2025秋季学期最后一次班主任会议上，校长讲话：龙马耕耘结硕果，杏坛聚力启新章

尊敬的各位班主任老师、亲爱的同事们：

大家下午好！

金马辞秋序，杏坛启新程。当窗外的银杏叶褪去金黄，当校园的晨读声沉淀为学期末的收获，我们满怀欣喜与感恩，齐聚在这温暖的会场。值此2026丙午马年即将踏春而来的美好时刻，我们共同复盘一学期的耕耘足迹，细数育人路上的点滴星光，更要携手擘画新学期的奋进蓝图。首先，我谨代表学校领导班子，向每一位扎根班级阵地、守护学生成长的班主任老师，致以最崇高的敬意与最诚挚的感谢！向默默支持大家工作的家属们，道一声辛苦了！感谢你们用理解与包容，为班主任们筑牢了后方港湾。一学期来，大家披星戴月、风雨兼程，用脚步丈量校园的每一个角落，用真心温暖学生的每一段旅程。愿新的一年里，我们皆如骏马般昂扬奋进，在育人之路上收获
“岁岁育桃李，年年皆芬芳” 的职业幸福，拥抱
“龙马呈祥、万事顺遂” 的生活暖意！

回望2025秋季学期，这是一段
“骁腾有如此，万里可横行”
的逐梦之旅。正如杜甫笔下那匹挣脱羁绊的胡马，我们的班主任团队始终怀揣
“育人为本、立德为魂”
的坚定信念，在立德树人的广阔天地间无畏前行、勇毅担当。这一学期，你们的身影定格在校园的朝朝暮暮：清晨七点的校门口，总有你们迎接学生的温暖笑容，一句
“早啊，今天也要加油”，为孩子们注入一整天的活力；课间操的操场上，你们陪着学生跑步、做操，纠正动作、鼓舞士气，用陪伴诠释责任；晚自习的教室里，你们伏案批改作业、耐心答疑解惑，灯光下的身影成为学生最安心的依靠。

在化解学生成长困惑时，你们展现出
“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”
的高效与智慧。面对青春期学生的叛逆迷茫，你们不是简单说教，而是化身倾听者、引导者
——
记得班主任李老师，为了帮助沉迷游戏的学生找回学习动力，连续两周利用下班后的时间家访沟通，陪着学生制定学习计划，最终让孩子重新燃起对课堂的热爱；班主任张老师，发现学生因考试失利情绪低落，主动利用午休时间谈心疏导，分享自己的成长经历，用真诚打开了学生的心扉。你们总能敏锐捕捉学生的细微变化，用春风化雨的方式化解矛盾、抚平焦虑，让每一颗年轻的心灵都能向阳生长。

在搭建家校沟通桥梁时，你们倾注了
“金戈铁马，气吞万里如虎”
的热忱与坚守。为了让家长更好地了解孩子的校园生活，你们精心筹备每一次家长会，从PPT制作到案例分享，从问题分析到方法指导，无不凝聚着心血；为了及时回应家长的关切，你们的手机24小时在线，无论是深夜的消息咨询，还是周末的紧急沟通，你们总能第一时间回复、耐心解答。很多班主任建立了班级家长群，定期分享学生的成长点滴、家庭教育妙招，组织亲子实践活动，让家校关系从
“单向沟通” 变为
“双向奔赴”。正是这份家校同心的合力，让教育的温度传递到每一个家庭，也为学生的成长筑牢了坚实后盾。

在坚守岗位陪伴学生时，你们诠释了
“驽马十驾，功在不舍”
的执着与奉献。这一学期，我们面临着学情多元、家校需求升级等诸多挑战：新生适应期的躁动不安、毕业班的升学压力、个别学生的特殊需求，都让班主任工作充满了考验。但你们从未退缩
——
有的老师带病坚守岗位，喉咙沙哑仍坚持上好班会课；有的老师放弃陪伴家人的时间，陪着学生备战各类竞赛、排练文艺节目；有的老师主动承担起
“临时家长” 的角色，照顾生病的学生、为留守儿童庆祝生日。正是这份
“心往一处想、劲往一处使”
的团队凝聚力，让我们跨越了一个又一个难关：学生行为习惯持续向好，课堂纪律明显改善，校园文明氛围日益浓厚；家校协同育人效能显著提升，家长满意度达到98%；德育品牌影响力不断扩大，我们的
“红色研学”“志愿服务”
等活动被多家媒体报道。每一份成绩都凝聚着大家的智慧与汗水，每一次进步都印证着我们
“笃行不怠” 的育人初心。

