教研计划
2025-2026学年第二学期（2026春季）学校教研工作计划（附安排表）
2025-2026学年第二学期（2026春季）学校教研工作计划（附安排表） 一、指导思想 春启新程，研以致远。2026年春季学期，我校教科研工作延续提升教学质量、促进教师专业成长、赋能学生全面发展三维目标，立足新课标落地实践成效，聚焦课堂提质增效、成果转化应用、素养培育深化。以巩固+创新为核心，深化校本教研实效，推动教学从模式探索向品质提升转型，让教研成为课
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教研资料
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2025-2026学年第二学期数学教研组工作计划
2025-2026学年第二学期数学教研组工作计划 一、指导思想 本学期，我校数学教研组将紧扣教育高质量发展要求，持续深化“双减”政策落地见效，以立德树人为根本任务，以2022版数学新课标为引领，秉持“以生为本、素养导向、研教融合”的理念，真正落实“为学生好学而设计教学”。通过课题驱动、校本研修、跨校联动、数字赋能等多元形式，聚焦课堂教学提质增效，促进教师专业
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2025-2026年第一学期学校年级组工作总结（二）：在探索中进步，在实践中成长
2025-2026年第一学期学校年级组工作总结（二）：在探索中进步，在实践中成长 2025-2026年第一学期学校年级组工作总结（二） （在探索中进步 在实践中成长） 目录 一、教学质量：精益求精，成果斐然 二、全面发展：素质教育，润物无声 三、家校合作：携手并进，共育英才 四、展望未来：星辰大海，志在远方 积力所举，则无不胜；众智所为，则无不成。回望这一学
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2025-2026学年春季第二学期初中语文教研组工作计划：文以载道育初心，研思赋能促提升
2025-2026学年春季第二学期初中语文教研组工作计划：文以载道育初心，研思赋能促提升 本教研组将紧扣“立德树人”根本任务，深度落实“双减”政策与学校整体教学部署，秉持“以文育人、素养为核、教研赋能、协同共进”的工作理念，以课堂教学改革为核心，以作业优化设计为突破，以师资队伍建设为支撑，以中考备考为重点，统筹推进常规落实、教研创新、特色培育等工作，推动教师
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2025-2026学年春季第二学期小学语文教研组工作计划：文润童心传经典，研行致远育素养
2025-2026学年春季第二学期小学语文教研组工作计划：文润童心传经典，研行致远育素养 本教研组将紧扣“立德树人”根本任务，深度落实“双减”政策与学校整体教学部署，秉持“以文育人、素养为核、教研赋能、协同共进”的工作理念，以课堂教学改革为核心，以作业优化设计为突破，以师资队伍建设为支撑，统筹推进常规落实、教研创新、特色培育等工作，推动教师专业能力迭代与学生
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2025-2026学年春季第二学期初中数学教研组工作计划：策马研思提质，聚力素养育人
2025-2026学年春季第二学期初中数学教研组工作计划：策马研思提质，聚力素养育人 教研组将以2022版数学新课标为核心纲领，紧扣“立德树人”根本任务，深度落实“双减”政策与学校整体教学部署，立足初中七、八、九年级不同学段的学情特点与教学重难点，秉持“素养导向、学生为本、教研赋能、质量为先”的工作理念。通过聚焦课堂教学改革、优化作业设计、强化师资队伍建设、
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2025-2026学年春季第二学期小学英语教研组工作计划：趣启语韵润童心，研思笃行促成长
2025-2026学年春季第二学期小学英语教研组工作计划：趣启语韵润童心，研思笃行促成长 本学期，教研组将秉持“趣味为引、素养为核、教研赋能、协同共进”的工作理念，以课堂教学改革为核心，以趣味作业设计为突破，以师资队伍建设为支撑，统筹推进常规落实、教研创新、特色培育等工作，推动教师专业能力迭代与学生英语核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）双向提
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2025-2026学年春季第二学期小学数学教研组工作计划：龙马精神，聚力攻坚
2025-2026学年春季第二学期小学数学教研组工作计划：龙马精神，聚力攻坚 一、指导思想 乘马年奋进之势，启教研提质新程。2026年春季学期，我校数学教研组将紧扣“立德树人”根本任务，深度落实“双减”政策与2022版数学新课标要求，以“学生为中心、素养为导向、实效为目标”构建教研体系。秉持“深耕课堂、精准教研、协同成长”的理念，通过课题引领、校本研修、技能
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2025-2026学年春季第二学期高中英语教研组工作计划：以语育人铸素养，研教协同促提升
2025-2026学年春季第二学期高中英语教研组工作计划：以语育人铸素养，研教协同促提升 本学期，本教研组将以课堂教学改革为核心，以作业优化设计为突破，以师资队伍建设为支撑，以高考备考为重点，统筹推进常规落实、教研创新、特色培育等工作，推动教师专业能力迭代与学生英语核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）双向提升，构建高效务实、富有活力的高中英语教
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学校教科研十五五发展规划 （2026-2030年）
学校教科研十五五发展规划 （2026-2030年） 一、为什么我们要做这件事？ 当下，基础教育正经历一场深层次的重构。育人方式在变，课堂形态在变，教师角色在变，甚至学生的学习方式、成长需求也在悄然改变。 站在“十四五”收官、“十五五”起步的重要节点上，学校发展不能再只靠经验“摸着石头过河”。我们必须依靠科学研究+团队力量+专业思维，不仅做好当下的教学，更要看
