中小学教案检查量化表

序号

检查项目

分值

评分标准

得分

1

教学目标

20分

1.目标明确、具体、全面，体现三维目标有机整合，符合课程标准和学生实际，得15 - 20分。2.目标较明确，基本涵盖三维目标，但存在个别不足，得10 - 14分。3.目标不够明确，三维目标整合不够，得5 - 9分。4.目标不明确，与课程标准和学生实际脱节，得0 - 4分。

2

教学内容

20分

1.内容科学准确，无知识性错误，完整涵盖教材重点难点，结合实际拓展延伸，得15 - 20分。2.内容基本正确，重点难点把握较准，有一定拓展，得10 - 14分。3.内容存在少量错误或重点难点把握不准，拓展不足，得5 - 9分。4.内容错误较多，重点难点不明确，无拓展，得0 - 4分。

3

教学方法

15分

1.方法多样灵活，符合教学内容和学生特点，注重启发式教学，效果良好，得12 - 15分。2.方法较多样，能基本满足教学需要，有一定启发，得8 - 11分。3.方法单一，启发不足，效果一般，得4 - 7分。4.方法选择不当，不利于教学目标达成，得0 - 3分。

4

教学过程

25分

1.环节完整，过渡自然，逻辑连贯，活动丰富有效，媒体运用合理，得20 - 25分。2.环节较完整，活动基本合理，媒体运用基本得当，得15 - 19分。3.环节存在缺漏，活动设计或媒体运用有不足，得10 - 14分。4.环节混乱，活动无效，媒体运用不当，得0 - 9分。

5

教学反思

10分

1.反思及时、深刻、有针对性，对教学有指导意义，得8 - 10分。2.反思较及时，有一定深度，针对性尚可，得5 - 7分。3.反思不及时，深度不够，针对性不强，得2 - 4分。4.无教学反思或反思敷衍，得0 - 1分。

6

教案书写

10分

1.书写规范，格式统一，详略得当，有个性特色，得8 - 10分。2.书写较规范，格式基本统一，内容详略基本合理，得5 - 7分。3.书写不规范，格式混乱，内容详略不当，得0 - 4分。

7

教案完整性

10分

1.包含学期教学计划，对本学期教学目标、教学内容、教学进度、教学方法等有明确规划，且学期教学计划涵盖教材所有章节或教学内容，无遗漏，得4分；缺少学期教学计划或内容不完整、有遗漏酌情扣分。2.每个单元（章节）都有对应的教案，且教案内容完整（包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学资源、教学反思等），得3分；存在部分单元（章节）无教案或教案内容不完整酌情扣分。3.课时教案数量与教学计划安排的课时数一致，且涵盖每节课的教学内容（包括导入、新授、练习、总结、作业布置等环节），得3分；课时教案数量不足或环节缺失酌情扣分。

8

二次备课

10分

1.有明显且详细合理的二次备课痕迹，根据实际教学情况对原教案进行有效修改完善，得8 - 10分。2.有二次备课痕迹，但不够详细或合理性稍欠，得5 - 7分。3.无二次备课或二次备课敷衍，得0 - 4分。

检查人：__________

检查日期：__________