班主任岗位综合考评实施细则（试行·2026）
一、细则出台缘由与整体导向
伴随德育评价改革持续推进，班级育人工作的精细化要求不断提升。过往班主任评价存在指标模糊、轻重失衡、过程记录不完善、激励约束偏弱等问题，不利于调动带班主动性，也难以客观呈现各班育人真实成效。结合上级德育考核相关文件、本校近年班级管理实操经验，吸纳各年级成熟管理做法，制定本套综合考评细则。本细则2026年秋季学期正式试行，执行过程中各年级、班主任可梳理实操难点与优化建议，统一提交政教处汇总备案，待试行期满集中修订完善。
二、考评覆盖范围与周期核算规则
1.参评人员：本学期全体在岗正班主任，含特色专班、实验班带班教师，不区分教龄、职称，统一纳入量化考评体系。副班主任考评参照本细则另行制定配套简易标准。
2.岗位中途变更核算：因产假、长期病假、校内岗位调动等原因中途更换班主任，绩效奖金按实际履职完整月份折算，履职不足15天当月不计入核算区间，月度台账由年级组统一整理，政教处复核存档。
3.考评周期：以完整自然学期为单位，采用日常过程计分+期末综合评议双轨并行模式，每月公示阶段性得分，学期末汇总总分作为评优、绩效、岗位调整依据。
三、考评核心执行原则
1.公开公正前置原则：全部量化打分标准开学初统一公示，全程不搞人情分、照顾分，杜绝私下打招呼调整分数，所有扣分、加分均附对应佐证材料。
2.分部门归口打分：实行谁主管、谁核查、谁签字、谁负责机制。政教处统筹整体考评工作，教务处、安全办、校办、各年级组依照分管板块独立采集数据、登记分值，年级组统一归集各类台账资料。
3.量化分层计分：采用百分制分层计分模式，不设置单一事项一票封顶，各项工作逐项赋分、逐项加减，最终总分直接对应浮动绩效发放标准。
四、绩效发放基础规则
1.本学期班主任岗位绩效基准总额每人为1500元/学期，其中1000元为基础保底金额，剩余500元依据学期量化总分上下浮动核算发放。
2.总分≥90分：纳入校级优秀班主任候选人名单，优先推荐参评区级、市级德育先进个人、优秀班主任。
3.
75分≤总分＜90分：考评合格，全额发放基础保底，浮动奖金按对应分值足额核算。
4.总分＜75分：列入重点帮扶整改名单，由年级组长牵头一对一谈话，梳理班级管理短板，制定改进方案；连续两个学期总分均低于75分，经校务会研判后调整班主任岗位。
5.一票否决情形：发生重大班级管理责任事故、家校矛盾激化造成不良舆情、学生聚众斗殴、重大安全疏漏、师德相关违纪事件，取消当期全部班主任绩效，限期提交整改报告，校务会专题约谈。
五、六大板块量化考评细则（总分100分）
（一）班级常规与班风建设（25分｜责任：政教处、各年级组）
1.月度文明班级评比：月度年级评比前三名分别加3分、2分、后三名扣3分、2分，每月结算计入台账。
2.晨会、主题班会落实：每学期规范开展不少于16次完整班会，配套方案、现场影像、文字记录齐全，每缺少1次扣0.5分；流于形式、无过程材料同等扣分。
3.班干部梯队建设：期初提交班委分工架构，期中、期末完成班委轮换交接记录，无名单、无交接台账单次扣1分。
4.日常行为管控：校园私自使用手机、课间追逐打闹、校内吸烟等违纪行为，每查实1起扣1—3分，视影响程度调整扣分值。
5.班级环境运维：黑板报、卫生角、图书角、物品陈列每月联合检查，连续两次整改不到位约谈班主任，单次扣2—5分。
（二）德育落地与学生成长培育（20分｜责任：政教处）
1.学期德育规划与复盘：期初提交贴合本班学情的德育工作计划（3分），期末形成真实育人总结，禁止直接套用通用模板（2分）。
2.专题德育活动落实：安全、诚信、防溺水、心理健康、爱国主义等主题班会不少于8次，每次配套记录、图片，单次完成计0.5分，总分4分。
