2026年春季学期教职工大会发言：答好4道时代题，抓实5个发力点

各位老师、同志们：

大家好！春节的余温还没散，咱们就又聚到一起，开启新学期的工作了。首先，我代表学校行政班子，向每一位辛勤付出的同仁道一声：辛苦了！感谢大家过去一年的坚守与担当。

每年开学大会，按惯例该念文件、列清单，但今天我不想这么干。2026年对教育来说，就是一张新考卷——“十五五”开局、教育强国建设攻坚，政策要求、家长期待、时代变化，都在逼着我们“应考”。今天咱们就像做题一样，先审题、再破题、最后答题，把新学期的思路理清楚、任务落扎实。

一、审题：读懂2026年教育的4道“必答题”

做题先审题，审错了方向，再努力也白搭。2026年这张教育考卷，有4道硬题，没有一道是送分题：

1.必答题一：“培养什么人”——立德树人不能只喊口号

“立德树人”年年讲，但说实话，很多时候我们一遇到分数压力，就把它放到了一边。这道题考的不是咱们会不会说，而是能不能做到——把品德培养、人格塑造，真正融入每一节课、每一次活动，而不是写在计划里、贴在墙上。

2.必答题二：“学生身心健康”——这是教育的“良心题”

去年教育部出台了心理健康工作十条措施，今年又强调健康学校建设，体育每天2小时、保障睡眠、健康用网，这些都是硬杠杠。为啥要求这么严？因为学生的身心问题已经不是个别现象了。这道题考的是咱们，能不能真正把孩子的身体和心理，看得和成绩一样重要。

3.必答题三：“AI赋能教育”——不是选择题，是必答题

《中小学人工智能通识教育指南》都出来了，国家明确要求AI进课堂。这不是赶时髦，是时代倒逼——现在的孩子是“数字原住民”，咱们要是还抵触新技术，迟早会跟不上。这道题考的是咱们有没有学习的勇气，能不能把AI变成教学的“好帮手”。

4.必答题四：“扩优提质”——老百姓最关心的“实绩题”

说到底，家长送孩子来学校，最朴素的期待就是“能学到东西”。新课标落地、核心素养培育、作业改革，最终都要落到“孩子是不是真有收获”上。这道题考的是咱们的教学硬实力，能不能让每一个学生都学有所得。

这4道题，道道戳要害。认清了这些，咱们才明白：新学期不是“简单开学”，而是要以“应考”的状态，过好每一天、干好每件事。

二、破题：抓实5个核心发力点，不搞“面面俱到”

审完题，就得找突破口。眉毛胡子一把抓，最后啥也干不好。经过班子反复研究，新学期咱们就盯5个发力点，实打实地抓出成效：

1.发力点一：死磕课堂质量——学校的生命线，不能虚

课堂是咱们安身立命的根本，课堂质量上不去，其他都是白搭。新学期课堂改革，核心就一个转变：从“老师讲了多少”，变成“学生学会了多少”。

说实话，有些课堂老师讲得累，学生听得懵，这样不行。课堂不是“独角戏”，是学生思维生长的地方。要把核心素养落到每节课的设计里，让学生敢提问、会思考、能表达。教学常规也要严起来：备课不能改个日期就用，作业不能机械重复，听课评课不能走过场。

特别说一句AI赋能：我知道有些老师觉得“教了几十年，不用搞新技术”。但掏心窝子说，不是技术要淘汰谁，是拒绝学习会让咱们自己掉队。今年政策要求很明确，AI要融入教学全流程。学校会组织培训，不要求大家当专家，但至少要迈出第一步——试试用AI辅助备课、分析学情、设计分层作业，你会发现能省不少事，还能更精准。

2.发力点二：守护身心健康——不让一个孩子“隐形受伤”

教学质量是生命线，身心健康就是“良心线”。成绩再好，孩子身体垮了、心理出问题，咱们的教育就是失败的。

具体要做三件事：

体育时间必须保：每天2小时体育活动，一节课都不能挤占，体育课要让孩子真出汗、真锻炼，课间15分钟还给孩子，让他们走出教室跑跑跳跳；

心理健康全员管：不只是心理老师的事，咱们每一位老师都是“第一观察哨”——学生情绪不对、状态反常，要多问问、多关注，早发现早干预。新学期会完善心理档案，对留守儿童、学困生等特殊群体，搞“一生一策”；