立足当下，我们
“杏坛策马马蹄疾”，豪情满怀向未来。过去一学期的沉淀与积累，不仅让我们收获了沉甸甸的成果，更让我们清晰地看到了育人之路的前行方向；团队的共同成长，让我们拥有了
“不教胡马度阴山” 的底气与自信。这份底气，来自于我们对学生成长的坚定守护
—— 我们深知，每一个孩子都是独一无二的种子，需要用爱心、耐心、责任心去浇灌；这份自信，来自于对教育初心的始终坚守
—— 我们坚信，教育是一场温暖的修行，唯有真心付出，方能静待花开。

在此，我要向每一位育人
“千里马”
致以最崇高的敬意！是你们用专业的素养、无私的奉献，让孩子们在校园里学会知识、懂得感恩、收获成长；是你们用言传身教，为学生树立了做人的榜样，让
“立德树人” 的根本任务落地生根。我也要感谢团队中的
“伯乐” 们 ——
年级组长、德育干部们，是你们默默付出、悉心指导，为班主任搭建成长平台：定期组织德育培训、开展班主任经验分享会、建立青年班主任师徒结对机制，让年轻班主任快速成长，让资深班主任不断突破；是你们在班主任遇到困难时伸出援手，在处理棘手问题时并肩作战，让整个班主任团队成为一个有温度、有力量的集体。新的一年，愿我们继续秉持这份热忱与担当，以
“千里马” 的魄力勇往直前，以 “老骥伏枥”
的恒心坚守初心，在协作中凝聚更强合力，在拼搏中书写更精彩的育人篇章。

展望2026年（马年）新学期，我们
“何当金络脑，杏坛踏春风”，聚力扬帆启新程。新的一年，是充满机遇的马年，更是我们乘势而上、再创辉煌的关键一年。学校将始终把班主任队伍建设放在重要位置，聚焦立德树人核心任务，加大德育创新投入，为大家搭建
“策马奔腾” 的广阔平台：

在专业成长方面，我们将邀请知名德育专家开展专题讲座，组织班主任赴先进学校交流学习，设立德育科研课题，鼓励大家探索特色育人模式，让有梦想、有才华的班主任能
“马作的卢飞快”，在德育品牌打造上快速突破；在职业保障方面，我们将进一步完善班主任激励机制，提高班主任津贴待遇，评选表彰
“最美班主任”“德育先锋” 等先进典型，让肯实干、有作为的伙伴能
“汗马功劳终报”，在育人实践中收获满满的职业荣誉感与幸福感；在家校协同方面，我们将搭建更便捷的家校沟通平台，成立家长学校，开展亲子共育活动，形成家校社协同育人的强大合力；在学生培养方面，我们将丰富德育活动形式，打造
“红色教育”“传统文化教育”“劳动教育”
等特色德育品牌，注重学生综合素质的提升，让每一个孩子都能全面发展、绽放光彩。

前路或许有挑战，但
“铁马冰河入梦来” 的育人壮志会指引我们奋勇向前；征程或许有坎坷，但
“万马蹄如骤雨来” 的团队协作会支撑我们跨越难关。我们深知，班主任工作平凡而伟大，琐碎却重要
——
它关乎每一个孩子的未来，关乎每一个家庭的希望，更关乎学校的发展与教育的明天。但只要我们坚守初心、勇担使命，只要我们心往一处想、劲往一处使，就没有攻克不了的难题，就没有实现不了的目标。让我们以马年的昂扬斗志，以
“时不我待、只争朝夕” 的紧迫感，以 “滴水穿石、久久为功”
的韧劲，共同书写学校发展与师生成长的 “共赢未来”。

各位班主任老师、亲爱的同事们，教育是一场没有终点的旅程，每一次总结都是为了更好地出发。一学期来，你们用汗水浇灌收获，用坚守诠释担当，用爱心温暖校园。你们是学校最宝贵的财富，是学生成长路上最坚实的依靠，是教育事业中最可爱的人！

今日，让我们携手总结过往、共话未来，把收获的喜悦化为前行的动力，把遇到的挑战变为成长的契机；明朝，让我们
“策马扬鞭再奋蹄”，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加昂扬的斗志，投身到教育教学工作中，共创育人辉煌。愿我们在2026马年里，皆能
“马到功成”，让教育梦想照进现实，让每一个孩子都能在我们的守护下茁壮成长，让未来如
“骏马踏春归” 般充满希望与生机！

寒假即将来临，愿大家在这段时间里好好休息、放松身心，多陪伴家人、享受亲情；也愿大家利用假期充电学习、沉淀思考，为新学期的工作积蓄能量。最后，衷心祝愿各位班主任老师寒假快乐、万事顺意、身体健康、福寿绵长！祝愿大家在新的一年里，工作顺心、生活舒心、家庭暖心！

谢谢大家！