中小学班主任导师制实施方案

为加强学校班主任队伍建设，尽快提高年轻班主任的管 理水平，学校聘请一批具有丰富班主任工作经验的教师为指 导老师，与年轻班主任结成对子，通过“传、帮、带”，推 动年轻教师的迅速成长。作为学校“青蓝工程”的一个重要 组成部分，班主任导师制活动为年轻教师搭建了一个共同成 长、共同提高的平台。经验丰富的优秀班主任发挥示范和带 动作用，促进年轻班主任迅速适应学校教育管理的发展要 求，尽快成长为学校教育管理的骨干力量。为使双方的结对 达到预期目标，并建立起良好的导师制关系，特制定《学校 班主任导师制实施方案》。

一、具体措施

1.任班主任三年以下（含三年）的年轻教师，或调入学 校首次担任班主任的年轻教师，均要与一位优秀班主任结师 徒对子。

2.指导教师必须为师德高尚、教育能力强、管理水平较 高的学校（或县、市、省）级优秀班主任，并且原则上应与 年轻教师在同一年级组。

3.师徒指导时间为一至三学年（根据学校工作安排可做 年度调整）。师徒结对填写协议后，要有工作计划，期末要 有工作总结，上交政教处。

4.政教处每月定期对导师制工作进行检查考核。