中小学班主任工作手册 (2)

中小学班主任工作手册

前言

班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，特修订了《班主任工作手册》。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。

《班主任工作手册》每本使用一学年。班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，学生毕业后，班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处存档。

我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全体主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献！

1、班级工作计划 ……………………………………………（1）

2、班主任培训记录表“结对子” ……………………………（2）

3、科任教师、学生干部、学生科代表名单…………………（3）

4、班会课记录…………………………………………………（5）

5、班级活动记录………………………………………………（23）

6、家校工作记录………………………………………………（24）

7、特殊生辅导档案……………………………………………（30）

8、奖惩记录……………………………………………………（32）

9、班级工作总结………………………………………………（33）

10、工作手记……………………………………………………（34）

班级工作计划

班主任培训记录表

——“结对子”

所在年段：时间：

科任教师、学生科代表名单

学生干部名单

班会课记录

班级活动记录

家长会教案

家长会签到表

家校联系记录

家访记录

学生帮教记录

特殊生辅导档案

奖惩记录

班级工作总结

工作手记

中小学班主任工作手册 (2)

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