2025年秋季开学第一次全体教师大会，校长讲话：践行 “三个应”“三个转”“三个坚” ，开启教育教学新征程

各位亲爱的老师们：

大家上午好！

金秋送爽，丹桂飘香，在这充满希望与喜悦的季节里，我们又一次相聚在熟悉的校园，共同开启2025年秋季学期的崭新征程。首先，我代表学校领导班子，向全体教职工致以最诚挚的问候和最热烈的欢迎！尤其要欢迎今年新加入我们大家庭的各位新老师，你们的到来为学校注入了新鲜血液，期待你们能快速融入，与我们携手并肩，为学校的发展贡献力量。同时，也要向过去一学年里辛勤付出、默默奉献的每一位老师表示衷心的感谢！正是因为有了大家的齐心协力、奋勇拼搏，学校在教学质量提升、学生全面发展、校园文化建设等方面都取得了显著的成绩。在上一学年的各类考试中，我校学子再创佳绩，录取率稳步提升；在各类学科竞赛、艺体活动中，同学们也屡获殊荣，为学校赢得了良好的社会声誉。这些成绩的取得，离不开每一位老师的智慧与汗水。

新的学期，新的起点，新的挑战，也孕育着新的机遇。当前，教育领域正经历着深刻的变革，为了更好地适应时代发展，推动学校教育教学工作再上新台阶，今天，我想围绕
“三个应”“三个转”“三个坚”，与大家分享一些思考和要求，希望能为大家在新学年的工作提供指引。

一、做到

“三个应”，主动拥抱教育发展新态势

（一）适应新要求，找准教育工作发力点

教育政策的不断更新与完善，为我们的教育工作指明了方向，也提出了更高的要求。作为教育工作者，我们必须主动适应这些新要求，将其融入到日常的教育教学实践中。

从国家层面来看，“双减”
政策持续深化，这就要求我们进一步优化作业设计，减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，同时要保证教学质量不下降。我们要在课堂教学上下功夫，提高课堂效率，让学生在课堂上就能掌握知识、提升能力。各学科教师要加强集体备课，共同研究教材教法，设计出更加科学、合理、有效的作业，注重作业的层次性和实践性，满足不同学生的需求。此外，核心素养导向的教育教学改革也在不断推进，培养学生的核心素养已成为教育的重要目标。我们要改变以往单纯注重知识传授的教学模式，更加关注学生的思维能力、创新能力、实践能力以及情感态度价值观的培养。在课堂教学中，要多采用启发式、探究式、合作式等教学方法，引导学生主动思考、积极参与，让学生成为学习的主人。同时，要加强对学生综合素质的评价，建立更加科学、全面的评价体系，不仅关注学生的学业成绩，还要关注学生的品德修养、身心健康、兴趣特长等方面的发展。

（二）顺应新形势，把握教育发展主动权

当前，教育领域面临着诸多新形势，只有顺应形势，才能在激烈的竞争中占据主动地位。

一方面，随着人口结构的变化和教育资源的不断优化配置，生源情况也在发生着改变。部分区域出现了生源数量减少、生源质量参差不齐的情况，这对我们的教育教学工作提出了更大的挑战。我们要加强对生源情况的分析和研究，根据不同学生的特点和需求，制定更加个性化的教育教学方案。对于学习基础薄弱的学生，要给予更多的关心和帮助，建立帮扶机制，帮助他们树立信心，提高学习成绩；对于学习成绩优异的学生，要为他们提供更广阔的发展空间，开设拓展性课程，培养他们的创新精神和实践能力。

另一方面，家长对教育的期望越来越高，对学校的要求也越来越严格。家长不仅关注孩子的学业成绩，还更加注重孩子的综合素质培养、身心健康发展以及校园安全等方面。这就要求我们要加强与家长的沟通与合作，建立健全家校共育机制。通过家长会、家访、家长学校、微信群等多种形式，及时向家长反馈学生的学习情况和学校的教育教学工作，倾听家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法和策略。同时，要加强校园安全管理，营造安全、和谐、温馨的校园环境，让家长放心，让学生安心。

（三）感应新技术，开启教育教学新篇章

在科技飞速发展的今天，新技术正深刻改变着教育的形态和模式。作为新时代的教育工作者，我们要敏锐感应新技术带来的机遇，积极运用新技术推动教育教学改革，开启教育教学新篇章。

人工智能、大数据、云计算等新技术在教育领域的应用越来越广泛，为个性化教学、精准教学提供了可能。我们要主动学习和掌握这些新技术，将其融入到课堂教学、作业批改、学情分析、学生管理等各个环节。