3.校园文体、社团活动组织：主动组织班级学生参与艺术节、运动会、劳动实践等活动，取得良好育人效果每次加0.5—1.5分；无故推诿、拒绝参与，期末不得参评各类德育荣誉。
4.特殊学生跟踪管理：学困生、心理波动学生、家庭特殊学生建立一人一档，每学期至少留存3名学生完整帮扶记录，缺失一人扣1分。
5.心理危机处置：学生出现情绪、心理异常未及时上报、未联动心理教师干预，造成不良影响单次倒扣5分及以上。
（三）家校协同共育（15分｜责任：年级组、校办）
1.线下家访落实：学期家访不少于12次，统一使用纸质家访记录本，信息完整无空白，少1次扣1分。
2.常态化家校沟通：班级家长群每月至少3次发布学情引导、成长提示，留存截图备查，未达标单次扣1分。
3.特殊家庭帮扶：主动对接离异、监护缺失、亲子矛盾家庭，妥善协调化解问题，配合度高酌情加1—2分。
4.家长综合满意度：期末无记名家长问卷满意度占本板块40权重，集中出现书面投诉、群体性负面反馈，扣5—10分。
（四）校园安全全流程管控（15分｜责任：安全办、政教处）
1.常态化安全教育：每月开展消防、防欺凌、反诈、食品安全等安全主题活动不少于2次，留存课件、短视频、活动记录，满分5分。
2.日常秩序管控：晚归、私自外出、午休、放学路队管理疏漏，每查实1起扣1—3分。
3.突发事件处置：打架、意外伤害、财物丢失等事件因班主任前置排查、日常管控缺位引发，按事件轻重最高扣10分。
4.安全隐患台账：每周填写班级隐患排查表并签字确认，缺交一次扣0.5分。
（五）学风与学业帮扶（15分｜责任：教务处）
1.课堂学风管控：年级随机推门巡查，连续三次班级课堂秩序优良、无睡觉扰乱课堂现象加2分。
2.教学协同配合：积极配合晚自习巡查、学科督导、临时带班任务，主动承担工作酌情加1—2分；消极推诿予以扣分。
3.考风考纪管理：期中、期末及阶段性检测出现作弊、代签等情况，单次扣5分并约谈班主任。
4.个性化辅导记录：学困生一对一谈话、课后帮扶材料完整归档，无完善记录扣4分。
（六）临时工作与协同履职（10分｜责任：校办、各职能处室）
1.各类材料报送：通知、问卷、统计表格按时保质上交，无空项、错漏，满分5分，迟报、漏报、填报失真酌情扣分。
2.跨部门配合：值守、专项核查、临时协调任务服从调度，不旁观、不推诿，满分3分。
3.会议履职：班主任例会、年级部署会按时参会，签到与现场反馈情况同步记录，满分2分。
六、总分核算与结果运用流程
1.核算流程：各条线每月上交分项得分→年级组归集台账→政教处汇总核算总分→分管副校长复核→校长室签字确认，最终成绩存入教师个人业务档案，由教务处、校办、政教处联合留存原始考评材料。
2.评优推荐：学期总分位列全校前10%，自动纳入校级先进德育工作、优秀班主任提名，优先推荐上级评优名额。
3.岗位调整参考：总分排名后10%，原则下一学期不再安排班主任岗位；确有特殊困难无法调整，由年级组提交书面说明，校长室审批后方可续聘。
4.档案留存：所有月度扣分佐证、加分材料、期末评议问卷统一归档，作为职称评审、年度考核、岗位竞聘重要参考依据。
七、补充说明与试行细则
1.试行周期：本细则自2026年9月秋季学期起试行一个完整学年，学期末面向全体班主任、年级组长征集修改意见，政教统一汇总，校务会审议后正式定稿发布。
2.特殊情况豁免：重大疾病、长期异地支教等不可抗力因素，由年级组提交书面申请，分管副校长签字批准后可减免期中阶段性考核任务。
3.解释权限：本考评细则最终解释权归学校政教处、教务处联合所有。
4.意见征集时限：各年级组织全体班主任研读细则，梳理修改建议，于2026年9月15日前以纸质书面形式报送政教处，待汇总完善后提交校务会审议定稿。
XX学校政教处
2026年8月下旬