初中初一、初二月考质量分析会上，校长讲话解决存在问题，补上短板，提高质量、再上台阶

亲爱的同学们：

我们xx学校成为名校，我们的同学在xx能够接受优质教育，大有希望，我们xx教师能够成为名师、名校长。我们爱xx，我们自信，我们自豪！今年X月xx市教体局下发了向xx学校学习的文件，全市继续掀起全面学习xx学校、面向全体学生、教好每名学生的新热潮，这给我们学校极大的鼓舞、鞭策和力量。

全市学xx，xx怎么办？我们xx师生一定要在成绩面前,抢时间、抓机遇，加大力度，反对形式主义，解决存在问题，补上短板，提高质量、再上台阶，不折不扣地实现本学期的奋斗目标。

本学期的奋斗目标是什么呢？

一、坚决夯实基础，确保无一成绩不及格。

中共中央、国务院深化义务教育改革的文件中要求“面向全体学生，教好每名学生”，这是党交给我们的历史使命，也是我们坚定“没有教不好的学生”的教育理念，教好每位学生的底线，如有一名学生成绩不及格，就是达不到教好每个学生的底线，就是没有完成好历史使命。近几年，我校小学部学生人人优秀，而初中部却有人动摇“没有教不好的学生”的理念，以测试试卷难、学生入校基础差等为借口，搞形式主义，浮而不实，出现了有的学科，有少数学生成绩不及格，这种现象绝对不能继续下去。我们要乘落实中共中央、国务院的指导意见和xx下发学xx的东风，提高要求，确保人人及格的底线，本学年末凡有1名学生成绩不及格，则取消该学科任课老师的此项奖金，并且由任课老师带领不及格学生在暑假中补课，如补课及格方可升级，补课不及格者，必须留级。这样，进一步完善教书育人责任制，这是教好每个学生的保障。

夯实基础，必须达到“年年清”

1、“年年清”的内容：就是各科都要把从初一开始至本学期所学的课本一册一册清，所有知识点都要能够正确理解，准确记忆。例如：语文要把初一开始至本学期所学课本上的所有生字、所有古诗词、名篇都要会读、会默、不错一个，所有的语法、写作方法都要正确理解、背诵；例如：数学都要把从初一至今所学课本上的口诀、公式、概念等统统正确理解、背诵、不错一个；英语、物理、化学、政史地生都要把从初一开始至今所学课本上的基础知识，统统理解、背诵。

2、“年年清”的步骤和方法：（1）组织学生自背初一至今的各册课本，发现错了的，就在错的地方打上大问号。（2）班级中上学生互背初一至今的各册课本，谁背错了的，则在谁的课本上打上大问号。（3）班级中上学生给中下、后进学生背，发现错了的，则在该生的课本上打上大问号。（4）任课老师重点抽查，发现问题，解决问题。

3、要与遗忘作斗争，反复抓，抓反复。每次自背、互背、抽背后要下功夫反复把不熟的地方背熟；为了防止遗忘，必须定期反复自背、互背，坚决攻坚克难，啃下硬骨头，确保准确记忆，终身不忘。

这样，抓好“年年清”，学生能够准确理解、记忆当年及几年的知识，就一定能够成绩及格，优生就一定能够更优，获得满分。同时，同学们一定能够养成好的习惯、态度和品质，磨练了意志，提高了综合素质，谁也不会违纪、惹是生非。

总之，同学们要增强自信，只要在坚持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”的基础上，坚持“年年清”，就一定能保住人人及格的底线，不管试卷多难，也不会例外。这是学校教育的一场革命！

同学们：坚持到底，xx必胜，xx初中一定实现没有不及格的学生目标！

二、限时严格训练，培养优秀学生。

在达到“年年清”的基础上，一定要限时严格训练。训练的内容应该是综合题、创新题；训练的时间要让少数人来不及，让多数人节奏快，解题速度惊人。要让冒尖生熟记20以内的平方等，思维敏捷，计算准确，只用规定的一半时间就能获得满分。因为“满分”不仅是获得知识的量化，而且也是学习习惯、学习态度好、心理素质、意志品德好等综合素质好的标志，力争满分有利于促进学生立大志、坚持拼命学习、努力成才、报效祖国。

此外，大力培尖，培养特长。比谁写的字漂亮，跟田字格里的楷书、行书一个样；比谁讲故事最好；比谁回答问题准确、完整、有条理、句子通顺；比谁读得课外书籍多，知识面广；比谁坚持写日记、作文写得有思想性、有趣味性、有真实性；比谁会唱歌、会跳舞……

这样，坚持限时严格训练，培养特长，学年末，我校进入xx前10名、前20名、前50名、前100名的学生，一定比上年多，进步特别快的学生也一定不上年多。

三、“五育”并举，全面发展，争做“五好”学生。

同学们都要坚持德智体美劳“五育”并举，全面发展。真正做到：德育好、智育好、体育好、美育好、劳动好，人人争取评上“五好学生”。学期末评“五好”，坚持高标准，严要求，但不受名额限制，有多少达到“五好”条件，就评多少“五好”学生。评“五好”实现一票否决，如“五好”中有“一好”达不到，就不得评为“五好”学生，例如：如果品德不好的，打人、骂人，不守纪律，就不得评为“五好”学生；如果吃饭挑食、不睡好觉、不锻炼，身体不好的，就不得评为“五好”学生；如果怕劳动，不当好值日生，自己的事不做好，就不得评“五好”学生；如果不会唱歌、不会跳舞，就不得评为“五好”学生。

同学们，在全市发文学习xx的大好形势下，在成绩面前，我们一定乘东风，补短板，狠狠地解决存在问题，力争人人成绩及格、全面发展，优秀+特长的“五好”学生一定越来越多。

同学们，我们的目标一定实现，我们一定要让家长、老师满意！