同时，学校也将加大对教育信息化建设的投入，完善校园网络基础设施，配备必要的信息化教学设备，为教师运用新技术开展教学工作提供保障。我们还将定期组织教师参加信息化教学培训和交流活动，提高教师的信息化素养和教学应用能力。希望各位老师能够积极主动地参与到新技术的学习和应用中来，勇于尝试新的教学模式和方法，不断提高教育教学质量和效率。

二、做到

“三个转”，积极推动教育教学新变革

（一）转变思维，树立现代教育新理念

思维是行动的先导，要推动教育教学变革，首先要转变思维，树立现代教育新理念。

过去，我们的教育教学往往以教师为中心，以知识传授为主要目标，忽视了学生的主体地位和个性化需求。在新的时代背景下，我们要树立以学生为中心的教育理念，充分尊重学生的个性差异和发展需求，把促进学生的全面发展和终身发展作为教育的根本目标。要认识到每个学生都是独特的个体，都有自己的兴趣爱好、学习特点和发展潜力，我们要因材施教，为每个学生提供适合他们的教育。

同时，要树立终身学习的理念。在知识快速更新的今天，教育内容和教育方法也在不断变化，作为教师，我们必须不断学习，更新自己的知识结构，提高自己的专业素养和教学能力，才能跟上时代发展的步伐，更好地满足学生的学习需求。我们要把学习作为一种习惯，积极参加各类培训、教研活动，阅读教育教学专著，关注教育领域的最新动态和研究成果，不断提升自己的教育教学水平。

此外，还要树立跨界融合的教育理念。当今社会，各学科之间的界限越来越模糊，许多问题的解决需要跨学科的知识和方法。我们要打破学科壁垒，加强学科之间的交流与合作，开展跨学科教学，培养学生的综合思维能力和解决复杂问题的能力。例如，在语文教学中，可以融入历史、地理、文化等方面的知识；在科学教学中，可以结合数学、工程等学科的方法，让学生在综合学习中提高综合素质。

（二）转换动力，探索教育发展新路径

推动教育发展，需要不断转换动力，探索新的发展路径。过去，我们的教育发展更多地依赖于传统的经验和资源投入，在新的形势下，我们要实现从经验驱动、资源驱动向创新驱动、人才驱动的转变。

一方面，要加强教育创新。创新是教育发展的不竭动力，我们要鼓励教师在教育教学理念、教学方法、教学内容、评价体系等方面进行创新。学校将设立教育创新基金，支持教师开展教育教学研究和创新实践项目，对在教育创新方面取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。希望各位老师能够勇于突破传统思维的束缚，大胆尝试新的教育教学模式和方法，不断探索适合我校学生发展的教育路径。

另一方面，要重视人才培养和引进。教师是教育事业的第一资源，高素质的教师队伍是学校发展的关键。我们要加强对现有教师的培养，制定个性化的教师专业发展规划，为教师提供更多的学习和成长机会。同时，要加大人才引进力度，吸引更多优秀的教育人才加入我们的团队，优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质。

此外，还要加强与其他学校、科研机构、企业的合作与交流，整合优质教育资源，实现资源共享、优势互补。通过合作办学、联合科研、实践基地建设等形式，为学生提供更加丰富的学习资源和实践机会，推动学校教育教学工作的全面发展。

（三）转向规范，营造教育教学新秩序

规范是保障教育教学工作顺利开展的基础，也是提高教育教学质量的关键。在新的学期，我们要进一步加强教育教学规范管理，转向规范，营造教育教学新秩序。

在教学规范方面，要严格执行国家课程方案和课程标准，开齐开足课程，保证教学进度和教学质量。教师要认真备课、上课、批改作业、辅导学生，严格遵守教学纪律，不得随意缺课、调课，不得在课堂上做与教学无关的事情。学校将加强对教学过程的监督和检查，定期开展教学常规检查和听课评课活动，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学工作有序进行。

在师德规范方面，要加强教师师德师风建设，树立良好的教师形象。教师要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。要尊重学生的人格，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，不歧视、侮辱学生。学校将建立健全师德考核评价机制，将师德表现作为教师考核、评优评先、职称评定的重要依据，对违反师德规范的教师将严肃处理。

在管理规范方面，要进一步完善学校各项管理制度，加强对学校人事、财务、物资、安全等方面的管理。要严格执行学校的考勤制度、请假制度、财务管理制度等，确保学校各项工作有章可循、有序开展。同时，要加强对学校各项工作的监督和检查，及时发现和纠正管理中存在的问题，提高学校管理水平和效率。

