中小学校长在第一次行政会上讲话：教师必须做到三备！备教材、备学生、备教法！

各位主任、各位同事：今天是我们新学期第一次行政会议。按照惯例，我应该摆出一副严肃的面孔，讲些大道理。但我想，与其这样，不如让我们聊聊天。说起来好笑，昨天我翻看了一下历年校长在开学第一次行政会上的讲话稿。这些讲话稿堪称"套话大全"：什么"与时俱进""开拓创新""积极进取"，通篇都是些高大上的词儿。读完之后，我脑子里只剩下一个想法：这些话说得是不错，就是不知道该怎么做。所以今天，我想换个方式。咱们就说点实在的。一、"底气"——做个有担当的管理者

什么是底气？说白了，就是干工作时心里有底，遇到问题不慌张。这底气从哪里来？我总结了几点实在的：

第一，教学管理要扎实。这事说起来容易，做起来难。

比如我们的教学常规检查，过去走马观花，现在改成了"四查四看"：查课堂笔记看学生听课状态，查作业批改看教师批改质量，查教案设计看课前准备情况，查教学反思看教学改进效果。每次检查都要填写详细的记录表，发现问题及时反馈，一周内必须整改到位。

还有教研活动，我们采取"主题式"推进。每月确定一个教学难点，如"如何提高学生课堂参与度"，然后分三步走：第一周集体备课，第二周课堂展示，第三周总结反思。上个月我们就通过这种方式，解决了数学组"数形结合"教学的难题。

第二，管理制度要务实。制度不是挂在墙上看的，是要真抓实干的。

拿作业管理来说，我们现在实行"双控双评"：控制作业总量，每天严格记录各科作业用时；控制作业难度，杜绝超纲超难题目。评价布置质量，每周教研组要对作业设计进行评议；评价完成效果，建立作业完成情况分析台账。

课后服务也是重点。过去觉得把学生留下来就行，现在我们分成"三个30分钟"：30分钟作业辅导，老师重点帮助解决难点问题；30分钟特长培养，开设体育、美术、科技等课程；30分钟自主学习，培养学生自主管理能力。

第三，问题处理要果断。遇到问题拖着不解决，这就是没底气的表现。

上学期有个班主任反映，班上几个男生课堂表现欠佳，影响教学秩序。我们立即启动了"四方联动"机制：班主任每天跟进记录学生表现，教导主任每周和学生谈心，心理老师定期做辅导，家长配合在家督促。一个月后，这几个学生的表现明显改善了。

安全工作也是如此。我们建立了"日巡查、周排查、月总查"制度。每天安保人员巡查重点区域，每周安全专员排查安全隐患，每月行政值班人员进行综合检查。发现问题必须在24小时内整改完毕，整改情况要拍照存档。

说实在的，有时候我也担心自己管得太细。但转念一想，教育工作就是这样，容不得半点马虎。去年县里督导评估，专家组表扬我们学校的管理"实在"。这话听着普通，却是对我们最大的认可。

所以我常对行政团队说："做工作不要怕麻烦，就怕不较真。"较真不是找茬，是对工作负责，对学生负责。现在教育政策一个接一个，"双减""五项管理""课后服务"等等，但只要我们脚踏实地，就不怕应付不了。

二、"勇气"——做个敢于创新的改革者

说到改革，就不得不说说"勇气"这个话题。古人说"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"，这是一种勇气。但我们今天要说的勇气，是敢于打破常规、勇于创新的勇气。

具体说来，这勇气主要体现在三个方面：

第一，课堂教学改革要有勇气。

去年，我们推行"项目式学习"改革，说实话，一开始阻力不小。有老师说："这样上课，课标完不成怎么办？"有家长说："这不是在玩吗？升学怎么办？"连我自己心里也打鼓。

但我们还是咬牙干了。先在六年级试点，将语文、数学、科学三门课打通，以"探索海洋世界"为主题开展跨学科教学。语文课研究海洋文学作品，数学课计算洋流速度，科学课探讨海洋生态。一个学期下来，意想不到的事情发生了：学生的学习积极性提高了，思维能力提升了，甚至期末考试成绩还有进步。

