高中2025-2026学年秋季学期期末全校教师大会，校长讲话：铸魂结硕果，砥砺奋进再攀峰

各位老师：

大家下午好！

时光荏苒，本学期已圆满收官，充实的工作时光画上句点，愉快的寒假即将开启。尽管本学期教学任务紧凑、升学压力叠加，但全体高中部教职工始终秉持教育初心、真抓实干，在学科教学、德育引领、特色发展等方面多点突破，交出了一份亮眼的成绩单。今天召开本次大会，一是与大家共同复盘本学期的成长与收获，正视不足与改进方向；二是部署假期相关工作，确保大家度过一个安全、充实、有意义的假期。刚才，学校对本学期表现突出的优秀团队和个人进行了表彰，在此，我代表学校向大家表示最衷心的祝贺！希望大家珍惜荣誉、乘势而上，在新的学期再创佳绩、再攀高峰。

本学期，我校高中部始终坚守“办人民满意的教育”宗旨，以提升办学质量为核心，以促进学生全面而有个性的发展为目标，以强化教师专业成长为支撑，在规范办学、德育创新、教学改革、特色品牌打造等方面精准发力，收获了一系列丰硕成果：学校先后荣获“xx省高中机器人创新大赛优秀组织奖”“xx市教育体育工作先进单位”“xx市数字智慧校园示范校”“全国中学生陶艺作品展示优秀组织奖”等多项荣誉；成功承办“xx省高中英语新课标教学研讨会”“xx市‘智慧课堂’应用现场会”“xx市高中生学科素养展示活动”等多项省市级活动，得到上级领导与教育同行的高度认可。下面，我对本学期各项工作进行系统总结：

一、德育工作：铸魂育人，筑牢青年成长根基

本学期，xx校长带领政教处团队，以践行社会主义核心价值观为主线，结合高中学生身心发展特点与认知规律，构建“价值引领+实践赋能+心理护航”的德育工作体系，让德育真正融入学生学习生活，增强了育人的针对性与实效性。

1.创新主题班会形式。组织开展“思辨型+实践型”主题班会展示活动，xx、xx等8位班主任出示公开课，通过辩论赛、情景模拟、社会热点研讨、生涯规划分享等形式，融入法治教育、责任担当培养、青春期心理疏导、生涯规划指导等内容，让学生在互动中明辨是非、坚定信念、规范言行，同时为班主任专业化发展搭建了交流平台。

2.深化美德引领教育。举办第三届“新时代好青年”评选表彰活动，72名同学通过事迹展示、师生投票、家长评议等环节获评“新时代好青年”，并在校园文化节闭幕式上接受表彰。活动引导全体学生学习美德、践行美德，在家尽孝心、在校传爱心、在社会献责任，争做品德高尚、富有理想、勇于担当的新时代青年。

3.筑牢校园安全防线。常态化开展安全教育主题班会、“1530”安全教育活动，聚焦交通安全、消防安全、防溺水、反诈、校园欺凌防治、网络安全等重点内容；联合公安、消防等部门开展应急演练、安全讲座，组织“珍爱生命，远离危险”签名承诺活动；加强课间、上下学路口、晚自习后值班管理，通过签订安全责任书、印发《致家长的一封信》、家校群实时提醒、学生安全日志等多种措施，全方位保障学生在校安全。

4.丰富德育实践活动。组织“书香润心灵，奋进新征程”校园读书节、图书漂流活动，让书籍在班级间、学生间流动，培养学生资源共享意识与深度阅读习惯；组队参加xx市中学生国旗护卫队展示赛，xx等4位老师牺牲课余时间刻苦训练，展现了我校学子朝气蓬勃、奋勇争先的精神风貌，荣获市级二等奖；开展“家长进课堂”“校友分享会”活动，12个班级邀请家长、校友围绕职业体验、心理健康、学业规划等主题授课，实现家校社协同育人；举办班主任经验交流暨德育论坛，xx等10位老师分享治班妙招、青春期学生管理心得、德育案例分析，促进共同成长。此外，家委会组织300余名学生开展“红色研学”“城市规划调研”“企业实践走访”等活动，拓宽学生视野，厚植家国情怀。

教育的本质是“成人”，高中阶段是学生价值观形成、人格成熟的关键期。我始终认为，学生不是一张可以随意涂抹的“白纸”，而是一颗蕴含无限潜能的“种子”。教育者不能简单灌输，而应遵循青少年成长规律，提供合适的成长环境、科学的引导与充足的滋养，激活他们的内在生命力，让每一颗“种子”都能茁壮成长为参天大树。这正是我们德育工作的核心追求。