三、做到

“三个坚”，坚定守护教育事业新未来

（一）坚定发展信心，凝聚学校发展新力量

信心是战胜困难、取得成功的重要保障。尽管当前教育领域面临着诸多挑战，但我们有理由相信，只要我们坚定发展信心，团结一心，就一定能够克服困难，推动学校不断发展壮大。

从学校自身来看，经过多年的发展，我们已经积累了丰富的教育教学经验，拥有一支高素质的教师队伍，形成了良好的校园文化氛围，具备了较强的综合实力。在过去的几年里，学校的教学质量稳步提升，社会声誉不断提高，得到了家长和社会各界的广泛认可。这些都是我们坚定发展信心的基础。

同时，我们也要清醒地认识到，学校发展中还存在一些问题和不足，如部分学科教学水平有待进一步提高、教育创新能力还需加强、校园基础设施还需要进一步完善等。但我们不能因此而气馁，要把这些问题和不足作为我们前进的动力，积极采取措施加以解决。学校领导班子将与全体教职工一道，共同研究解决学校发展中遇到的问题，制定科学合理的发展规划，为学校的发展指明方向。

希望各位老师能够坚定对学校发展的信心，相信在我们的共同努力下，学校一定能够实现新的跨越和发展。让我们把信心转化为行动，把力量凝聚到学校的教育教学工作中来，为学校的美好未来贡献自己的力量。

（二）坚守道德底线，树立教师队伍新形象

教师是人类灵魂的工程师，是学生成长道路上的引路人。作为教师，我们不仅要传授知识，更要以身作则，坚守道德底线，树立良好的教师形象。

坚守道德底线，首先要做到廉洁从教。教育是一项神圣的事业，不能掺杂任何功利色彩。我们要严格遵守廉洁从教的各项规定，不利用职务之便谋取私利，不接受学生及家长的礼品、礼金、有价证券等财物，不参加学生及家长安排的宴请、旅游、娱乐等活动。要保持清正廉洁的作风，自觉抵制各种不正之风，维护教师队伍的良好形象。

其次，要关爱学生，尊重学生的人格尊严。学生是祖国的未来和希望，我们要像爱护自己的孩子一样爱护每一位学生，关心他们的学习、生活和身心健康。要尊重学生的个性差异和选择，不歧视、不体罚或变相体罚学生，不侮辱、挖苦、讽刺学生。要与学生建立平等、民主、和谐的师生关系，做学生的良师益友，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

此外，要遵守社会公德和职业道德，以身作则，为学生树立良好的榜样。在工作中，要认真负责、兢兢业业、精益求精；在生活中，要诚实守信、团结友善、艰苦奋斗。要以自己的言行影响和带动学生，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯。

（三）坚持久久为功，实现教育事业新跨越

教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们付出持续的努力和坚持。只有坚持久久为功，才能实现教育事业的新跨越。

在教育教学工作中，我们要树立长期作战的思想，不能急于求成。教育教学质量的提升、学生综合素质的培养都需要一个过程，需要我们日复一日、年复一年地辛勤付出。我们要把每一项工作都做细、做实、做好，从课堂教学的每一个环节入手，从学生的每一个细节关注起，不断积累经验，不断改进方法，逐步提高教育教学质量。

同时，要注重教育教学成果的积累和传承。每一位老师在教育教学实践中都会积累一些好的经验和方法，我们要及时总结和推广这些经验和方法，让更多的老师受益。学校要建立健全教育教学成果积累和传承机制，通过教学案例分享、教研成果展示、优秀教师经验交流等形式，促进教师之间的相互学习和共同提高。

此外，要坚持文化育人，营造良好的校园文化氛围。校园文化是学校的灵魂，对学生的成长和发展具有潜移默化的影响。我们要加强校园文化建设，打造具有我校特色的校园文化品牌，通过校园环境建设、文化活动开展、规章制度完善等方面，营造积极向上、和谐文明、富有活力的校园文化氛围，让学生在良好的文化氛围中受到熏陶和教育，实现全面发展。

老师们，教育是一项充满希望和挑战的事业，也是一项需要我们用爱心、耐心和责任心去浇灌的事业。新的学期，新的征程，让我们以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，积极践行
“三个应”“三个转”“三个坚”
的要求，同心同德，携手共进，为推动学校教育教学工作再上新台阶，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！

最后，祝愿各位老师在新的学期里工作顺利、身体健康、家庭幸福、万事如意！祝愿我们的学校在新的学年里再创辉煌！

谢谢大家！