2025秋季学期第一次全体中层干部会议，校长讲话：新学期，新担当，新征程

2025秋季学期第一次全体中层干部会议，校长讲话：

新学期，新担当，新征程

各位同仁：

金秋启新程，聚力谋发展。今天我们齐聚一堂，召开2025年秋季学期第一次全体中层干部会议，核心任务是锚定新坐标、明确新路径，以全局视野擘画新学期发展蓝图。在座各位作为学校治理的
“中坚力量”，是连接决策层与执行层的
“关键纽带”，你们的担当与作为，直接决定着办学理念的落地深度和教育质量的提升效度。新学期，希望大家以
“时时放心不下” 的责任感、“事事落实到位”
的执行力，带领全体教职工走好高质量发展的每一步。

一、观势明变，靶向破题，在时代浪潮中把准航向

当前教育改革已进入
“深水区”，我们正面临三重维度的深刻变革：从国家战略层面看，“双减”
政策的持续深化与新课标的全面落地，正深刻重塑着教育教学的底层逻辑，如何在减负增效中实现素质教育与升学质量的协同提升，是必须答好的时代命题；从区域竞争维度看，周边兄弟学校在特色课程建设、智慧校园应用等领域加速突破，我们若不进则退、慢进亦退；从学校自身发展看，部分学科存在的
“高原现象”、德育活动与生活实践的脱节问题、少数教师职业倦怠引发的动力不足，都是横亘在前进路上的
“绊脚石”。

面对变局，我们要建立
“三变思维”：以 “显微镜” 洞察变革本质，在政策解读中捕捉发展机遇；以
“望远镜” 谋划应对之策，把准 “质量为王、特色为翼”
的主攻方向；以 “手术刀” 精准破解难题，针对教学短板成立专项攻坚组，9月底前完成各学科诊断报告。

二、守正创新，固本培元，在优势传承中积蓄动能

在正视挑战的同时，更要清醒认知我们的发展底气。近年来，学校在爬坡过坎中积累了三大核心优势：一是师资队伍呈现
“青蓝共辉” 的良好态势，35岁以下青年教师中获得市级以上荣誉者占比达42%，形成可持续发展的人才梯队；二是
“级部扁平化管理” 模式日趋成熟，在去年的满意度测评中，部门协同效率得分同比提升18个百分点；三是
“多元发展” 办学特色持续彰显，艺体特长生培养连续三年保持全市领先，科创社团在省级赛事中斩获金奖12项。

这些沉淀下来的宝贵财富，既是我们攻坚克难的信心之源，更是开拓新局的坚实根基。希望各位干部既要当好
“传火者”，将优良传统转化为发展动能；更要做好
“拓荒人”，在艺体、科创等优势领域探索 “特色+”融合路径，让品牌优势转化为核心竞争力。

三、同心同向，聚势赋能，在思想共鸣中凝聚合力

思想的统一是行动一致的前提。新学期要重点强化三个
“共识”：其一，树立 “一盘棋”
意识，各部门在制定工作计划时必须嵌入学校发展总目标，9月中旬完成部门规划与学校战略的对标校准，坚决破除
“部门墙” 思维；其二，坚守 “育人初心”，所有管理举措都要经得起
“是否有利于学生成长” 的检验，把 “五育并举”
理念融入教育教学全过程；其三，锚定 “质量核心”，构建
“课堂增效 — 作业提质 — 评价科学”
的闭环体系，让质量提升成为全校上下的共同追求。

作为中层干部，要主动当好
“思想领航员”：在政策解读时做
“翻译官”，把学校决策转化为师生易懂的行动指南；在舆情引导中当
“稳压器”，对改革中的杂音及时疏导；在团队建设中做
“粘合剂”，通过每月一次的部门协同会打通沟通壁垒，确保全校形成
“上下同欲、左右协同” 的生动局面。

四、深耕细作，下沉赋能，在管理升级中筑牢根基

新学期管理工作要实现
“三个转变”：从 “宏观指导” 向 “微观赋能”
转变，从 “结果考核” 向 “过程陪伴” 转变，从
“经验决策” 向 “数据驱动” 转变。

教学管理要构建生态闭环：推行
“备课 — 课堂 — 作业” 三位一体监测机制。教务处牵头成立由骨干教师组成的学科指导组，每周开展
“靶向备课” 指导，建立 “共性备课 +个性研磨”
双轨机制；中层干部实行 “包科蹲班” 制，每周听课不少于4节，课后24小时内形成书面反馈，每月发布
“课堂质量分析报告”；作业设计实行 “年级统筹 +学科会商”，9月前完成各学科分层作业指南，10月开展跨学科作业设计大赛，杜绝机械重复训练。

德育管理要织密成长网络：升级
“全员、全过程、全方位” 育人体系。德育处联合年级组建立
“一生一档” 成长数据库，对特殊学生实施 “导师制”
帮扶，制定个性化成长方案；干部每月至少参与 1次班级主题教育现场指导，每周抽查2个班级的课间秩序与午休纪律，将
“微场景” 管理纳入德育评价体系；11月前完成
“家校社协同育人中心” 建设，构建 “学校主导、家庭赋能、社会参与”
的育人共同体。

后勤管理要践行服务前置：树立
“保障即育人” 理念。总务处实行 “设施设备生命周期管理”，建立巡查
— 维修 — 更新的全链条台账，干部带班值日时必须完成食堂卫生、宿舍安全、消防设施的
“每日三查”，发现问题实行 “首问负责制”，确保24小时内响应处置；智慧校园运维组实行
“7×24小时”
响应机制，开学前完成所有多媒体设备检修，每月开展一次教师信息化应用培训，让技术真正服务于教学。

各位同仁，教育是一场向美而行的遇见，管理是一段精益求精的修行。新学期，希望大家以
“功成不必在我” 的境界和 “功成必定有我”
的担当，把每个环节做精，把每项工作做实，让我们共同书写学校高质量发展的新篇章！

谢谢大家！