端午节红领巾广播站广播稿——粽叶清芬润童心，端午雅韵伴成长

端午节红领巾广播站广播稿

——粽叶清芬润童心，端午雅韵伴成长

甲：敬爱的老师们！

乙：亲爱的同学们！

合：大家好！红领巾广播站又和大家见面了。

甲：粽叶青青，艾草飘香；彩绳轻系，端午将至。

乙：在这个充满清香与诗意的时节，我们即将迎来中华民族的传统节日端午节。

甲：今天红领巾广播站的主题是：

合：粽叶清芬润童心，端午雅韵伴成长。

乙：同学们，说起端午节，你最先想到什么呢？是香甜软糯的粽子，是五彩缤纷的彩绳，还是热闹非凡的龙舟竞渡？

甲：其实，端午节不只是一个热热闹闹的节日，它也是一堂生动的传统文化课。每年农历五月初五，人们用包粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊、系五彩绳等方式，表达对安康生活的美好祝愿，也寄托着对传统文化的珍惜与传承。

乙：端午节的故事里，有一位我们熟悉的人物屈原。他心怀家国，志向高远，用自己的诗篇和气节，留下了穿越千年的精神回响。今天我们纪念端午，不只是为了记住一个故事，更是为了懂得什么是热爱，什么是责任，什么是把个人理想同家国情怀联系在一起。

甲：端午的习俗，也藏着许多生活智慧。小小的粽子，用粽叶包裹糯米，经过蒸煮，散发出浓浓清香。一家人围坐在一起包粽子、吃粽子，包进去的是食物，留下来的是团圆和温暖。

乙：五彩绳，是端午节里很有童趣的习俗。红、黄、蓝、白、黑等颜色交织在一起，寄托着人们对健康平安的祝愿。它提醒我们，传统文化有时并不遥远，就在我们手腕上的一根彩绳里，就在我们亲手制作的一件小作品中。

甲：香囊也是端午节的重要习俗。一个小小的香囊，里面装着清香，也装着长辈对孩子的祝福。它既体现了传统手工的巧思，也表达了人们对美好生活的向往。

乙：还有龙舟竞渡。鼓声响起，桨声齐发，一条龙舟要想向前冲，靠的不是一个人特别用力，而是所有人步调一致、同心协力。这种龙舟精神，也正是我们在班级生活中需要学习的精神：懂配合、守规则、顾集体、一起向前。

甲：为了让大家更好地走近端午、了解端午、体验端午，学校将开展“粽叶清芬润童心端午雅韵伴成长”端午节主题活动。

乙：在“粽趣游园会”中，同学们可以诵读端午童谣和诗词，可以制作纸粽、五彩绳、香囊，可以参加龙舟协作游戏，也可以在端午小问答中了解节日习俗。

甲：一、二年级的同学们可以在童谣和手工中认识端午，唱一唱端午童谣，做一做纸粽，画一画小龙舟。

乙：三、四年级的同学们可以在五彩绳、诗配画和习俗讲解中感受端午，学着用自己的话介绍一种传统习俗。

甲：五、六年级的同学们可以制作香囊、设计端午文化卡，还可以参与游园服务，做一名小小讲解员、小小引导员，在服务中学会担当。

乙：我们也可以把端午带回家。和家人吃一次粽子，听长辈讲一个端午故事，参与一次端午劳动，拍一张家里的端午照片。这些看似平常的小事，都是我们亲近传统文化的方式。

甲：同学们，传统文化最好的传承，不只是背诵知识，而是在真实生活中参与它、理解它、热爱它。

乙：当我们认真读一句端午诗词，亲手编一条五彩绳，主动讲一个端午故事，和同伴一起完成一次龙舟挑战，端午文化就不再只是书本里的内容，而成为我们成长中的一部分。

甲：希望大家在活动中用眼睛去观察，用双手去实践，用心灵去感受。作品不一定最精美，但要有自己的参与；讲解不一定最华丽，但要有自己的理解；照片不一定最漂亮，但要记录真实的成长。

乙：粽叶青青，传递的是节日清香；龙舟向前，凝聚的是集体力量；彩绳轻系，寄托的是安康祝愿；童心向上，承接的是文化根脉。

甲：愿我们在这个端午节里，感受传统之美，学习合作之力，涵养家国之情。

乙：也祝愿老师们、同学们端午安康，学习进步，健康成长！

合：本期红领巾广播到此结束，感谢大家的收听，我们下期再见！