2026春季学期全体教师会，校长发言：1 个开局年、4 项重点工作、90 天倒计时，开局即决战

各位老师：

大家好！

看到大家带着节后的精气神齐聚于此，我既欣慰又笃定
——
学校的底气，从来都藏在每一位教育者的担当里。春节的团圆暖意尚未褪去，新学期的冲锋号角已然吹响。今天我们不谈虚话、不走过场，就围绕
“ 1个开局年、4项重点工作、90天倒计时”这三个核心，和大家把账算清楚、把任务讲明白、把干劲鼓起来。

先跟大家交个底：这个学期，时间不等人，任务不养懒，一天都耗不起！

三月初才正式开学，比往年晚了近两周，而暑假放假节点分毫未动。扣除清明、五一、端午三个法定假期，本学期实际有效教学时间仅约17周，硬生生比上学期压缩了三周。对毕业年级而言，更是进入
“倒计时冲刺”—— 满打满算只剩 90天核心教学周期，再叠加模考、体测、实验考试等专项任务，留给我们抓质量、促提升的时间，真的是掰着指头数。

更要看到大背景：2026年是
“十五五”
规划开局之年，更是教育强国建设三年攻坚的起步之年。全国教育工作会议释放的新信号、新要求，让我们的工作标准更高、责任更重。时间
“减法” 遇上任务 “加法”，这就是我们必须面对的现实
——“开局即决战，起步即冲刺” 不是口号，而是本学期每一天都要践行的行动准则。

在部署具体工作前，我必须先划两条
“红线”：无论时间多紧、任务多重，这两条底线碰不得、破不得，谁越线谁就要担责，谁失守谁就要付出代价。

底线一：安全是不可逾越的
“生命线”

开学初期是安全隐患的
“高发窗口期”：学生从假期松散状态切换到校园节奏，注意力不集中、规则意识弱化，交通安全、校园欺凌、网络诈骗、实验室操作风险等隐患极易冒头。

1.各班开学第一课必须
“靶向安全教育”，摒弃
“念文件、走过场”，要用真实案例敲警钟、用情景模拟教方法，把交通安全、防欺凌、防溺水、网络安全等要点讲深讲透，让学生入脑入心。

2.后勤部门要在开学前完成

“拉网式”
排查：教室门窗、水电设施、体育器材、实验室试剂存储等，逐一过筛、不留死角，有隐患的立即整改，未整改的坚决停用。

3.构建
“全员安全责任链”：班主任每日排查班级安全隐患，任课教师课堂上实时关注学生状态、渗透安全提醒，门卫、宿管严把
“出入关”“巡查关”，真正做到 “人人都是安全员，时时都念安全经”。

大家要记住：安全是
“1”，其他一切教学成果都是后面的
“0”，没有
“1”，再多
“0”也毫无意义。希望每位老师都把
“安全” 二字刻进骨子里、落到行动上，绝不能有丝毫侥幸。

底线二：师德是立教之本的
“护身符”

师德师风不是
“软要求”，而是教师的 “硬规矩”。我每学期都强调，不是不信任大家，而是这份职业太特殊
—— 一次失范，毁掉的不仅是自己的职业生涯，更是学校的声誉、学生的信任。

1.坚决守住

“三条禁令”：严禁有偿补课、严禁体罚或变相体罚学生、严禁收受家长礼品礼金，这是不可触碰的
“高压线”。

2.始终秉持

“三颗初心”：以爱心对待每一位学生，以耐心呵护成长节奏，以责任心扛起教育使命，做到堂堂正正教书、清清白白做人。

从教之路，道阻且长，唯有守住底线，才能行稳致远。希望大家珍惜
“教师” 这份荣光，用高尚的师德师风，为学生树立最好的榜样。

讲完底线，再谈核心
—— 本学期的4项重点工作，这是我们破解
“时间紧、任务重” 的关键抓手，也是实现 “17周干出20周质量”
的核心路径。

第一项重点工作：向课堂要效率，以
“精” 字破局

赶进度换不来好质量，蛮干不如巧干。本学期教学的核心策略就是一个
“精” 字，拒绝 “大水漫灌”，坚持 “精准滴灌”。

1.精准规划进度：各教研组必须在开学第一周内，集体研讨制定
“教学进度优化方案”，报教务处备案。明确哪些内容可整合、哪些单元可精简、哪些重难点必须深钻，杜绝
“凭经验推进、拍脑袋决策”。

2.精准实施教学：课前通过学情分析找准学生薄弱点，课中聚焦重难点设计互动环节，课后布置分层作业、精准答疑，让每个学生都能

“吃得饱、消化好”。

3.精准督查保障：教务处要常态化开展
“推门听课”“教学视导”，定期通报教学成效，对进度滞后、效率不高的班级和学科及时预警、帮扶整改，确保
“精准备课、精准教学、精准练习” 落地见效。

