中小学教师职称评审考核推荐量化评分细则（2025新版）
为进一步规范中小学教师职称评审流程，构建科学公正、公开透明的评价体系，依据国家及省市教师职称评审相关政策文件精神，结合本校教育教学实际，特修订完善本量化评分细则。本细则旨在全面、客观评价教师综合素质与专业能力，激励教师专业成长，助力学校教育事业高质量发展。
量化评分由基本条件、教学工作、教科研成果、育人实效、综合表现、师德表现六大核心模块构成，另设政策性加分项目。总分为100分，政策性加分累计不超过10分，加分部分单独核算计入最终评审得分。
一、基本条件（15分）
1.任职资历（6分）
教龄量化：按实际从事教育教学工作年限统计（以虚年计算，脱产学习、病休等非在岗时段不计入），每满1年计0.3分，累计最高不超过4分。
现职年限：取得当前专业技术职务资格后的实际任职时间，超过规定最低任职年限的，每超1年计0.5分，累计最高不超过2分。
2.学历学位（3分）
第一学历：国民教育系列本科及以上学历计1分，专科学历计0.5分。
最高学历：现有学历高于申报职称对应合格学历要求的，每提升一个层次计0.5分；取得教育硕士学位计1.5分，博士学位计2分。学历与学位计分累计不超过3分。
3.资格证书（2分）
教师资格：持有相应层次教师资格证书计1分，持有高一层次教师资格证书计1.5分。
普通话水平：达到二级乙等计0.3分，二级甲等计0.5分，一级乙等及以上计0.7分。语文教师普通话水平须达到二级甲等及以上，未达标者本项不计分。
4.信息技术应用能力（2分）
参加中小学教师信息技术应用能力提升工程培训并取得合格证书的，计1分；培训获评优秀等次的，计1.5分。
近3年内获得县级及以上信息技术应用类竞赛奖励的，额外计0.5分。
5.继续教育（2分）
近5年继续教育学分达到规定标准（360学分）的，计2分；超过规定标准的，每超50学分加0.1分，累计最高不超过2分。
未达到规定学分标准的，按实际达标比例折算计分（例：达标80%计 1.6分）。
二、教学工作（35分）
1.工作量（10分）
教学工作量由学校相关部门结合学科特点与实际教学需求制定具体标准，完成规定标准工作量的，计8分。
超工作量的，每超10%加 0.5分，累计最高不超过10分；工作量不足的，每少10%扣 1分，扣完为止。
兼任第二课堂、社团指导等额外教学工作的，由学校根据工作强度与成效酌情加0.5-1分。
2.教学常规（8分）
备课：教案规范完整、内容详实且具创新性的，计2分；基本达标但缺乏创新的，计1-1.5分；不达标者不计分。
上课：教学方法科学得当、课堂氛围良好、学生评价优秀的，计2分；效果较好的，计1-1.5分；效果不佳者不计分。
作业批改：及时规范、批改认真、批语具针对性的，计2分；基本达标但针对性不足的，计1-1.5分；不达标者不计分。
辅导答疑：耐心细致、注重因材施教、辅导效果显著的，计1分；基本达标者计0.5分；未开展有效辅导者不计分。
考试命题与分析：试题设计科学合理、试卷分析深入透彻的，计1分；基本达标者计0.5分；不达标者不计分。
教学常规检查由学校相关部门组织实施，每学期不少于2次，以检查记录、评价结论为量化依据。
3.班主任及管理工作（7分）
担任班主任工作的，每满1年计 1分，累计最高不超过5分。
担任年级组长、教研组长、备课组长等职务的，每满1年计0.5分，累计最高不超过2分。
担任学校中层及以上管理职务的，正职每满1年计 1分，副职每满1年计0.7分，累计最高不超过5分。
兼任多项管理职务的，可累计计分，但总分不超过7分。
专职从事心理健康教育且取得相应资格证书的教师，其工作年限视同班主任计分。
