中的不足，而且顺应了个性化教育的发展趋势，使教师的教育工作更具有针对性，同时也使教书育人有了制度上的保证。

二、学生成长导师的职责

学生成长导师必须是有强烈的事业心和责任感，能够尊重学生个体发展规律，引导学生正确认识自我，学会生活、学会学习、学会做人的教育工作者。成长导师的主要工作职责包括以下方面：

1.全面了解学生思想品德、心理、行为等各方面的表现,注重经常与学生交流。

2,经常与学生家长、其它科任教师联络，协调、