现在这个项目已经成了我们学校的品牌课程，每学期都有不同主题。就像孔子说的"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，我们看到学生真正爱上了学习。

第二，教师管理改革要有勇气。

过去教师评价就是看考试成绩。这样一来，老师们都钻到分数里去了。为了改变这种状况，我们实行了"多维度评价体系"：教学设计有创新的加分，指导学生社团的加分，参与课题研究的加分，开发校本课程的加分。

一开始也有质疑声："这样会不会影响升学率？"但我们坚持了下来。结果证明，当老师们从分数的压力中解放出来，反而能把教学做得更好。像我们李老师，原来就会埋头刷题，现在开发了一套"数学思维训练"课程，学生受益匪浅。

第三，学校管理改革要有勇气。

我们去年启动了"走班制"改革，让学生根据兴趣和水平选择不同层次的课程。这在我们县里还是第一家。说实话，这个改革难度不小：课表编排复杂了，班级管理麻烦了，教师工作量增加了。

但我们采取了"三步走"策略：第一步，在八年级先试点几门选修课；第二步，扩大到必修课的分层教学；第三步，实现完全走班。每一步都认真总结，及时调整。正如王阳明说的"知行合一"，我们不但要有改革的勇气，还要有落实的智慧。

当然，改革中出现问题在所难免。有次教务处送来一份调查报告，显示部分家长对走班制"不太适应"。我琢磨了一宿，第二天就召集年级组长开会，不是为了叫停改革，而是研究如何做好家长工作。我们采取了"三个一"：每月一次家长开放日，每周一次班主任通报，每天一次微信群推送。通过耐心细致的沟通，家长们渐渐理解了我们的用心。

改革就像逆水行舟，不进则退。但改革也要讲究方法，不能蛮干。我常跟老师们说："咱们不能让改革成为一句口号，也不能因为害怕失败就不敢改革。要在摸索中前进，在实践中完善。"

三、"锐气"——做个永不懈怠的学习者

说到"锐气"，就不得不提一个老生常谈的话题——学习。古人说"业精于勤，荒于嬉"，这话一点不假。但现在的教育领域，光勤奋还不够，还得会学习、善学习。

我们的锐气，主要体现在三个方面：

第一，学习信息技术要有锐气。

前两个月，我参加了一个"智慧校园"建设培训。说实话，像"大数据分析""人工智能教学应用""智能化教学管理平台"这些新鲜名词，一开始我也是一头雾水。但我就琢磨：现在连街边小店都用上了大数据，我们学校管理要是还停留在纸质台账阶段，这不是跟不上时代了吗？

于是我们做了三件实事：

1. 建设了教学质量分析系统。每次月考后，系统自动生成学情分析报告，包括知识点掌握情况、错题分布规律、学生进步曲线等。教师可以据此精准备课，学生也能有针对性地复习。

2. 上线了家校互动平台。作业布置、在线批改、成绩反馈、请假管理，都在平台上进行。家长们一开始不习惯，我们就组织了"送培训到社区"活动，手把手教他们使用。

3. 推广智能化教学工具。引进了几款教学软件，比如数学的"几何画板"、物理的"虚拟实验室"。老师们起初觉得麻烦，但用过之后都说好：既省时又有效。

第二，学习教育理论要有锐气。

去年暑假，我们组织了一次"理论充电"活动。请来的专家讲的是"核心素养导向的教学设计"。中午休息时，我发现几位年纪大的教师居然放弃午休，在教研室里讨论得热火朝天。他们说："现在的教育理念变化太快，不学习就要落伍了。"