4.公开课与示范课（5分）
校级公开课/示范课：每次计0.3分；
县（区）级公开课/示范课：每次计0.5分；
市级公开课/示范课：每次计1分；
省级及以上公开课/示范课：每次计2分；
送教下乡、支教示范课：
县（区）内跨校送教/支教示范课：每次计0.5分（参照县（区）级标准）；
市级及以上组织的跨区域送教/支教示范课：每次计1分（参照市级标准）；
省级及以上组织的跨省送教/支教示范课：每次计2分（参照省级及以上标准）。
注：本项累计计分不超过5分，同一活动不重复计分，取最高层级计分。
5.教学效果（5分）
学生学业发展：近3年所教班级学科成绩（以校级及以上统一检测结果为依据），在同年级同层次班级中排名前30%计 2分，中间40%计 1分，后30%不计分；学科成绩较上一学年提升10%及以上的，额外加0.5分，累计最高加1分。
教学竞赛获奖：
校级（优质课、说课、微课等）：一、二、三等奖分别计0.3分、0.2分、0.1分；
县（区）级：一、二、三等奖分别计0.8分、0.5分、0.3分；
市级：一、二、三等奖分别计1.5分、1分、0.8分；
省级及以上：一、二、三等奖分别计3分、2分、1.5分。
教学荣誉认定：
校级
“教学能手”“骨干教师”：计 0.5分；
县（区）级
“教学能手”“骨干教师”：计 1分；
市级
“教学能手”“学科带头人”：计 2分；
省级及以上
“教学名师”“学科带头人”：计 3分。
注：本项累计计分不超过5分，同一层级荣誉不重复计分，取最高等次；竞赛获奖与荣誉认定可累计，但总分不超上限。
三、教科研成果（20分）
1.课题研究（8分）
校级课题：主持人计1分，核心参与人（前3名）计0.5分，一般参与人计0.2分；
县（区）级课题：主持人计2分，核心参与人（前3名）计1分，一般参与人计0.5分；
市级课题：主持人计3分，核心参与人（前3名）计1.5分，一般参与人计0.8分；
省级课题：主持人计5分，核心参与人（前3名）计3分，一般参与人计1.5分；
国家级课题：主持人计7分，核心参与人（前3名）计4分，一般参与人计2分。
注：课题须已顺利结题（需提供结题证书原件及复印件），未结题课题按对应级别分值的50%计分；多项课题可累计计分，最高不超过8分。
2.论文论著（7分）
论文发表：
校级刊物：每篇计0.3分；
县（区）级刊物：每篇计0.8分；
市级刊物：每篇计1.5分；
省级刊物：每篇计2.5分；
国家级刊物（含核心期刊）：每篇计4分。
著作出版：
独著或第一作者（本人撰写20万字及以上）：计5分；
合著（本人撰写10万字及以上）：计3分；
教材编写（正式出版，本人撰写5万字及以上）：计2分。
注：论文须为教育教学类原创成果（需提供期刊原件及检索证明），多篇论文累计计分不超过7分；同一论文发表于多个刊物的，取最高层级计分。
3.教学成果（5分）
教学成果奖（含教具创新、课件开发、教学案例等）：
校级：一、二、三等奖分别计0.3分、0.2分、0.1分；
县（区）级：一、二、三等奖分别计0.8分、0.5分、0.3分；
市级：一、二、三等奖分别计1.5分、1分、0.8分；
省级及以上：一、二、三等奖分别计3分、2分、1.5分。
注：本项累计计分不超过5分，同一成果多次获奖的，取最高等次计分，不重复累计。
四、育人实效（10分）
1.学生培养（5分）
指导学生参与学科竞赛、科技创新、文体艺术等各类活动并获奖的：
校级：一、二、三等奖分别计0.2分、0.1分、0.05分；
县（区）级：一、二、三等奖分别计0.5分、0.3分、0.2分；