第二项重点工作：分层攻坚提质，聚焦毕业年级
“90天冲刺”

毕业年级是本学期的
“攻坚主战场”，必须把 90天拆成
“日日有目标、周周有突破” 的攻坚周期。

1.细化时间节点：各学科组要制定

“90天冲刺时间表”，合理分配模考、体测、实验考试的时间，坚决不挤占核心文化课教学时长，确保复习节奏不打乱。

2.落实
“一生一策”：建立临界生、学困生、优等生
“三类学情档案”，针对不同层次学生制定个性化提升方案
—— 优等生侧重拔高拓展，临界生侧重短板补齐，学困生侧重基础巩固，让每个学生都能在冲刺期实现
“跳一跳、够得着” 的进步。

3.强化教研联动：每周召开毕业年级教学研讨会，及时分析模考数据、复盘教学得失，动态调整复习策略，形成

“数据说话、精准施策” 的闭环。

第三项重点工作：深耕素养培育，夯实学生全面发展根基

教育不止于分数，更要培育学生的核心素养与健全人格。本学期要让
“五育并举” 真正融入日常。

1.学科渗透素养：各学科要紧扣课程标准，将思维能力、创新精神、实践能力培育嵌入课堂教学，通过项目式学习、小组合作探究等方式，让学生从
“学会” 向 “会学” 转变。

2.德育浸润心灵：德育处牵头打造
“节日德育 +主题活动”
体系，结合清明、端午等传统节日开展文化传承活动，结合校园艺术节、运动会等搭建成长舞台，引导学生树立正确的价值观、人生观。

3.守护身心健康：心理教师要开展
“开学心理调适”
专题辅导，建立学生心理档案，对情绪异常学生及时干预；班主任要关注学生作息、饮食，督促学生加强体育锻炼，构建
“身心双健” 的成长环境。

第四项重点工作：强化队伍建设，锻造高素质教师铁军

教师是教育的第一资源，只有教师强，学校才能强。本学期要把教师专业成长摆在突出位置。

1.搭建成长平台：常态化开展

“每周集体备课、每月主题研讨、每学期跨校交流”，邀请专家讲座、组织骨干教师示范课，让每位教师都能在教研中取长补短、更新理念。

2.培育青年骨干：实施
“青蓝工程”，安排骨干教师与青年教师 “一对一”
结对帮扶，从备课、上课、评课等环节全程指导，搭建
“站稳讲台、站好讲台、站优讲台” 的成长阶梯。

3.健全激励机制：完善教师评价体系，将教学成效、教研成果、学生满意度、家长反馈等纳入考核，设立
“教学先锋岗”“教研标兵” 等荣誉，让实干者得认可、奋进者有舞台，激发队伍内生动力。

锚定90天，分三阶段攻坚冲刺

为确保各项工作有序推进、落地见效，我们将90天核心周期划分为三个阶段，明确目标、挂图作战：

1.第一阶段（开学前2周）：收心归位・筑牢根基

完成教学计划制定、学情摸底、安全排查等基础工作；组织教师开展开学培训，聚焦
“精准教学”“冲刺策略”
交流研讨；班主任通过主题班会、家校沟通，引导学生快速调整状态，适应校园节奏。

2.第二阶段（第3-10周）：精耕细作・提质增效

全面推进4项重点工作，落实精准教学、分层攻坚；完成期中质量检测，深入分析数据、查找问题、优化策略；同步推进德育活动、教师教研，确保各项工作齐头并进。

3.第三阶段（第11-18周）：冲刺收官・圆满交卷

毕业年级进入
“最后冲刺期”，开展专项模考、针对性辅导，全力备战升学考试；非毕业年级聚焦重难点突破，系统开展期末复习；完成体测、实验考试等专项任务，做好学期总结、成果梳理，确保各项目标圆满达成。

各位老师，教育是一场久久为功的修行，但这个春天的开局之战，容不得我们有半点迟疑、一丝懈怠。2026年的春天，既是教育强国建设的
“攻坚起步季”，也是我们学校爬坡过坎的 “发展机遇期”。

希望大家以
“朝受命、夕饮冰，昼无为、夜难寐”
的劲头，守住安全与师德两条底线，抓实四项重点工作，紧扣90天倒计时，心往一处想、劲往一处使，用实干诠释教育初心，用拼搏书写学校新篇！让我们携手并肩，在这个充满挑战与希望的学期，交出一份让学生满意、让家长放心、让社会认可的优异答卷！

谢谢大家！