2026年春季学期开学教学教研工作会教学副校长讲话：抓实六件事，守牢五关口，全力提质增效

各位老师、同仁们：

大家上午好！春回校园，万物勃发，正是奋进实干的好时节。今天咱们召开2026年春季开学教学教研工作会，核心就是把新学期的教学、教研任务说清楚、安排实，明确目标、压实责任，确保学校教育教学工作平稳推进，让教学质量再上一个新台阶。

教学是学校的中心工作，教研是提升质量的“发动机”，两者缺一不可。过去一学期，大家凝心聚力、踏实肯干，在教学常规、教研活动、学生素养提升等方面都取得了不错的成绩，也得到了家长和社会的认可。但咱们得清醒认识到，咱们学校地处城郊，学生基础参差不齐、良好学习习惯还没完全养成，这些现实问题摆在面前，容不得我们有半点懈怠。新学期，咱们的核心思路就是：结合校情学情，把常规抓扎实、把教研做深入、把课堂提质量、把队伍育过硬，用实在办法解决真问题，用实际成效说话。

下面，我具体说说新学期要重点抓的六件事，还有必须守牢的“五关口”，请大家照着落实：

一、抓实教学常规，筑牢育人“基本功”

教学常规是教学生命线，这根线松不得。新学期，咱们要严把“备课、上课、作业、辅导、评价”五关，杜绝敷衍应付，让常规工作落地见效：

备课要做到“四备”：备教材、备学情、备教法、备作业，教案不能照抄照搬，要结合自己班级学生情况，有针对性设计；

上课要向40分钟要质量：优化课堂结构，多搞互动、多启发思考，别再搞“填鸭式”教学，让学生真正参与进来；

作业要“减量提质”：严格控制时长，不布置重复机械的作业，多设计分层作业、实践作业，还要加强面批面改，尤其是对学困生，多花点时间一对一指导；

辅导要因材施教：学困生重点补基础，中等生侧重提能力，优等生适当拓延伸，不让一个学生掉队；

评价要全面客观：不光看考试分数，还要关注学生的课堂表现、作业态度、进步幅度，多给鼓励，让评价真正起到激励作用。

教务处和各教研组会多巡查、多督查，发现问题及时反馈、督促整改，确保常规工作不走过场、常态化推进。

二、深化教研落地，破解教学“真难题”

教研不是“走过场”，而是帮大家解决教学中实际问题、提升能力的关键。新学期，咱们教研要坚持“问题导向、实效导向、实用导向”，不搞形式主义：

各教研组先制定详细的教研计划，聚焦咱们学生的实际问题——比如“语文阅读答题技巧怎么教”“数学基础薄弱生怎么补”，每次教研都围绕一个具体主题，确保能解决一两个真问题；

常态化开展集体备课、同课异构、专题研讨活动：集体备课要真正“集思广益”，别各说各的；同课异构要比出差异、评出优劣，互相学习；

全体老师都要主动参与教研，别把教研当成“额外负担”，要带着问题来、带着方法走，把教研成果真正用到课堂上，让教研帮大家少走弯路。

三、聚焦课堂提质，打造高效“主阵地”

课堂是提升教学质量的核心，新学期咱们要把课堂提质当成重中之重，全力推精准教学、分层教学：

始终坚持“学生为中心”：顺着学生的认知规律设计教学，多搞启发式、探究式教学，培养学生的自主学习能力和创新思维，别再让学生被动听课；

全面推行分层教学：针对不同层次的学生，设计不同的教学目标、内容和方法——学困生抓基础、中等生求提升、优等生拓延伸，让每个学生都能在课堂上有所收获；

做好学情跟踪和数据分析：各年级、各学科要定期搞单元检测、月考，把学生的错题、薄弱知识点摸清楚，形成简单明了的学情报告，然后针对性调整教学策略，比如某个知识点多数学生没掌握，就重新补讲、多练；

巧用智慧教学工具：鼓励大家多利用多媒体、智慧教学设备，打造生动有趣的智慧课堂，比如用动画讲难点、用互动软件搞课堂练习，让课堂效率更高。

四、强化队伍建设，锻造过硬“主力军”

教师的专业能力直接决定教学质量，新学期咱们要按“分层培养、全员提升”的原则，抓好教师队伍建设：

重点培养青年教师：继续实施“青蓝工程”，安排骨干教师和青年教师一对一“传帮带”，从备课、上课、教研全方面指导；定期开展青年教师汇报课、教学基本功大赛，给大家搭建成长平台，帮青年教师快速站稳讲台；

推动骨干教师提质进阶：鼓励骨干教师多承担校级、区级教研课题，多上公开课，外出参加培训、交流活动时，多学先进理念和方法，回来后给组里老师分享，发挥带头作用；

要求全体老师“终身学习”：多研读教育教学专著，关注学科前沿动态，线上线下的培训多参与，不断更新知识结构，适应新时代教育教学的要求。

五、抓实素养提升，促进学生“全面长”

立德树人是教育的根本任务，教学不光要教知识，更要培养学生的综合素养。新学期，各学科要把核心素养培养融入日常教学：

语文、英语学科：多搞经典诵读、演讲比赛、作文竞赛，提升学生的语言表达和人文素养；

数学、科学学科：通过趣味数学、科学实验、小课题研究，激发学生的逻辑思维和探究兴趣；

音体美、综合实践学科：抓实课堂教学，丰富课后活动，比如美术的绘画展、体育的运动会、综合实践的劳动体验，培养学生的审美能力、身体素质和实践能力；

各年级、各班级：多开展主题班会、社会实践活动，培养学生的品德修养、集体意识和社会责任感，让学生既学好知识，又学会做人、学会做事。

六、健全保障机制，压实教学“责任链”

完善的保障机制是各项工作落地的关键，新学期咱们要进一步健全制度、压实责任：

教务处要细化教学管理细则，多到课堂巡查、多检查教案作业、多反馈问题，让教学工作有计划、有落实、有检查；

教研组长要切实履职：带领组里老师制定好教研计划，组织好每次教研活动，帮大家解决教学难题；

班主任要做好协调：多和科任老师沟通学情，配合做好分层辅导，营造良好的班级学习氛围；

完善考核评价机制：把教学常规落实、教研参与、教学质量、学生素养培养等都纳入考核，考核结果和评优评先、职称评定挂钩，充分调动大家的积极性；

加强家校协同：通过家长会、家访、家校联系群等方式，多和家长沟通学生情况，引导家长配合学校做好家庭教育，形成育人合力。

各位老师、同仁们，教学教研是学校的核心工作，咱们肩上扛着每个学生的成长、每个家庭的希望。虽然咱们面临着学生基础薄弱、城郊办学等现实挑战，但只要大家心往一处想、劲往一处使，把这六件事抓实、把五关口守牢，用务实的作风、科学的方法攻坚克难，就一定能推动学校教育教学质量再上新台阶！

新学期，希望大家迅速收心归位，以饱满的热情、十足的干劲投入到工作中，携手并肩、真抓实干，为学校高质量发展写下新的篇章！

本次会议到此结束，谢谢大家！