中小学生行为规范考核表

班级： 班主任：

序号

考核项目

评分细则

分值

扣分说明

1.组织与方案（10 分）

1.1

制定《班级养成教育实施方案》— 涵盖五项教育目标、活动月历、检查节点

2

无方案 0 分；缺要素 ‑1 分

1.2

公布职责分工（班主任、科任、家委会）

3

每缺一方公示 ‑1 分

1.3

月度重点任务“双公示”（班级栏+家长群同步）

2

任一渠道缺失 ‑1 分

1.4

建立“学生自评‑同伴互评‑家长评”三维评价表并月归档

3

任一评价缺档 ‑1 分

2.过程管理与活动落实（40 分）

2.1

开学首月“常规养成宣传月”— 海报≥2、国旗下讲话1次、主题队会1次

10

资料缺1项 ‑2 分

2.2

校园／班级文化环境保持完好：标语、作品、卫生到位

10

实地巡查：每处不达标 ‑1 分

2.3

校园及周边安全隐患排查＋整改台账齐全

5

无台账或整改逾期 ‑1 ~ ‑3 分

2.4

班级每月≥2次主题活动（含流程表、照片≥3、学生反思）

10

少1次 ‑2 分；缺1件资料 ‑1 分

2.5

抽查日常达标率≥90%（卫生、纪律、礼仪）

5

每下降5% ‑1 分

3.养成教育效果（50 分，五大习惯各10 分，日常扣分制）

3.1

遵守纪律习惯按时到校、不迟到早退旷课；课堂举手发言、不喧哗；楼道不追逐；集会静齐快；公共场所排队等

10

初始10分；发现1条不符 ‑1分，扣至0止

3.2

文明礼貌习惯仪容整洁、升旗脱帽敬礼；遇师长问好；礼貌用语；拾金不昧；文明观演等

10

同3.1

3.3

健康卫生习惯教室“五无两整齐”；厕所清洁；个人勤洗手刷牙；垃圾分类；饮食安全

10

同3.1

3.4

勤学善思习惯课前预习、课中专注、独立作业、整理错题；课外阅读与日记；善于提问合作探究

10

同3.1

3.5

安全自护习惯不带危险品；遵守交通规则；掌握消防逃生及紧急求助电话；实验守规程

10

同3.1

总分

100

注：

评分频次：班主任每日登记，德育处每周抽查，家长月底签字。

90 分以上：授予“示范班级”流动红旗

60–89 分：达标并公布改进要点

60 分以下：约谈班主任，限期整改