1.劳动筑梦新时代，实践赋能向未来——活动方案
“劳动筑梦新时代，实践赋能向未来”
2 025年学校五一劳动节主题教育活动方案
年级活动
1.小手动起来，整理我能行（一至二年级）
2.校园是我家，劳动爱护它（三至四年级）
3.家务小当家，劳动暖亲情（五至六年级）
4.社会大课堂，劳动悟担当（七至九年级）
一、活动背景
春耕夏耘，秋收冬藏，劳动是万物生长的根基；立德树人，实践为先，汗水是青春最美的勋章。在“五一”国际劳动节来临之际，为贯彻落实《义务教育劳动课程标准》，引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，学校特策划系列劳动实践活动，让学生在体验中感受劳动的价值，在实践中培育责任与担当。
二、活动目的
1.通过多样化劳动实践，培养学生劳动习惯与技能，提升生活自理能力和社会责任感。
2.弘扬劳动精神，传承中华民族勤劳奋进的传统美德，培育正确的劳动价值观。
3.构建“学校—家庭—社会”三位一体劳动教育体系，营造全员参与劳动的校园氛围。
三、活动主题
劳动创造美好，实践成就未来
四、活动时间
2025年4月24日—5月12日（集中活动周：4月29日—5月5日）
五、活动内容
（一）学校层面活动
1. 升旗仪式：劳动精神代代传
时间：4月28日（周一）上午8:00
地点：学校操场
内容：以“劳动筑梦”为主题开展国旗下讲话，邀请劳动模范家长代表分享奋斗故事，全体学生宣读《劳动倡议书》，合唱劳动主题歌曲。
要求：全体师生佩戴红领巾，精神饱满，认真聆听，做好笔记。
2. 主题班会：劳动点亮生活
时间：4月28日（周一）下午班会课
地点：各班教室
内容：各班围绕“劳动的意义”“我的劳动小故事”等开展互动班会，通过视频观看（《大国工匠》）、情景模拟、小组讨论等形式，分享劳动经验，制定班级劳动公约。
要求：班会内容丰富，形式新颖，需提交图文记录至德育处。
3. 劳动技能大比拼
时间：4月30日（周三）下午2:00
地点：学校劳动实践基地、教学楼大厅
内容：分设“生活技能”（系鞋带、叠衣服、整理书包）、“校园劳动”（清扫落叶、植物养护、垃圾分类）、“创意手工”（手工收纳盒制作、果蔬拼盘）三大竞赛项目，学生以班级为单位组队参赛，评委现场打分并颁发“劳动小能手”奖状。
要求：提前报名，遵守竞赛规则，保持场地整洁。
（二）分年级特色活动
1.小手动起来，整理我能行
活动对象：一二年级
活动时间：4月24日—4月28日（每日课后服务时段）
活动地点：各班教室、学生家中
活动内容：
校内：开展“书包整理小达人”比赛，老师示范整理方法，学生在规定时间内分类收纳书本、文具。
校外：完成“我会叠衣服”亲子任务，拍摄整理衣物的照片或视频，在班级群分享。
要求：动作规范，物品分类清晰，家长积极参与指导。
2.校园是我家，劳动爱护它
活动对象：三四年级
活动时间：4月29日（周二）下午3:00
活动地点：校园花园、图书角、走廊
活动内容：以班级为单位划分“劳动责任区”，开展“校园美容师”活动：清除花园杂草、擦拭图书角书架、整理走廊绿植，学生分工合作，记录劳动前后的对比。
要求：佩戴劳动手套，注意安全，活动后填写《劳动记录表》。
3.家务小当家，劳动暖亲情
活动对象：五六年级
活动时间：5月1日—5月5日（劳动节假期）
活动地点：学生家中
内容：开展“今天我主厨”“家庭卫生承包制”等活动，独立完成一道简单菜肴（如番茄炒蛋）、承包全家洗碗或拖地任务，用图文或短视频记录劳动过程，返校后在班级分享。
要求：主动与家长沟通分工，注意用火用电安全，成果真实有创意。
4.社会大课堂，劳动悟担当
活动对象：七至九年级
活动时间：5月4日（周六）上午9:00
活动地点：社区养老院、街道环卫站、菜市场
活动内容：分组参与社会实践：
养老院组：为老人表演节目、打扫房间、陪老人聊天（参考图片：学生为老人捶背、整理房间）；
环卫体验组：跟随环卫工人清扫街道，了解垃圾分类知识；
职业体验组：在家长协助下，体验菜市场摊主、超市收银员等职业，记录劳动感受。
要求：穿着校服，举止文明，听从带队老师或家长安排，撰写500字以上劳动感悟。
六、注意事项
1.安全保障：活动前做好安全教育，校外活动需家长陪同或教师带队，确保学生人身安全。
2.宣传引导：利用校园公众号、黑板报、班级群等平台，及时宣传活动成果，扩大劳动教育影响力。
3.评价激励：结合学生参与度、劳动成果等，评选“劳动之星”“最美劳动班级”，颁发荣誉证书。
4.总结反思：活动结束后，各班级、各年级提交活动总结，德育处整理归档，为后续劳动教育积累经验。
劳动是成长的必修课，实践是最好的教科书。愿每一位XX学子都能在本次活动中，以汗水为墨、以双手为笔，书写属于自己的劳动篇章，让劳动精神在心中生根发芽，让实践能力在行动中茁壮成长！
XX学校德育处
2025年4月24日