为了让理论学习不流于形式，我们采取了"三个一"制度：

1. 每周一次教育理论学习。轮流主讲，互相分享。

2. 每月一次案例研讨。把理论和实践结合起来分析。

3. 每期一个课题研究。从校本课程开发到课堂教学改革，都要有理论支撑。

第三，学习管理经验要有锐气。

我经常带着中层干部去其他学校参观学习。有人说："都是老经验了，有什么好学的？"我就反问："为什么人家的德育工作开展得有声有色？为什么人家的教研活动能调动全员参与？这里面就没有值得我们学习的地方？"

具体来说，我们坚持"四个一"：

1. 每学期至少参观一所名校，学习先进管理经验。

2. 每月至少组织一次区域联盟学校交流活动。

3. 每周至少进行一次校本教研活动，研讨教学难点。

4. 每天至少记录一个工作反思，及时总结得失。

记得有位老校长说过："教育工作，十年不学习就会落伍，五年不学习就会茫然，三年不学习就会恐慌。"这话虽然说得重了点，但也提醒我们：保持锐气，就是要有那股子不服输、不认老、不甘落后的劲头。

所以我常对同事们说："不要让职务成为我们不学习的借口，也不要让经验成为我们固步自封的理由。"

四、说说具体工作

讲了这么多，下面我就实打实地说说这学期的重点工作。

第一，教学质量提升这块，我们要抓"三个新"：

1. 新课堂建设。别笑，这个"新"可不是简单换个名字。具体怎么干呢？

每节课保证"三个10分钟"：学生自主学习10分钟，小组讨论10分钟，成果展示10分钟

教师备课必须做到"三备"：备教材、备学生、备教法

每月开展一次"金课"评选，获奖课例要在教研组内推广

2. 新作业设计。现在"双减"政策这么严，作业布置要花心思：

数学作业分层设计：基础题、提高题、挑战题三个层次

语文作业重在活学活用：可以是读书笔记，也可以是生活随笔

英语作业突出应用：听说训练占50%以上

严控作业总量：小学低年级不超过40分钟，高年级不超过60分钟

3. 新评价方式。光有分数说了不算，我们现在搞"五维评价"：

学科成绩：占60%

综合素养：占20%

创新实践：占10%

行为习惯：占5%

体艺特长：占5%

第二，德育工作这块，要抓"三个实"：

1. 实在的养成教育：

每周一个重点习惯，比如这周是"准时到校"，下周是"文明用餐"

每个班级设立"习惯养成小达人"，发挥榜样作用

每月发布"文明之星"评选结果，表彰进步明显的学生

2. 实效的心理辅导：

设立"心灵驿站"，配备专职心理教师

建立"心理档案"，定期跟踪观察

开展"阳光心理"主题活动，每月一个主题

3. 实用的法制教育：

邀请法制副校长每月开展一次法制讲座

组织学生参观法院、检察院，增强法律意识

通过案例教学，让法制教育接地气

第三，安全工作这块，要抓"三个防"：

1. 防疫常态化：

每天两次体温检测

每周一次消毒消杀

建立"日报告、零报告"制度

2. 防事故规范化：

每月一次安全隐患大排查

每季度一次应急疏散演练

重点部位24小时视频监控

3. 防欺凌系统化：

建立校园欺凌预警机制

成立学生调解小组

定期开展心理健康教育

说到底，学校工作就是要务实。不是看你写了多少计划，开了多少会议，而是看你真正解决了多少问题。就像孔子说的"知之为知之，不知为不知"，有问题就解决问题，不能遮遮掩掩。

这些工作安排看似繁琐，但都是实打实的活儿。我的要求就一个：件件有着落，事事有回音。各位主任回去后，该怎么干，大家心里都有数了吧？

五、结语

最后，我想说的是，教育工作永远在路上。我们不能奢望一蹴而就，但可以脚踏实地、稳步前行。

有人说："教育是一份使命。"我觉得这话说得特别好。但使命不是喊出来的，而是做出来的。我相信，只要我们有"底气"，敢于担当；有"勇气"，勇于改革；有"锐气"，善于学习，就一定能够在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

好了，话不多说。让我们一起努力，把学校办得更好。

谢谢大家！