二、教学工作：以研促教，提质增效守初心

xx校长带领教导处、教研室团队，牢固树立质量意识，立足“生本愉悦合作学习”课堂理念，深化高中阶段学科教学改革，完善教研模式，加强课程建设，全面提升育人质量。

1.强化教学常规管理。严格落实备课、上课、作业、辅导、评价等环节要求，聚焦高中知识点衔接、重难点突破、学科核心素养培育等关键环节，定期开展日常抽查与期末专项检查；规范组织期中、期末质量检测及市级抽测工作，做好学情分析与教学反馈，建立“检测-分析-整改-提升”的闭环机制；抓好学籍管理与代课协调，保障教学秩序井然；注重学生学科素养梯队建设，组织级部学科竞赛、课外阅读展示、规范汉字书写测评等活动，参加xx省中华经典诵读大赛、xx市高中生学科素养展评等赛事，均取得优异成绩。

2.聚焦毕业班教学。加强高三年级复习备考统筹管理，制定分层分类复习计划，组织多次模拟测试、学情分析会、尖子生培优会、临界生帮扶会，在命题、阅卷、讲评、个性化辅导等环节精耕细作，助力学生夯实基础、冲刺高考。本学期高三年级在市级联考中整体排名较上一年提升3个位次，多名学生进入全市前列。

3.推进数字化与特色教学。电教室组织智慧教学设备、大数据学情分析系统应用全员培训及考核，提升教师现代教育技术应用水平；组织“一师一优课，一课一名师”录像课评比，23节课获评市级优质课，8节课入选省级平台；在xx省中小学生信息学奥赛中，xx老师指导学生获省级一等奖3项，xx老师指导编程小组蝉联市级团体总分冠军；机器人社团先后斩获市、省冠军，将于明年参加全国赛，创意研发的科技作品获《中国教育报》《xx日报》等各级媒体关注报道；xx老师指导学生在全国青少年科技创新大赛中获省级金奖；高清录播系统、无盲区视频监控系统、智慧实验室全面投入使用，为教学研讨、实验教学与校园安全提供有力保障。

4.深化教研与课程改革。教研室以“高效课堂构建”“学科核心素养落地”为重点，开展“翻转课堂”“问题驱动教学”“项目式学习”等专题研讨活动，4月组织全市高中教学开放日，xx等15位老师出示展示课；6月举行青年教师教学基本功大赛；多位教师在省市级平台崭露头角，xx出示省级公开课，xx参加省级优质课比赛获一等奖，xx主持的省“十四五”规划课题《高中书香校园建设与学科融合实践研究》顺利结题；完成高中各年级学生心理普查与建档工作，邀请高校心理学教授开展《青春期学生心理疏导与教师情绪管理》专题讲座；开发《传统文化与高中语文》《科技创新实践》《生涯规划指导》等12门校本课程，满足学生个性化发展需求。经干部团队检查评议，xx等20位老师备课认真详实、注重学情分析与素养目标设计，xx等18位老师作业设计精准、批改细致且反馈及时。

高中阶段的课堂，应是学生自主探究、思维碰撞、能力提升的舞台。希望老师们既要保有“会讲”的专业功底，更要具备“少讲”的教育智慧，注重知识的迁移应用与核心素养培养，让学生在自主学习、合作探究中内化知识、提升能力、塑造品格。

三、音体美及综合学科工作：五育并举，全面发展展风采

音体美及综合学科是高中育人体系的重要组成部分，相关学科教师不仅深耕本领域教学，更积极参与各类活动辅导，展现出高度的奉献精神。

1.艺术教育成果丰硕。我校编排的校园剧《青春赛道》参加全国中学生文艺汇演获银奖，合唱《强国少年》获xx市中小学合唱比赛一等奖；协助语文组编排的《诗韵中华》《书法雅韵》等节目在市级文艺展演中广受好评；组织学生参加全国中小学生陶艺作品展示，12名学生作品入选全国赛。

2.体育工作亮点突出。体育老师指导学生在xx市中学生田径运动会中获高中组团体第二名，在全市中学生篮球联赛中获男子组季军；成功举办学校秋季运动会、“校长杯”足球赛、篮球赛；利用课余时间开展体育特长生训练、社团活动，夯实学生体质基础，培养团队协作精神与坚韧意志。

3.综合学科赋能成长。科学、信息技术、劳动、通用技术等学科教师依托社团活动、校本课程，开展科技创新、手工实践、编程入门、工程设计等特色教学，多名学生在学科竞赛、创新大赛中获奖，助力学生全面发展。

四、教职工队伍建设：赋能成长，筑牢育人根基

高素质教师队伍是高中教育质量的核心保障。本学期，学校通过“青蓝工程”“名师领航”“岗位练兵”“外派研修”“校本培训”等多种形式，构建“师德+能力+科研”三位一体的教师成长体系，促进教师思想观念更新、知识结构优化与职业道德养成。

