2026学校控辍保学工作实施方案——守牢入学底线 护航学子成长
为切实守住义务教育阶段学生“不失学、不辍学”这条底线，结合本学期开学、学情波动、学生易流失的实际特点，我校全面压实责任、精准发力、家校联动，制定本春季学期专项工作方案，确保每一名孩子都能安心入学、稳定在校、顺利完成学业。
一、指导思想
以《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》为根本遵循，紧扣本学期教育工作要求，把控辍保学作为民生底线、办学根基、育人前提来抓。坚持“早排查、早发现、早劝返、早巩固”工作原则，聚焦春季开学返校、日常考勤、特殊群体关爱、厌学情绪疏导四大关键环节，用务实举措、暖心服务、刚性责任，坚决杜绝因家庭困难、厌学失管、外出务工等原因导致辍学，全力守护每一位适龄少年儿童的受教育权利。
二、工作目标
1.开学清零：开学第一周完成全员返校核查，确保应返尽返、不漏一人，疑似辍学学生100%劝返到位。
2.全程零辍学：春季学期实现新增辍学学生为零、辍学率持续为零，动态监测、闭环管理，不出现一例失学辍学。
3.重点群体全覆盖：对留守儿童、困境儿童、学困生、家庭经济困难学生实行“一人一策”帮扶，无一人因困、因厌、因失管辍学。
4.机制常态长效：健全春季学期日考勤、周排查、月研判、季巩固工作机制，形成可落地、可坚持的控辍管理模式。
三、组织领导与责任分工
为把工作抓细抓实，我校成立本学期控辍保学工作小组，明确责任、层层压实。
组长（校长）：第一责任人，统筹全校控辍工作，对接上级部门、协调资源、督办重点案例。
副组长（分管副校长、教务主任）：牵头日常推进，每周组织控辍研判，解决突出问题。
成员：年级组长、班主任、学籍管理员、心理教师、后勤人员，负责具体执行、每日跟踪、入户走访、心理疏导。
核心责任链条：校长负总责→年级组管片区→班主任包班级→教师包学生，做到人人肩上有担子、事事有人抓落实。
四、重点工作措施
（一）开学专项排查：把住“入口关”
1.开学报到当天，班主任逐人核对到校情况，未到校学生立即电话核实，当日建立未返校清单。
2.
3日内完成入户走访，对未返校学生摸清原因，分类建立台账，明确包保教师、劝返时限。
3.对外出务工、家庭困难、厌学抵触学生，实行“一生一策”，专人跟进、限期返校。
（二）日常动态监测：守住“过程关”
1.每日考勤：班主任晨检、午检双核查，缺勤学生1小时内联系家长，3小时内上报年级组。
2.每周台账：各班每周上报学生异动情况，学校每周汇总，做到“底数清、家庭清、去向清、原因清”。
3.学籍闭环：学籍管理员每周核对学籍系统，转入、转出、休学、复学手续齐全，杜绝“人籍分离、空挂学籍”。
（三）重点群体精准帮扶：兜住“底线关”
1.学困生帮扶：组建教师帮扶小组，降低作业难度、放慢教学节奏，一对一辅导，重拾学习信心。
2.留守儿童关爱：每月至少2次谈心谈话，联动监护人、托管人，强化陪伴与关注。
3.困境学生保障：全面落实资助政策，解决生活、学习实际困难，消除后顾之忧。
4.厌学学生疏导：心理教师介入干预，调整学习节奏，丰富校园活动，提升校园归属感。
（四）家校协同联动：拧紧“责任关”
1.春季学期每月召开控辍主题家长会，宣讲义务教育政策，明确家长法定责任。
2.重点学生每月至少1次入户家访，面对面沟通、心贴心交流，化解抵触情绪。
3.常态化线上沟通，及时反馈学生在校表现，形成学校管、家庭抓的合力。
（五）校园提质暖心：留住“学生心”
1.丰富文体、劳动、阅读活动，让校园有吸引力、学生有获得感。
2.优化课堂教学，减少重复作业、无效考试，关注学生情绪，尊重学生人格。
3.改善校园生活、活动环境，让学生愿意来、留得住、学得好。
（六）依法依规劝返：守住“法治关”
对拒不履行监护责任、不让子女入学的家长，联合社区、村委下发《限期复学告知书》；对屡劝不返的，按程序上报教育主管部门，依法督促复学，坚决维护学生受教育权。