网络素养要跟上：不能不让孩子用网，要教他们健康用网，在校期间电子产品管理要严，多通过班会教孩子辨别网络信息。

3.发力点三：筑牢师德师风——既是立身之本，也是护身之盾

师德这个话题，我不想多讲大道理，但必须把底线说清楚。咱们绝大多数老师都是好样的，但不能让个别人的失范行为，毁了整个队伍的声誉。

学校的态度很明确：有偿补课、体罚学生、收家长礼品礼金，这些红线碰不得，发现一起查处一起，评优评先、职称评审，师德不过关一票否决。但师德不只是“不能做什么”，更是“应该怎么做”——对学生多一份耐心，对家长多一份温度，对职业多一份敬畏。

同时学校也会心疼大家：形式主义的表格能砍就砍，不必要的会议能合就合，把时间还给课堂、还给学生。“青蓝工程”“教学比武”这些平台会继续搭好，让每一位老师都有成长的空间。

4.发力点四：绷紧安全之弦——一刻不能松，一丝不能疏

安全是一切工作的底座，底座不牢，地动山摇。我只强调三句话：

人人都是责任人：不是分管领导一个人的事，从班主任到任课老师，从门卫到食堂师傅，每个人都有安全责任；

重点领域抓到底：门卫管理、消防、食品、交通、防溺水、防欺凌，每个领域都要有制度、有预案、有演练，每月一次安全主题教育，每学期至少两次应急疏散；

隐患整改零容忍：排查出的问题，必须当天改、改到位，不留任何侥幸。

5.发力点五：深化家校协同——把家长从“旁观者”变成“同行者”

教育从来不是学校的“独角戏”。现在有些家长要么过度焦虑、天天要分数，要么完全“甩锅”、不管不问，根源就是沟通不够、信任不足。

新学期要做好三件事：

沟通要主动：每个班级每学期至少两次家长会，班主任对重点学生要上门访、电话访，别等出了问题才找家长；

指导要到位：通过家长学校、专题讲座，给家长讲科学的教育方法，尤其是心理健康知识，帮家长找对关心孩子的方式；

关系要和谐：家校是合作关系，不是对立关系。咱们多一份诚意、多一份耐心，主动解决问题，大多数家长都会理解配合。把家长拉进来，教育就多一份力量；把家长推出去，就多一道阻力。

三、答题：把蓝图变成实干，靠执行力见真章

题审好了，突破口也找了，最后就看怎么答。一张好答卷，关键在“实干”，具体就按四句话来：

1.任务分解到人：不搞“空架子”

各处室、各年级，开学第一周内要拿出工作计划，把任务分到具体人、定好截止时间，比如“谁牵头AI教学试点”“谁负责心理筛查”，事事有人管、件件有期限。

2.过程跟踪到底：不搞“走过场”

不能年初定计划、年末写总结，中间全靠自觉。教学检查、安全巡查、师德监督，每一项都要跟踪反馈，发现问题及时改，别等出事了再“灭火”。

3.考核动真碰硬：不搞“大锅饭”

干好干坏不能一个样。新学期会完善绩效考核，教学质量、师德表现、安全责任都要纳入，和评优评先、绩效分配直接挂钩，让实干的人不吃亏，躺平的人坐不住。

4.协作形成合力：不搞“单打独斗”

学校不是靠某个人撑起来的，各部门之间要多补台、少推诿。遇到交叉工作，别先想“这不是我的事”，要先想“我能帮什么”，大家拧成一股绳，事情才能办好。

同志们，2026年是开局之年，开局就是冲刺。咱们面前的考卷不好答，但我相信，只要咱们审清题、破好题、用心答，就一定能交出一份问心无愧的答卷。

教育需要耐心，但孩子的成长不等人，咱们耽误不起。新学期，希望大家少些空话、多些实干，少些观望、多些主动，把每一天都过得扎实。到学期末交卷的时候，咱们都能底气十足地说：这个学期，我尽力了，我没辜负孩子们的期待！

接下来，各分管校长会就教学、安全、德育等具体工作作详细部署，请大家认真听、照着干。

谢谢大家！