市级：一、二、三等奖分别计1分、0.8分、0.5分；
省级及以上：一、二、三等奖分别计2分、1.5分、1分。
指导学生发表作品、获得专利等创新性成果的，每项按级别酌情计0.5-1分（校级0.5分、县（区）级0.8分、市级及以上1分）。
注：本项累计计分不超过5分，同一学生同一项目多次获奖的，取最高等次计分。
2.德育实效（5分）
所带班级获评先进班集体、文明班级等荣誉的：
校级：每次计0.5分；
县（区）级：每次计1分；
市级：每次计1.5分；
省级及以上：每次计2分。
学生德育典型案例（如帮扶特殊学生、创新德育活动、德育工作经验推广等）：
经校级认定的，计0.3分；
经县（区）级及以上教育部门认定或推广的，计0.5-1分（县（区）级0.5分、市级0.8分、省级及以上1分）。
注：本项累计计分不超过5分，同一班级多次获评荣誉的，取最高等次计分。
五、综合表现（10分）
1.年度考核（6分）
近5年年度考核结果：优秀等次每次计1.2分，合格等次每次计1分，基本合格等次不计分，不合格等次实行一票否决。
注：按近5年实际参加考核次数累计计分，最高不超过6分；不足5年的，按实际考核年限核算。
2.民主评议（4分）
教职工民主评议（涵盖师德修养、业务能力、工作作风、团队协作等维度）：优秀计4分，良好计3分，合格计2分，不合格不计分。
学生及家长评议（通过问卷调查、座谈访谈等方式开展）：满意度90%及以上计1分，80%-89%计 0.5分，80%以下不计分。
注：教职工民主评议与学生及家长评议得分累计不超过4分。
六、师德表现（10分）
1.基础得分（6分）
近5年师德考核结果均为合格及以上的，计6分；期间出现一次及以上师德考核不合格的，实行一票否决，取消本次评审资格。
2.师德荣誉与表现（4分）
获评师德相关荣誉称号（如师德标兵、优秀德育工作者、最美教师等）：
校级：计0.5分；
县（区）级：计1分；
市级：计1.5分；
省级及以上：计2分。
无师德失范行为，积极参与公益支教、志愿服务、社区教育等社会服务活动的，每次加0.2-0.5分，累计最高不超过2分。
发生轻微师德失范问题且经批评教育后整改到位的，扣2-4分；发生严重师德失范行为的，实行一票否决，取消本次评审资格并按相关规定处理。
七、政策性加分（最高10分）
1.艰苦边远地区任教加分
在县（区）级以下农村学校、艰苦边远地区连续任教的，每满1年加0.5分，累计最高不超过3分（需提供任教证明材料）。
2.援疆援藏、跨省支教加分
参与援疆援藏、跨省支教工作的，每满1年加 1分，累计最高不超过3分（需提供相关任务派遣文件及考核证明）。
3.特殊贡献加分
获得县级及以上党委、政府表彰（如劳动模范、先进工作者、优秀教育工作者等）：县级加1分，市级加2分，省级及以上加3分。
在重大教育改革试点、应急保障工作（如疫情防控、救灾支教、重大教育活动组织等）中作出突出贡献，经县级及以上教育部门正式认定的，加1-2分。
其他符合国家、省市职称评审政策性加分规定的项目，按相关文件标准执行（需提供正式文件依据及佐证材料）。
补充说明
1.所有计分项目均需由申报教师提供原件及复印件（如证书、文件、检测报告、结题证明等），经学校职称评审工作小组审核验证后，方可纳入量化计分范围；复印件需由审核人签字确认留存。
2.各项年限计算、成果时效均截止至评审当年12月 31日，超期未提供有效证明材料的，对应项目不计分。
3.申报教师若存在弄虚作假、学术不端（如论文抄袭、课题造假等）、师德失范等违规违纪行为，一经查实，立即取消本次评审资格，且3年内不得申报各级各类职称评审，并记入教师诚信档案。