一年级心理健康教案：我可以接受批评

我可以接受批评

一、教学目标

1、培养学生面对批评时良好的心态。

2、教会学生积极有效地应对批评。

二、教学重难点

让学生从态度上能接受批评，并学会用积极有效的方式应对批评。

三、教学准备

挨批评调查表，笑脸和哭脸标志。

四、教学过程

（一）天真屋

1、同学们，你们有没有被老师、家长或其他人批评的经历？相信大家肯定都有。谁来说说你的感受和想法？

2、课文中的小强，今天就被老师批评了，让我们一起去看看吧！

小强做错了事情，所以被批评了。

3、教师小结。大家都有被批评的经历，被批评是难免的。而且挨批评时大家都会很难受，有时会生气，有时会委屈。

（二）游戏角

1、在全班做采访，问问你的同学：“请问你有过挨批评的经历吗？说说你的感受和想法吧”

2、采访结束后，填写调查表。（统计挨过批评的男女生）

3、教师小结。每个人都有做错事的时候，做错事挨批评是正常的，重要的是我们怎么来面对批评。

（三）加油站

1、分享交流：上学迟到了，老师批评了你。你会怎么选择？理由是什么？

2、教师小结：面对批评，我们应该学习用积极的方法去处理。消极的做法不但不能解决问题，而且会影响我们的心情。

（四）亲子分享

在家里是不是也有受到爸爸妈妈批评的时候？请同学们回家后跟父母分享今天课程感受，勇敢地向父母说“对不起”，并告诉爸妈你要改正错误了。

五、结束语

每个人都会犯这样那样的错误，当有错误时，要正确面对批评，大胆承认，不说谎话，虚心接受批评。这样就能不断进步，成为诚实勇敢的好孩子。