2025年端午节•儿童节双节融合教育活动实施方案
粽叶飘香润童心
文化传承乐成长
小学2025年端午节·儿童节双节融合
教育活动实施方案
2025年的端午节（6月2日）与儿童节（6月1日）相邻，为传承中华传统文化、营造欢乐节日氛围，同时深化劳动教育和团队合作精神，我校拟开展“双节同庆·文化传承与快乐成长”主题教育活动，将端午民俗与儿童节趣味活动有机融合，打造寓教于乐、家校共育的特色节日体验。
一、活动定位——校园版“双节融合德育实践课”
1.德育渗透：通过“端午习俗体验”落实《中小学德育工作指南》中“中华优秀传统文化教育”要求，培养文化自信。
2.劳动教育：包粽子、做香囊等环节纳入“劳动实践课时”，记录学生劳动素养评价。
3.家校协同：设计“亲子任务卡”，鼓励家长参与课堂，强化家庭文化传承纽带。
4.分层实施：按低（1-3年级）、高（4-6年级）学段设置差异化任务，适配学生能力。
二、活动框架——校园一日流程（5月31日）
时段
环节
核心内容
责任岗
8:30-9:00
班级签到+主题晨会
班主任播放《端午动画短片》，发放“双节任务卡”，强调安全纪律（如工具使用、垃圾分类）
班主任+科任教师
9:00-10:30
传统文化主会场
开幕式+年级特色展示（低年级童谣唱端午/高年级诗词诵屈原）
德育处+音乐老师
10:30-12:00
分班级实践区
低段：趣味手工（纸龙舟/黏土粽子）+端午知识竞答
高段：包粽子/缝香囊（家长志愿者协助）
班主任+家长志愿者
12:00-13:30
端午主题午餐
食堂供应粽子、艾草糕，播放《屈原故事》
后勤处+食堂阿姨
13:30-15:00
校园闯关嘉年华
分8个游戏区（钓粽子/投壶/龙舟拼图等），凭“任务卡”集章兑换奖品
科任老师+学生志愿者
15:00-15:30
班级分享会
学生展示作品，分享“我学到的端午知识”，评选“班级文化小使者”
班主任
15:30-16:00
闭幕式+家庭任务布置
校长总结，颁发年级“最佳协作班级奖”，发放“家庭实践包”（材料包+亲子任务单）
德育主任+校长
三、模块实操细化——学校场景设计
模块一：开幕式——国旗下的双节课堂（9:00-10:30，操场）
1.德育校长致辞（5分钟）
结合《义务教育语文课程标准》中“传统文化主题”，强调端午“爱国、感恩、健康”三大核心（如屈原的家国情怀、长辈包粽的辛劳、艾草驱虫的智慧）。
2.年级风采展示（30分钟）
低年级（1-2年级）：合唱改编版《端午节拍手歌》（融入洗手、戴香囊等卫生习惯教育）。
中年级（3-4年级）：情景剧《小粽子的旅行》（穿越古今，讲解端午习俗演变，如从“驱邪”到“环保”的现代解读）。
高年级（5-6年级）：集体朗诵《离骚》节选，搭配手势舞，教师同步解读“路漫漫其修远兮”的成长启示。
3.朱砂启智+佩戴五彩绳（10分钟）
邀请退休教师、家长代表为学生点朱砂（改用可水洗颜料），佩戴学校定制五彩绳（绳尾系校徽吊牌，强化校园文化标识）。
模块二：分班级实践区——劳动教育主阵地（10:30-12:00，教室/功能室）
学段
项目
操作细节
安全保障
德育融入点
低段
纸艺龙舟DIY
材料：彩色卡纸、安全剪刀、双面胶
步骤：1.折龙舟主体；2.贴学生手写祝福（如“端午安康”）；3.班级组建“龙舟船队”陈列于走廊
禁用锋利工具，教师提前剪好模板
培养动手能力，感受集体荣誉感（船队命名）
中段
草药香囊制作
材料：无纺布香囊袋、艾叶碎（提前消毒）、彩色丝带
任务：学生自主装填草药，系绳打结，送给班主任/家长（附感恩卡片）
草药过筛去杂质，避免过敏
感恩教育（亲手制作礼物）、生命教育（草药驱虫原理）
高段
亲子包粽挑战
材料：泡好的糯米、粽叶（提前煮软）、棉线（剪成20cm段）
流程：家长示范折叶→学生放馅料→共同缠线（每组完成3个，食堂代蒸后带回家）
热水提前冷却，教师演示“粽叶防刺”技巧
劳动技能培养，记录《家庭劳动手册》课时