一批教师在专业成长道路上收获满满：xx校长获评“xx市优秀教育管理者”；xx等12位老师获评市级优秀辅导教师，xx被特聘为省级学科培训主讲教师；xx指导学生研究性学习成果获省级一等奖，xx在全国互动课堂教学实践观摩活动中获高中组讲课一等奖；xx老师的高中语文名师工作室通过省教育厅审核挂牌成立，发挥示范引领作用；30余名教师在省市级教学比赛、论文评选中获奖。

五、后勤及其他工作：协同保障，服务育人暖人心

1.后勤保障坚实有力。xx主任带领后勤团队，高效完成校安工程配套、校园美化绿化、教学设备更新、财产登记核查、学生宿舍与食堂管理、食品安全宣传、冬季供暖保障等工作，优化高中部教学与生活环境，为教育教学顺利开展提供坚实支撑。本学期学生食堂满意度调查评分达92分，较上学期提升5个百分点。

2.工会工作有序推进。组织教师空岗竞聘、教学能手评选、出勤检查、年度体检、评优考核细则制订、走访慰问困难教职工、文体活动等工作，维护教职工权益，营造和谐向上的工作氛围。

3.宣传与品牌建设成效显著。办公室在《中国教育报》《xx日报》、省级电视台等媒体宣传报道学校高中部工作40余次，学校微信公众平台推送高中部相关图文信息300余条，关注人数突破5000人，成为对外展示高中教育成果的重要窗口，获教体局高度评价；编制《学校年度教育质量报告》《高中部特色发展白皮书》，进一步提升学校品牌影响力。

4.教研组与年级组工作亮点纷呈。各高中教研组、年级组在组长带领下，结合学段特点开展个性化教研与管理工作：高一教研组聚焦“初高中衔接”，夯实基础；高二教研组强化“重难点突破与选科走班管理”，提升效率；高三教研组围绕“高考备考”，团结攻坚；其他教研组也各司其职、成效显著，为学校各项工作顺利开展提供有力保障。此外，挂职学习交流的代课教师快速融入集体，xx等老师无怨无悔、尽心尽力，展现了高素质教师的良好风貌。

六、存在不足与改进方向

在肯定成绩的同时，我们也清醒认识到工作中的不足：一是个别教师存在变相体罚学生、言语不当、职业倦怠等现象，触碰师德红线，给学校造成不良影响，需加强师德师风教育、心理疏导与督查管控；二是少数教师纪律意识不强，存在晚来早走、中途离校、考勤弄虚作假等情况，工作责任心有待提升；三是部分教师教研意识薄弱，业务笔记、教研记录流于形式，缺乏求真务实的态度与深入研究的能力；四是少数干部工作创新不足、安于现状，面对新高考改革、新课程实施等挑战缺乏攻坚克难的激情与思路；五是特色课程建设与学生个性化发展需求的匹配度仍需提升，拔尖人才培养体系有待进一步完善。“过而不改，是谓过矣”，希望存在上述问题的同志利用假期认真反思，找准症结、切实整改；相关部门要制定针对性改进措施，推动工作提质增效。

七、假期工作要求与祝福

明天起，寒假正式开启，希望大家好好放松身心。在此，强调几点要求：

1.严守安全底线。时刻绷紧安全弦，重视交通安全、食品安全、消防安全、居家安全等，避免参与高风险活动；假期可多参与体育锻炼，学校体育馆、图书馆将定时向本校教师开放。

2. 做好值班工作。值班人员需按时到岗，认真完成校园巡视、安全检查、文件接收、应急处置等工作，确保校园安全稳定。

3.坚守师德规范。严格遵守教师职业道德规范，严禁从事有偿补课、违规举办辅导班、诱导学生购买教辅材料等行为，认清形势、坚守底线，维护教师队伍良好形象。

4.坚持学习提升。休息娱乐之余，建议大家深入学习新高考政策、新课程标准，研究高考命题趋势与学科核心素养培育路径，阅读教育教学理论书籍，提前谋划下学期教学与教研工作；牵挂学生成长，通过家校群适度推送假期学习与生活指导，关注特殊学生群体动态；积极参与线上公益教研、学术讲座，不断提升专业能力。

5.谋划学校发展。希望各位干部、教研组长、骨干教师利用假期，结合本职工作，深入思考学校发展短板与改进方向，围绕课程建设、课堂改革、队伍建设、特色发展等方面，形成初步思路与建议，为下学期工作开好局、起好步。

各位老师，本学期的成绩凝聚着大家的智慧与汗水，学校的发展离不开每一位的辛勤付出。当前，新高考改革深入推进，教育高质量发展的号角已经吹响，良好的教育环境与社会评价为我校高中教育发展提供了千载难逢的机遇。未来，让我们在上级领导的正确指导下，凝心聚力、开拓创新、乐于奉献，以更饱满的热情、更科学的态度、更扎实的工作，办好人民满意的高中教育，推动学校高质量发展！

最后，祝愿全体教师寒假愉快、阖家幸福、万事顺意！

谢谢大家！