全面抓实边缘生转化工作全力冲刺“67592”高考攻坚目标

在12.19高三质量分析会上的讲话

老师们、同志们：

12．19阶段性测试成绩已正式揭晓，这份成绩单的背后，是全体教师日复一日的辛勤耕耘——清晨的办公室里有你们伏案的身影，深夜的答疑群里有你们耐心的回复，课堂上的循循善诱、课后的精准辅导，才让我校在600分及以上高分段人数、特控线上线率及上线人数等核心指标上，全面超越2025届高考水平，与“67592”奋斗目标的差距持续缩小。在此，我代表学校向每一位坚守岗位、用心育人的老师致以最诚挚的感谢！

刚才，志国主任以详实的数据为支撑，从班级整体成绩分析、各学科成绩分析、目标学校对比、对标“67592工程”达成度等六个维度，对本次测试进行了客观复盘，既让我们看清优势，也精准指出了短板；文春副校长则从整体情况、存在问题、原因分析及改进措施四个方面，为后续备考明确了方向和重点。两位同志的分析精准务实、内容扎实，我完全赞同，请老师们会后认真研读、抓好落实。

当前，备考工作已进入关键阶段，每一项任务的推进都关乎最终目标的实现。为进一步夯实备考基础，全力冲刺“67592工程”，下面我围绕“抓实边缘生转化工作”，谈几点意见，与大家共勉。

一、11.19阶段性测试与2025届高考成绩对比分析

从本次测试与2026届高考对标情况来看，当前已有3名同学达到清北录取线水平，另有5名同学具备冲刺清北的潜力，但我们也需清醒看到，仍有38名同学暂未达到本科线，这既是挑战，更是我们接下来要全力突破的重点。以下为具体数据对比分析。

（一）物理方向数据对比

2025届高考，我校773人，清北录取4人，占比0.52%；600分及以上60人，上线率7.76%；特控上线341人，上线率44.11%；本科上线709人，上线率91.72%。

赤峰市17351人，清北录取33人，占比0.19%；600分及以上1045人，上线率6.02%；特控上线6167人，上线率35.54%；本科上线13437人，上线率77.44%。

2025年11.20物理类全市考生17509人，我校749人。若达到2025年高考水平，600分及以上应为1026人，上线分为585分。我校上线62人，上线率8.28%。

特控线以上应有6062人，上线分454分，我校有389人，上线率51.94%。

11．20测试中，我校物理类学子在贫困县排名中表现突出：卢俊峰位列贫困县第8名（全市第19名）、张亚刚第14名（全市第32名）、郑琅康第35名（全市第44名），展现出强劲的竞争力。

（二）历史方向数据对比

2025年高考我校228人，清北录取2人，占比0.88%；600分及以上2人，上线率0.88%；特控上线62人，上线率27.19%；本科上线200人，上线率87.72%。

赤峰市4535人，清北录取6人，占比0.13%；600分以上101人，上线率2.23%；特控上线594人，上线率13.08%；本科上线2488人，上线率54.86%。

2025年11.20历史类全市考生4763人，我校172人。若达到2025年高考水平，600分及以上应为104人，上线分为584.5分。我校上线2人，上线率1.17%。

特控线以上应有611人，上线分504分，我校有64人，上线率37.21%。

11．20测试中，我校历史类学子在贫困县排名中成绩优异：许子一位列贫困县第3名（全市第4名）、隋佳第24名（全市第67名），为后续冲刺奠定坚实基础。

二、明确边缘生界定标准，靶向冲刺“67592”目标

为精准发力提升核心指标，结合本次测试成绩与高考目标差距，明确各层级边缘生界定范围，通过针对性培育助力目标达成。

（一）清北边缘生

当前物理类2名、历史类1名同学已达清北录取要求。扩大培育范围，将物理类前3-10名、历史类前2-5名同学全部纳入清北边缘生培育计划，力争再新增3名录取名额，实现清北录取6人的目标。

（二）600分边缘生

物理类600分及以上当前上线62人（上线分585分），向下放宽15分至570分，对应新增15名边缘生，累计培育基数77人；历史类600分及以上当前上线2人（上线分584.5分），向下放宽15分至569.5分，对应新增2名边缘生，累计培育基数4人。通过精准转化，力争实现600分以上81人，超额完成70人的目标。

（三）特控线边缘生

特控线标准向下放宽10分，物理类降至444分，对应上线430人，新增边缘生42人；历史类降至494分，对应上线78人，新增边缘生15人。聚焦两类边缘生共57人开展专项提升，确保特控线上线人数突破500人。

（四）本科线边缘生

结合本科线要求与学生成绩，将未达到本科线的物理类21名同学，历史类17名同学全部列为本科边缘生转化对象。这类同学基础有一定保障，仅需在薄弱环节精准突破，即可实现本科线跨越，是我们冲击“本科920人”目标的重要力量。

三、细化边缘生转化举措，全面夯实目标根基

（一）清北边缘生转化措施

组建“清北攻坚小组”，针对学科短板定制一对一辅导方案，每周至少2次专项答疑。

对接清北优质资源，引入名校模拟题库、专题讲座，提升应试能力与解题思维。

建立“成长跟踪档案”，动态监测学习状态、心理变化，及时调整培育策略，保障冲刺效率。

（二）600分以上边缘生转化措施

建立“师徒结对”机制，由任课教师担任指导老师，定期批改作业、复盘试卷，精准定位提升点。

搭建学习交流平台，组织边缘生分享解题技巧、学习方法，形成互助共进氛围。

定期开展模拟测试，参照高考标准命题阅卷，强化时间管理与应试心态。

（三）特控线边缘生转化措施

开展“基础夯实专项行动”，聚焦高频考点、基础题型，编制针对性练习题库，每日进行限时训练。

实施“个性化辅导”，针对学生实际进行个性化辅导，避免“一刀切”，确保辅导针对性。

建立“家校协同机制”，定期沟通学生学习情况，同步落实课后监督与心理疏导，形成培育合力。

每月开展一次“学情诊断”，动态调整教学内容与辅导方式，确保边缘生稳步提分。

（四）本科线边缘生转化措施

定制“基础突破清单”，针对语文、数学、英语等基础学科，梳理“必拿分知识点”（如语文古诗文默写、数学基础公式应用、英语听力与阅读理解基础题），让学生明确“主攻方向”，避免盲目刷题。

实施“个性化辅导”，将38名边缘生按学科分配给任课教师，每周开展2次集中辅导，重点讲解基础题解题步骤，手把手教学生“如何拿分”，降低学习难度。

建立“进步跟踪表”，记录每位学生的每次测试成绩、知识点掌握情况，对“连续进步”的学生给予表彰（如颁发“进步之星”奖状），对“停滞不前”的学生一对一分析原因，调整辅导策略。

开展心理疏导，本科边缘生易因“担心考不上”产生焦虑情绪，每月班主任进行1次心理辅导，帮助学生树立“只要抓牢基础，就能过线”的信心，避免心理压力影响学习效率。

11．19测试的优异成绩为我们指明了方向、坚定了信心，但距离“67592”攻坚目标仍需全力以赴。边缘生培育是冲刺目标的关键抓手，全体教师要锚定目标、精准发力，以高度的责任感与使命感落实各项转化举措；要引导全体学子珍惜机遇、奋勇争先，在专项培育中突破自我、实现提升。让我们凝心聚力、协同作战，以扎实的工作、昂扬的斗志，全力冲刺高考目标，书写学校发展新篇章！

谢谢大家！