模块三：校园闯关嘉年华——游戏化知识巩固（13:30-15:00，校园各区域）
1.“粽”享智慧——端午知识转盘（教学楼大厅）
转盘设置“习俗”“诗词”“人物”三类问题（如“端午为什么要挂艾草？”“写出一句含‘端午’的诗句”），答对1题盖1章。
设计意图：强化课堂知识记忆，培养思辨能力。
2.趣味钓粽——手眼协调赛（篮球场，充气泳池）
仿真粽子（泡沫材质，贴垃圾分类标识），鱼竿为木棍+棉线（末端粘磁铁），钓到“可回收粽”（贴龙舟图案）得分更高。
设计意图：融入环保教育，区分“可回收/其他垃圾”。
3.龙舟拼图大挑战（图书馆前空地）
按年级设难度：低年级10片简易龙舟图，高年级30片含屈原故事插画拼图，小组合作完成可获“最佳协作章”。
设计意图：培养团队协作精神，认识龙舟文化细节（如龙头雕刻寓意）。
4.投壶新玩法——传统礼仪体验（活动教室）
用软箭投掷塑料壶，投中不同距离得分不同，教师讲解古代投壶“礼让”“谦和”的礼仪内涵。
设计意图：传承传统礼仪，践行“友谊第一”竞赛精神。
5.五彩绳编织屋（美术教室）
提供五色棉线（每色代表不同寓意：红-热情，黄-智慧），学生为家长编织手链，附“家庭任务”：回家讲解五色含义。
设计意图：亲子互动前置，培养表达能力。
闯关规则：
每人1张“任务卡”，集满5个不同类型印章可兑换奖品（校徽书签、端午主题笔记本），集满8个可参与“校长抽奖”（奖励传统文化书籍）。
每个关卡设“文明监督员”（佩戴袖章的学生志愿者），记录“轻声细语”“主动排队”等文明行为，作为“班级文明分”依据。
模块四：班级分享会——成果内化与反思（15:00-15:30，教室）
1.“我的双节收获”展示（15分钟）
学生自愿上台展示作品，分享“最难忘的环节”（如“我学会了包粽子，原来奶奶每天做饭很辛苦”）。
教师引导关联德育目标：“从包粽子的过程中，你体会到了什么？”（耐心、合作、劳动的价值）。
2.“文化小使者”评选（10分钟）
民主投票选出3名学生，颁发校级证书，职责：在后续班会中担任“端午文化讲解员”。
3.劳动评价记录（5分钟）
班主任在《学生劳动教育手册》记录“包粽子/做香囊”等实践表现，纳入期末综合素质评价。
四、家校协同专属设计——从校园到家庭的延伸
任务单：
▶亲子任务1：“我教爸妈一个端午知识”（如讲解香囊草药作用）
▶亲子任务2：“家庭端午小剧场”（用手工龙舟表演故事，拍视频发班级群）
▶实践单：家长填写“孩子的成长发现”（如“今天孩子主动整理了材料，学会了分类收纳”）
五、活动保障——学校场景责任分工表
工作组
负责人
核心职责
对接事项
总策划组
德育主任
整体方案设计，协调各部门，对接校长室、家长委员会
活动审批、预算把控
教学
实施组
教导主任
结合语文课（传统文化单元）、劳动课（手工制作）设计课程融合，培训教师
教案准备、学生分组
后勤
保障组
后勤主任
场地布置（教室桌椅摆放、材料消毒）、餐饮安全（食材采购、餐具清洁）
安全预案、医疗箱配备
家长
联络组
大队辅导员
家长志愿者招募（提前1周发邀请函，附岗位说明）、培训（活动前1天开筹备会）
家长沟通群管理、签到表制作
宣传
记录组
信息老师+摄影社团
活动拍照录像（重点捕捉学生劳动细节、亲子互动瞬间），后期制作德育微课素材
公众号推文、校园电视台报道
安全
督导组
安保主任
每个活动区域设固定安全员（教师+保安），制定《紧急疏散路线图》（每20分钟巡检）
应急预案演练、工具安全检查
六、活动后延伸——德育成果固化
1.课程资源转化
收集学生作品、活动照片，编写《校园双节活动案例集》，作为下一年度校本教材素材。将“包粽子”“缝香囊”纳入学校劳动校本课程，定期开设“传统文化劳动课”。
2.评价体系纳入
在学生成长档案中增设“传统文化实践”板块，记录活动中的表现（如合作能力、知识掌握）。班主任在期末评语中体现学生在活动中的进步（如“在包粽子时展现了耐心与责任感”）。