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2025-2026学年春季第二学期初中英语教研组工作计划：语润童心培素养，研行致远促成长
2025-2026学年春季第二学期初中英语教研组工作计划：语润童心培素养，研行致远促成长 本学期，本教研组将秉持“素养为核、语用为本、教研赋能、协同共进”的工作理念，以课堂教学改革为核心，以作业优化设计为突破，以师资队伍建设为支撑，以中考备考为重点，统筹推进常规落实、教研创新、特色培育等工作，推动教师专业能力迭代与学生英语核心素养（语言能力、文化意识、思维品
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2025-2026学年春季第二学期高中语文教研组工作计划：深耕文本育素养，精研教学助攻坚
2025-2026学年春季第二学期高中语文教研组工作计划：深耕文本育素养，精研教学助攻坚 本学期，本教研组以课堂教学改革为核心，以作业优化设计为突破，以师资队伍建设为支撑，以高考备考为重点，统筹推进常规落实、教研创新、特色培育等工作，推动教师专业能力迭代与学生语文核心素养（语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解）双向提升，构建厚重务实
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2025-2026学年春季第二学期高中数学教研组工作计划：深耕课堂提质效，聚焦素养育英才
2025-2026学年春季第二学期高中数学教研组工作计划：深耕课堂提质效，聚焦素养育英才 2025-2026学年第二学期高中数学教研组工作计划：深耕课堂提质效，聚焦素养育英才 本学期，本教研组将秉持“素养导向、教研赋能、精准施策、协同共进”的工作理念，以课堂教学改革为核心，以作业优化设计为突破，以师资队伍建设为支撑，以高考备考为重点，统筹推进常规落实、教研创
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学校教科研十五五发展规划（2026-2030年）
学校教科研十五五发展规划（2026-2030年） 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，以新时代教育评价改革为指导，紧扣学校“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，以核心素养培育、教学质量提升、教师专业发展为三大重点，坚持“问题导向、需求驱动、成果转化、协同创新”的教科研工作原则，形成“纵向贯通、横向联动、内外协同”的教科研工作新
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2026学年春季学期校本研修培训工作计划
2026学年春季学期校本研修培训工作计划 一、指导思想 本学期，校本研修以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，紧扣立德树人根本任务，遵循教育规律与教师成长发展规律。以提升教师师德素养、专业水平和教育教学能力为核心，聚焦“学·教”改革深化，以解决教学实践中的突出问题为突破口，通过精准培训、实效教研、多元赋能，打造一支师德高尚、素质精
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2026学年春季第二学期数学教研组工作计划
2026学年春季第二学期数学教研组工作计划 一、指导思想 春启新程研为径，教以共进育英才。本学期，我校数学教研组紧扣“立德树人”根本任务，深入落实“双减”政策要求，以2022版数学新课标为引领，聚焦“教-学-评一致性”与核心素养培育，以大单元整体备课、主题教研为抓手，通过课题研究、校本研修、校际联动等多元形式，优化教学策略、创新课堂模式、提升作业质量。秉持“
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2026学年春季第二学期高中教科室工作计划
2026学年春季第二学期高中教科室工作计划 一、指导思想 本学期，教科室以区教育工作要点和学校发展规划为指引，紧扣“科研赋能、教研提质、师生共进”核心目标，深化高中一体化教科研建设。以课堂教学改革为核心，以校本教研为抓手，以教师专业成长为支撑，全面推进“主问题引领下的自学、合学、展学”课改模式，统筹高中教学衔接与特色发展，助力学校教育教学质量稳步提升，为学校
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2026学年春季第二学期初中教科室工作计划
2026学年春季第二学期初中教科室工作计划 本学期，教科室在市教培中心的专业指导与学校校长室的直接领导下，紧扣“科研赋能教学、培训助力成长”的核心目标，围绕学校教学质量提升中心工作，遵循“点面结合、重点突破、务实高效”的工作原则，扎实推进教科研管理、教师专业发展、语言文字建设等各项工作，为学校教育教学高质量发展注入强劲动力。 一、本学期工作重点 1. 聚焦课
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2026学年春季第二学期语文教研组工作计划
2026学年春季第二学期语文教研组工作计划 本学期，语文教研组紧扣学校“立德树人、以文育人”的办学理念，以2022版语文新课标为引领，聚焦核心素养落地与课堂教学提质，立足初高中语文教学衔接痛点与学科特色，以校本教研为根基、以活动赋能为抓手、以队伍建设为支撑，深化阅读教学改革、优化写作教学路径、传承中华优秀传统文化，推动语文教学从“知识传授”向“素养培育”转型
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2026学年春季第二学期英语教研组工作计划
2026学年春季第二学期英语教研组工作计划 一、指导思想 本学期，英语教研组紧扣学校教育教学核心部署，深入落实“双减”政策要求，以2022版英语新课标为引领，聚焦“核心素养培育”与“课堂教学提质”两大核心。秉持“以生为本、以研促教、以评提质”理念，通过校本教研、课题研究、活动拓展等多元形式，优化教学策略、创新课堂模式、提升作业质量。强化教师专业成长与学生综合
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