2025年秋季学期开学收心会校长讲话：三心聚力启新程，实干笃行育新人

各位老师、同志们：

大家上午好！

金秋送爽，丹桂飘香。当暑假的余温渐散，我们带着对教育的赤诚与期待，再次相聚在这方充满生机的校园。刚才，分管领导已就新学期教学、安全、后勤等工作作了具体部署，思路清晰、措施务实，我完全赞同。今天，我讲话的主题是“三心聚力启新程，实干笃行育新人”——这“三心”既是收心归位的“导航仪”，也是新学期干事创业的“动力源”。

一、收心归位：以“凝心”聚神，筑牢作风根基

（一）收心先“收神”：警惕三种“心障”

教育是慢火细熬的事业，容不得半点浮躁。新学期伊始，我们首先要破除三种“心障”：

一是“松劲心”——假期“生物钟”需快速切换，从“弹性作息”转向“战时状态”。从下周一起，全体教师需严格执行“朝六晚九”工作制：早晨6:30到校督查晨读，晚上9:00目送学生离校。这不仅是时间的调整，更是责任的重启。

二是“浮躁心”——暑期外出学习、培训带回的新理念，要“消化”而非“照搬”。教育不是“赶时髦”，我们的学生需要的是“因材施教”的耐心，而非“概念堆砌”的表演。

三是“抱怨心”——面对“工资待遇”“生源基础”等现实问题，与其抱怨“难作为”，不如思考“如何为”。抱怨解决不了问题，实干才能改变现状。

（二）归位要“务实”：做到三个“清零”

收心不是口号，需落实到具体行动：

一是思想“清零”——清空假期的“慵懒模式”，以“空杯心态”投入工作。会后，请各教研组组织“开学第一课”集体备课，教务处将随机抽查备课笔记。

二是行动“清零”——即日起开展“办公环境整治周”：清理办公桌杂物，归档上学期资料，备好新学期教案。下周一，校办将检查各办公室“收心”成效。

三是目标“清零”——无论过去成绩如何，新学期都要“归零起跑”。每位教师需制定“个人成长清单”，明确“教学改进3项重点”“班级管理2项创新”，下周五前交至年级组。

二、塑形立范：以“正行”立身，彰显师者本色

（一）塑形先“铸魂”：塑造三种“师者形象”

教师的一言一行，都是学生的“镜子”。新学期，我们要着力塑造：

一是“经师”形象——专业能力是立身之本。要求全体教师做到“三过硬”：教材钻研过硬（能脱稿讲授本学科任意章节）、学情分析过硬（精准掌握班级后20%学生短板）、课堂驾驭过硬（杜绝“满堂灌”，推行“生本课堂”）。

二是“人师”形象——德育渗透于细节。班主任需建立“学生成长档案”，记录每个孩子的生日、特长及家庭情况；任课教师要坚持“课堂三问”：“这节课渗透了什么价值观？”“是否关注了学困生？”“有没有激发学生思考？”

三是“团队形象”——独行快，众行远。推行“捆绑式考核”：同年级组共享教案、习题资源，跨学科联合开发“融合课程”；对新教师实行“1+1”帮扶机制（1名骨干教师带1名新人），确保青年教师“三年成骨干，五年挑大梁”。

（二）立范需“严纪”：守住三条“底线”

无规矩不成方圆，新学期将重点强化：

一是教学纪律“零容忍”——严禁上课迟到早退、接打手机；作业批改实行“双查制”（教务处每月查+家长代表随机查），杜绝“只打勾不评语”。

二是师德师风“高压线”——实行“师德一票否决制”，对有偿补课、体罚学生等行为，发现一起、查处一起。同时设立“师德标兵”月度评选，树立身边榜样。

三是安全责任“硬指标”——落实“一岗双责”：班主任每日晨检午检需记录“体温、情绪、出勤”三要素；实验室、食堂等重点区域负责人每周提交“安全隐患排查表”，实行“销号管理”。

三、笃行致远：以“聚力”攻坚，书写育人新篇

（一）聚力抓“课堂”：突破三个“瓶颈”

教学质量是学校的生命线，新学期要重点破解：

一是“低效课堂”瓶颈——推行“30+15”课堂模式：教师讲授不超过30分钟，学生互动、练习不少于15分钟。教务处将组织“课堂革命”大赛，评选10节“标杆课”全校推广。

二是“评价单一”瓶颈——实施“三维评价体系”：学业成绩（50%）+习惯养成（30%）+特长发展（20%）。每月开展“校园之星”评选，覆盖“勤奋之星”“助人之星”“创新之星”等10个维度。

三是“家校脱节”瓶颈——建立“家校协同135机制”：班主任每周1次家长群“班级周报”，每月3次家访（重点关注留守儿童、单亲家庭），每学期5次“家长开放日”，让教育从“学校独唱”变为“家校合唱”。

（二）笃行重“保障”：夯实三个“支撑”

为教师减负赋能，学校将重点做好：

一是资源支撑——投入200万元更新多媒体设备，新增“智慧教室”5间；图书馆每月采购新书500册，设立“教师阅读角”，提供教育类期刊100余种。

二是人文支撑——推行“暖心工程”：为哺乳期女教师设立“母婴室”，为家有老人、小孩的教师协调弹性坐班；工会每月组织“文体沙龙”，每学期开展“师德疗愈”心理讲座。

三是成长支撑——实施“名师培育计划”：每年选派10名教师赴名校跟岗学习，设立“教研创新基金”，鼓励教师申报课题、开发校本课程，成果纳入职称评聘加分项。

结语：以初心赴使命，以行动践担当

老师们，教育是一场温暖的“双向奔赴”——我们用匠心守护童心，学生用成长照亮我们的教育征途。新学期，愿我们：

以“收心”为帆，在作风建设中把稳航向；

以“塑形”为舵，在专业成长中校准坐标；

以“笃行”为桨，在育人实践中乘风破浪！

最后，送大家一副对联共勉：

上联：三尺讲台守初心，不为浮华易本色

下联：一生秉烛育桃李，但求薪火照山河

横批：教育为民

散会！