2025-2026学年秋季学期期末全校教师大会，校长讲话：以心为基，以力为翼，精进专业行致远

各位老师：

大家下午好！

苏东坡有首《琴诗》写道：“若言琴上有琴声，放入匣中何不鸣。若言声在指头上，何不于君指上听。”这首诗蕴含着深刻哲理：琴声的产生，既离不开琴的底蕴，也少不了指尖的灵动，二者相辅相成、缺一不可。

这恰如我们的教育事业：读书，需书籍与思维碰撞方能收获真知；工作，需教师与学生共鸣才可成就实效。今天，我想围绕“心”与“力”两个字，与大家总结本学期工作，更探讨假期与未来的专业成长之路——而这两个字的灵感，源自毛主席青年时代的雄文《心之力》，文中“宇宙即我心，我心即宇宙”的磅礴气魄，正契合教育者应有的格局与追求。

一、以“心”悟读，筑牢专业成长根基

读书是教师的精神修行，更是专业提升的源头活水。假期正是沉心阅读的黄金时期，希望大家带着三颗“心”，在书海中汲取养分：

1.静心沉潜，沉淀教育初心。诸葛亮在《诫子书》中言“静以修身”，在浮躁的当下，唯有静下心来，才能与书籍深度对话，与灵魂坦诚交流。希望大家暂时卸下工作的忙碌，远离外界的喧嚣，选择几本教育经典、学科专著或人文读物，沉浸式阅读、沉浸式思考，在宁静中回归教育本真，找回育人初心。

2.慧心求索，汲取教学智慧。刘向曾说“书犹药也，善读之可以医愚”，书籍中藏着教育教学的万千方法、班级管理的实用策略、心理健康的疏导技巧。本学期，各学科组分享的优质书籍涵盖了学科教学、艺术审美、心理健康等多个领域，假期里不妨深入研读，将书中的智慧转化为解决实际问题的能力，让教学更有章法、育人更有成效。

3.恒心坚守，锤炼意志品格。“买书如山倒，读书如抽丝”是很多人的常态，而真正的成长，始于热爱，成于坚持。苏轼曾说“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，读书的恒心，正是做事的决心。希望大家制定合理的阅读计划，每天坚持阅读一小时，循序渐进、日积月累，在坚持中感受阅读的力量，在沉淀中实现自我提升。

二、以“力”践行，彰显教育者价值担当

教育工作的美妙，在于以专业之力赋能学生成长，更在于在实践中实现自我价值。回顾本学期，大家用“力”书写了精彩的教育答卷，未来更要持续发力：

1.永葆动力，深耕教育热土。稻盛和夫说“工作是最好的修行”，这份修行的核心，是对教育事业的热爱与执着。本学期，从课堂教学的创新改革到社团活动的精彩开展，从学生成长的悉心陪伴到各类赛事的全力冲刺，大家始终带着饱满的热情与不竭的动力，交出了丰硕的成果。希望大家始终保持这份对教育的热爱，将职业追求转化为持续向前的动力，在教书育人的道路上步履不停、精进不怠。

2.锤炼实力，打造教学品牌。每位教师都有独特的优势与潜力，而实力是立足讲台、赢得认可的根本。本学期，大家在课堂上精益求精，在教研中集思广益，在活动中各展所长，用实力证明了自己的价值。未来，希望大家继续聚焦课堂主阵地，深耕学科教学，勇于探索创新，将个人实力转化为教学质量的提升、学生成长的助力，在专业领域形成自己的特色与品牌。

3.绽放魅力，诠释教育温度。讲台是教师的舞台，每位教师都有专属的教育魅力。本学期，语文组的文采飞扬、数学组的沉稳严谨，音乐组的灵动精彩、生安组的扎实丰盛，英语组的创意无限、技术组的求真务实，科学组的奇妙探索、美术组的缤纷多彩，思政组的精进笃行、体育组的青春活力，都给学生和同事留下了深刻印象。这份魅力，源于对工作的用心、对学生的关爱，希望大家始终保持这份独特魅力，用言行感染学生，用爱心温暖学生，让教育充满温度与力量。

结束语

“天生我材必有用”，教育之路，既是成就学生的旅程，也是成就自我的修行。“心”是方向，指引我们坚守初心、永葆热爱；“力”是支撑，让我们脚踏实地、行稳致远。希望大家在假期里以“心”悟读、以“力”储能，在未来的工作中以“心”育人、以“力”践行，不断提升专业能力，彰显教育者的价值与担当，活出属于自己的精彩教育人生！

最后，新春佳节即将来临，祝愿各位老师新春大吉、阖家幸福、身体健康、万事顺意！

谢谢大家！