悦行教育铸根基，幸福成长谱人生——我的育人方略

四川省泸州市第七中学校

让学生在愉悦的教育实践中铸就人生根基，在清风细雨的德育浸染中描摹幸福未来。——题记

一、育人理念

为落实“立德树人”根本任务，结合我校“悦行天下，幸福人生”的校训，根据我班实情，我提出了“悦行教育铸根基，幸福成长谱人生”的育人理念，力求通过三年的集体生活，学生能够通过践行体验幸福，成为一名有梦想、有担当的新时代幸福学生。

二、班情分析

学生情况

本班共有52人，其中男生27人，女生25人。

优势

不足

大多数学生的学习习惯和生活习惯较好。

内驱力不足，目标意识薄弱，自主学习能力不强，依赖老师和家长的管理。

遵守规则，集体荣誉感强。

缺乏自信，容易受他人影响。

家长情况

家长文化程度差异

优势

不足

家长较重视孩子的成长。

重说教而轻行动，教育方法还需改善。

大力支持班级工作，积极参与学校活动，对班级活动支持度较高。

部分家长过于依赖学校管理而忽视家校共育。

教师情况

优势

不足

年轻教师充满活力，学习热情较高。

成长型占比较大，缺乏一定的经验。

责任心强，对工作充满激情，团结一心。

班科教师缺乏主动交流，评价方式不统